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学前儿童家庭教育品行教育的任务及要求
 

作者:李生兰 来源:学前儿童家庭教育

导读: 学前儿童家庭品行教育的主要任务是:培养孩子良好的品德,塑造孩子文明的行为,陶冶孩子积极的情感,提高孩子社会交往的能力,形成孩子活泼开朗的性格。孩子与人交流和合作的能力,对其今后的发展至关重要,家长在对孩子进行品行教育的时候,应给予特别的重

  学前儿童家庭品行教育的主要任务是:培养孩子良好的品德,塑造孩子文明的行为,陶冶孩子积极的情感,提高孩子社会交往的能力,形成孩子活泼开朗的性格。
    孩子与人交流和合作的能力,对其今后的发展至关重要,家长在对孩子进行品行教育的时候,应给予特别的重视。首先,应培养孩子的同情心。父母使孩子学会关心别人,站在别人的角度考虑问题,已成为我国幼儿家庭教育的一个十分紧迫的现实问题。北京东方之星幼儿教育研究所1999年对北京、上海、广州、重庆四大城市500037岁儿童所作的调查表明,当大人生病或有困难时,356%的孩子能主动关心并给予帮助,297%的孩子知道后有较多关心,其余孩子知道后能有“一点关心”或没什么表示。
    其次,应培养孩子的合群性。据调查,在37岁儿童中,约有35%的儿童“只和一两个孩子玩或喜欢独处”,孩子缺乏与人合作的意识、交往能力薄弱应引起家长的高度重视。巴西心理学家马加?雷斯认为,孩子的交际能力对今后的发展非常重要,否则,即使“孩子具有非凡的智力但不知道如何同别人交往,也是无济于事的”。  
再次,应培养孩子的抗挫力。“曲折和磨难是人生宝贵的财富”,孩子在成长的过程中不可能一帆风顺,总会遇到这样或那样的困难甚至挫折,家长应舍得让孩子经风雨,见世面,使孩子既能在顺境中也能在逆境中得到发展,以顽强的意志和坚韧不拔的毅力去面对人生和社会。

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来自:木香草堂  > 幼儿教育方法
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