近两个月的暑假本该是让孩子们放松的，那么暑假第一天里，他们都做了什么？稍事走访就可以发现，各式各样的暑期辅导班纷纷“开门迎客”，大多数孩子在上各种学习班，参加夏令营和少年宫成了不少家长和孩子的选择，对许多孩子而言，本该快乐玩耍的暑假，却比上学还要忙。少数孩子选择了旅游、回老家，成了同龄人眼中“幸福”的人。
暑假的第一天，不少家长不敢让孩子放松，假期刚刚开始就把孩子送到了各类培训班。我们由南京市的情况也许可见一斑：
孩子们都在哪儿过暑假？
培训中心
和平时上学一样
下午近2点，在位于江苏路32号的书人教育培训中心，前来上课的学生们个个都像往常上学一样，背着书包或提着文具袋顶着烈日来上课。在培训中心门前，家长们坐在树阴下，不住地扇扇子，自行车和汽车混在一起，煞是热闹。
“天气再热也没办法呀，为小孩呀！我家孙子上小学三年级，家住云南路，他爸爸妈妈都要上班，放假就只有我们管着。我们就在这里等他下课，晚上小孩还要去五台山学游泳。”王师傅蹲在离教室不远处的路边，语气中有些无奈。
一位家住湖南路的龙先生讲，“我家小孩上四年级，平时很调皮，爷爷奶奶都快管不住了，我和我老婆工作都特别忙，没有其他多余的时间来教育孩子。现在的孩子都是独生子女，谁都不愿孩子输人一筹，把孩子交给培训班，这样的话，我也能比较安心地工作，而且相信孩子也能学到一点有用的知识。”
“我报的3L英语班，老师已经带我分好了教室，不同的学科在不同的教室上课。”11岁的晨晨说，他们会根据自己所报的科目走进相应的教室，教室门前贴有“101”“103”等字样，这所教育培训机构俨然是一所学校。“我上五年级，报的是书人第一期的语数下午班，从7月1日上到14日，每天下午2点上到5点半。早上我要在家里写暑假作业，下午上完课爸爸来接我回家吃饭，我晚上8点半还要去上游泳班。”四年级学生乐乐的暑假生活安排得满满的，“我觉得在这里上课和平时上学没什么差别，而且我们班上的同学基本上都和我一样，在外面上课呢。”
少年宫
兴趣班集中地
不少家长想着给孩子补习功课提高成绩，但同时又为孩子的兴趣爱好着想。在南京市少年宫，一些家长正带着自己的孩子参加各种兴趣班。
“我家小孩上二年级，平时成绩不好，放暑假我想带他到少年宫补补语文数学，他自己还要求报跆拳道。从今天开始，每天下午我都要送他来。”而这位刚刚被爸爸接回家的小朋友却不是很领情，他一脸的不高兴。“我根本就不想补课，跆拳道要比语文数学好玩多了。”
在少年宫兴趣班报名处可以看到，各类兴趣班应有尽有，涉及乒乓球、小提琴、民族舞、模特形体、跆拳道等十几种。“暑假就给小孩放松放松吧，她本身就爱跳舞，这次我就带她报了民族舞班，每天下午跳两小时，只要她有兴趣就好。”家住宁海路的许女士说。
幼儿园
暑期办起夏令营
家住清凉门大街金信花园的邵女士来到江东北路一家幼儿园，咨询有没有暑期困难班。园方表示不办困难班，但在暑期会举行一个夏令营活动，为期一个月，从7月中旬开始上课。这个夏令营不同于幼儿园平时的课程，以美术和早期阅读为主。园长告诉记者，目前夏令营20个名额已经全部报满，夏令营将从孩子的兴趣出发，帮助孩子发展自己的爱好，上课时间比较机动。“比如平时孩子在幼儿园上美术课每周只有一两次，但在暑期夏令营，一次课可能就会上两三个小时，课程设置更加灵活。”另外，幼儿园会把中班和小班的小朋友放在一起，这样也有助于不同年龄段孩子们学会相处，这在平时的幼儿园学习中是不可能的。另外，园方还会组织孩子和家长们一起游玩，不但能让孩子们之间加强交流和相互学习，也能帮助家长们更好地沟通，对孩子、家长都会很有好处。
苜蓿园大街一家幼儿园则应一部分家长要求办了一个“困难班”：“孩子的父母往往都没有时间，放假了，孩子没地方去，办班满足了这部分家长的需要。”困难班为期一个月，每天的作息时间与孩子们平时在幼儿园一样，“有时我们做家长的也想让孩子们过一个更有意思的暑假，可大人实在是没有时间，把孩子送幼儿园也是没办法。”家住梅花山庄的成女士有些无奈。
最热项目
学奥数高考数学后遗症
几处辅导班，尽管孩子对上辅导班存在或多或少的抵触情绪，但是家长却大多为孩子选择至少一种暑期辅导班，而奥数班成为众多辅导班中报名人数最多的一种。
家长忙跟风
在新街口的一家辅导班，门口的醒目位置张贴着一张写有这家辅导班授课时间的传单：从早到晚全天授课；早上，奥语奥数课7点45分开始，英语课晚上8点10分结束。在这张传单旁边还有一块展板，上面用大字写着：奥数、奥语、英语、音标、作文班继续接受报名。报名的队伍排得密不透风。
“今年高考数学难，所以我才给她报了奥数！”中午11点多钟，位于新街口的一家小学生课外辅导班放学，小学四年级学生豆豆苦着脸被妈妈牵出校门，这是她的暑假第一天，早上7点多就开始了第一节奥数课。“今年高考数学试题很难啊，作为家长，当然要让孩子熟悉奥数的解题思路啦。”妈妈在和另一位妈妈聊天，全然不顾豆豆地说：“听不懂。”
一位来接孩子的妈妈跟身边的人聊天时说，她只给孩子报了奥数，而且很明显是受了“跟风潮”影响：“不管孩子愿不愿意上，只要是给他报了，不上也得上。”而一位同样为孩子报了奥数班的母亲则表示要让孩子从小接触数学难题：“因为今年高考数学特别难。”
孩子未必懂
从辅导班出来的孩子也是“有人欢喜有人愁”。妍妍虽然刚刚读三年级，但是已经戴上了厚厚的眼镜，她一个人站在门口，正在翻看奥语的课本。她告诉记者，在课堂上她学得很轻松。而从奥数班走出来的四年级男孩小新一见到来接他的爸爸就开始抱怨“奥数课完全听不懂”。“我给他报奥数和作文，主要考虑的是孩子暑假事情少，不要总是玩，能不能学到东西不重要，有人陪就行了”，小新的爸爸说。
暑期培训班，怎么“高烧”难退？
暑假应该是孩子们快乐的天堂，可如今暑期往往成为孩子们的“第三学期”，名目繁多的培训班风生水起、人流如织。调查表明，有70%的家长给孩子报了培训班，拔苗助长的行为让孩子失去暑假应有的快乐。请大家看看记者的调查：
一栋楼深藏近十家培训机构
英语培训、电脑培训、奥数培训、书画培训、乐器培训、中小学预科班、中小学复习班……暑期来临，各类培训班的招生广告如雨后春笋，贴在大小社区的醒目处或塞在居民的邮箱里。而在各个中小学的门口，也会看到各种培训机构的报名点。对于这类现象，市民大都已经习以为常。“一般的暑期培训班都选择在7月上旬开课，争抢生源的‘宣传战’在6月底到7月初会‘白热化’。”一位在培训机构工作多年的人士这样讲。
合肥市究竟有多少暑期培训机构？一位业内人士称，没人能准确统计。各种名目的培训班充斥在大街小巷，租间民居就“开业”了。
一进小区大门，迎面的三层楼房墙上贴的均是各类培训机构的海报，记者细数了一下共达近十家之多，且名目繁多、品种多样，有培训英语、乐器、心算、绘画、作文、围棋以及中小学同步复习预科系列的等等。
各家培训机构的宣传用语丰富多彩，其中有一家宣称在合肥每10位孩子中就有1个在本机构接受过良好教育，每3个孩子有1个学习成绩位列前三名，并贴出三张大纸列上了众多孩子的名字以及今年春季学期的考试成绩和班级位次。
记者发现，在这近十家培训机构中有一半声称南苑新村只是他们在全市的一个培训点。有的培训机构在全市设点多达六七处，少则三四处，公布的培训点地址很大一部分多为“家庭住址”，如某小区某栋某号。
令人眼花缭乱的培训班让家长们挑花了眼。除了人流如织的学生背着书包、学习工具上下楼外，一些家长在细细“钻研”各种宣传海报。“这些培训学校是否有办学资质，究竟教学质量如何，价位是否合适？心情很矛盾，不知道该怎么选择。”
越来越多的培训班被“催生”，其教学质量究竟如何？
多数培训机构经营并不“合法”，因为缺少办学的“许可证”，但目前培训市场监管乏力，规范市场的手段主要靠各培训班的自律。监管乏力的原因在于，按照培训班培训内容的不同，其办班或办学的资格审批分属不同部门，缺乏一个统一的主管机构，而培训班多“藏于民间”，数量庞大，难以有力监管。
多数家长不认为孩子暑假快乐
家长们为何乐此不疲热衷于给孩子们报培训班？仅仅对一两名家长进行采访，并不能准确地了解家长们的心理，安徽日报在省妇女儿童活动中心、琥珀山庄社区外发放百份问卷。
对问卷调查所获取的数据进行统计后，发现在回答“您认为自己的孩子暑期快乐吗”，只有31%的家长认为快乐，选择“一般”的家长达到51%，选择“不快乐”的家长达到18%。在“您认为孩子暑期学习时间多长为宜”这个问题中，55%的家长认为每天1至3个小时是一定要保证的，认为需要3至5个小时的家长也占到了两成以上。
虽然多数家长并不认为自己的孩子暑期生活愉快，但是70%以上的家长们却很坚定地选择了给孩子们报填各种培训班，其中一半的家长选择为孩子报1至2种兴趣班，三成家长报3至4种；报课业辅导班的家长相对于报兴趣班的家长要少一些，占问卷调查的近三成。一个有趣的现象：绝大多数给孩子报兴趣班的家长会征求孩子的意见，而绝大多数报课业辅导班的家长会“独断专行”。
不少家长为何明知道孩子的暑期生活并不愉快，还是要给孩子加压？问卷调查显示出家长的无奈。三成以上的孩子，暑期独自在家。喜爱读书的孩子只占六成不到，暑期期间会经常参加体育运动的孩子只占两成，孩子在暑期有参加社会实践活动的只达两成，孩子们暑期最常见的“娱乐方式”是与电视、电脑为伍，四成被调查的家长担心孩子在暑假期间会染上“网瘾”。
在问卷调查中，一些家长称，家长们均要上班，与其让孩子无所事事在家打发时间，不如让其学点东西。同时一些家长表示，让孩子们多学点也是为了孩子好，未来竞争如此激烈，多学一点可以多条出路。
建议
科学安排假期生活
省、市教育主管部门在放假前均发文，要求各中小学要通过家长会、致家长一封信等，指导家长科学安排子女假期生活，鼓励学生利用假期参与艺术节、读书节、研究性学习和社会公益等活动。不得在假期违规组织学生集体补课，确保学生以休息为主，度过一个安全文明有意义的暑假。
可是，虽然有发文，管得了学校，却管不了家长。“家长们也明白这个道理。可是，暑期里，孩子们缺乏有意义的可以参与的活动，那么只能让他们去培训班报到。”一位家长无奈地表示。
培训班对于孩子成长是利是弊？
安徽省家庭教育指导中心主任姜震老师表示，不要把培训班当成“洪水猛兽”，而是要善加利用。孩子们放假后，要让孩子“补补瞌睡”获得较好的体力调整，但是若一味让其在家玩电脑、看电视，不仅让孩子虚度了时间，同时不利用孩子在假期结束后迅速回复到学习状态。
“上课期间，孩子们课业繁重，暑期家长们让孩子们适度上一些兴趣班，可以增加一些情趣和乐趣，有助于孩子拥有一个多彩的人生和乐观的生活态度。”姜震提醒，在选择兴趣班时一定要充分尊重孩子的自主权，同时不要数量太多，“这是对孩子学习兴趣的保护，只有这样才能让学习变成一件快乐的事情。”
对于一些家长把暑期变成了“第三课堂”，给孩子报数个文化课补习班，甚至提前让孩子上预读班，姜震表示反对，“可以针对孩子的学习弱项补缺补差，如果把暑期当成平常学习的延续，会让孩子产生疲倦，甚至倦学。
专家提示
家长替孩子选择培训班要长三个“心眼”：一看资质。去报名时首先要辨认他们的办班或办学资质，合作办学的，要看清主办方资质，以及有关部门颁发的办学许可证。二盯协议。家长或学员在报名前，应仔细查看协议内容，明确培训机构的各种承诺和退费机制等。三要发票。培训机构如果不能开具正式发票，是不正规的做法。家长保存发票，一旦发生纠纷，将来可以成为维权所需要的凭据。
暑假，怎样为孩子选择兴趣班
暑假如期而至，不少家长开始为孩子的暑期生活精心筹划。既希望孩子的暑期生活过得多姿多彩，充实快乐，同时要再能学点什么就最好不过了。于是，各类兴趣班便成了这类家长所热衷的选择。
应该说，父母在暑期选择送孩子上兴趣班的做法是个不错的选择。一来让孩子在假期有事可做，同时在当今社会，让孩子具备一两项特长还是有必要的。因为有特长的孩子，生活更有情趣、更丰富多彩，而且有特长的孩子也特别惹人喜爱，与他人交流也更方便一些。此外，现在城市的高楼大厦、喧嚣躁动使孩子们交往的范围越来越窄，而参加兴趣班则为孩子提供了与其他孩子交往的环境。但是相对于平时的兴趣班来说，假期的兴趣班在课程安排上做了调整，多是集中、密集型的上课方式，这就为假期的兴趣班多了几分“速成”的味道。也正因如此，选择假期兴趣班的学问就更大了。那么该如何给孩子选择兴趣班呢？
尊重孩子的意愿兴趣班是给孩子报的，因此首先要考虑孩子的兴趣和意见，避免本末倒置，出现父母感兴趣，孩子无兴趣的怪现象。而且硬逼着孩子参加某个他不喜欢的班反而会扼杀孩子的兴趣。不过，有时候孩子可能自己都说不清楚自己的兴趣在哪儿，这时家长就可以结合孩子的特点先选几个班，领着孩子先去“观摩”一下，然后再让孩子自己决定。
考虑孩子的年龄特征多大年龄适合学习什么项目是应该了解的一个问题，因为有些项目，学习过早会事倍功半，而有些项目开始晚了就会错过最佳的学习时机。
做好“踩点”工作，选好班，选好老师确定好学习门类之后，一定要慎重选择老师。启蒙老师不要求水平很高，但必须在专业上受过严格、正规的训练。入门阶段，教学要规范，不能误导孩子，以免孩子先入为主，以后纠正起来会很麻烦。此外，辅导老师不仅要懂专业，还要懂儿童的心理和学习特点，要会教。同时还要考虑收费、环境、离家远近等因素。
报班不要贪多，要少而精报班不宜贪多的同时，还要考虑孩子的承受力与情绪。炎炎暑假，如果让孩子疲于应付，就体会不到乐趣了，不也违背了父母们的初衷了吗？一般来讲参加两项左右即可，如体育和艺术类各选一项。
不要轻易为孩子定位，才艺学习重在素质、兴趣的培养，虽然也可以为孩子以后的发展提供参考，但不能过早把孩子的未来局限在某个专项上，那样做可能会得不偿失，使孩子错过更好的发展机会。因此，报班时，家长要有一颗平常心，不要想着孩子一上兴趣班将来就能成为体育明星或艺术家。学龄前的孩子精力旺盛，玩对他们来说是最重要的。报个班也是为了玩，只是换了一种玩法，在玩中学点东西。因此，父母要放平自己的心态，摆正对兴趣班的定位，相信这样您和孩子都会收获一个快乐的暑假，一份愉悦的心情。
孩子：玩比什么都重要
英语班、电脑班、书法班、美术班，4岁的小男孩聪聪在某幼儿园除了正常“上课”外，一周7天时间里，还要上4个兴趣班。几乎每天都要下午5时半以后才能回家，比一些中小学生放学时间还要晚。
据有关单位调查显示，有八成以上的孩子“学艺忙”，但出于孩子自愿学的不到三分之一。
兴趣班抹杀兴趣
英国教育专家指出，父母对幼儿进行过度智力开发，不仅不利于幼儿的成长，而且有可能损害孩子的健康。据前不久中华医学会对全国60所各类幼儿园中700名学龄前儿童所做的睡眠时间抽样调查显示，65%的幼儿因学习任务过重，每天睡眠不足9小时，尤其是即将入学的儿童，睡眠时间更少！
很多孩子的课余时间都被各种兴趣班安排得满满当当，几乎没有时间自由玩耍。这种强制性的文化知识教育，往往会挫伤孩子的求知兴趣。
拔苗助长的后果
中国古代《伤仲永》的故事，告诉我们“小时了了，大未必佳”的道理。一位教师说：“现在家长都重视对幼儿的早期教育，而何谓早期教育？它的本质特点是在0～6岁人脑迅速生长发育期，给孩子以丰富有趣的生活，提高人的基础素质，这是与普通教育的根本区别。”
但不少家长把早期教育等同于智力技能教育，这对幼儿的发展并不利。对于3～6岁的孩子，重要的是形成良好的行为习惯，养成乐群、自信、健康的心理。几个字、几道题、几个单词的学习，不但不能让孩子掌握到更多的知识，很可能还抹杀了孩子的学习兴趣，这是得不偿失的。
尽情地玩也是教育
对于儿童来说，游戏是他们学会认识世界、理解社会、关注人生的开始。例如丢手绢这样一个简单的游戏，孩子们在玩的过程中认识到：几个人在一起玩，就要有一定的规则，没有规则，游戏就难以进行。如果有谁违反规则，他就必须被劝阻，否则，就要出局。
孩子天性好玩。一个废弃的饮料罐可能成为男孩的足球，在脚下踢上一二十分钟；一张大人写过的稿纸可能让女孩子折来折去。“孩子对玩的要求并不高，只要给他们一点时间、一点空间，三两个伙伴，他们就能乐此不疲，尽情地玩，”这位老师还说，“孩子的玩就是孩子的工作，我们的工作就是教会孩子怎样玩。”幼儿园老师是孩子们的玩伴，老师不仅陪孩子玩，还引导孩子玩。教师在乐中教，学生在玩中学，真正把教与游戏、学与玩联系起来。
有所幼儿园每天幼儿入园的第一件事是放下小书包，参加早锻炼，无论刮风下雨，还是烈日当头、大雪纷飞，从未间断，特别是体育活动都有专门的督查和记录，保证孩子们有足够的体育运动时间。在该幼儿园，孩子的一日生活，一日游戏就是教程。玩沙玩水、滑滑梯、荡秋千、拍皮球、跳格子，在孩子玩的时候，老师陪伴和鼓励“玩”，为孩子营造一个宽松的、民主的环境。该幼儿园园长说：“孩子们在玩耍中表现出来的动作协调、灵巧，性格活泼、开朗、善于和其他小朋友交往等优点，得到了广大家长的一致肯定。”
教会孩子学会休闲，学会生活
教会孩子休闲，就是培养孩子积极的生活态度。
父母的生活态度对孩子有着潜移默化的影响。教孩子学会休闲，父母首先应学会休闲。休闲也是发展，是一种调节生理、心理疲惫的一种方法；是身心在没有压力状态下的舒展，只有身心得到充分的休息，才能精力充沛的投入到学习与工作中去。
假日里，通过各种形式的休闲方式，可以开阔孩子的眼界，增长他们的课外知识。如让孩子阅读优秀的课外书籍，参加有意义的社会实践活动，外出旅游和参观等，通过活动让他们体验到乡村与城市生活的不同感受，使他们学到课本上学不到的活知识。
学会休闲就是让孩子学会自我控制时间，学会科学的安排学习与休息的时间。因为孩子自我控制和自我约束能力较差，这就需要父母对孩子的休闲进行正确的指导，并防止体闲活动中的不良活动（如未成年的孩子不能进入游戏机房）。
学会休闲是孩子学会生活的重要内容。因此，父母要根据孩子的年龄特点、兴趣爱好为他们安排丰富有趣的休闲活动。
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