中新社北京3月16日电 (记者 阚枫)“鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁。”中国教育部部长陈宝生16日在北京表示，全社会都要提高教育素养，不要盲目追求成功学，一些培训机构的广告词，很多都是“鸡汤+忽悠”。
陈宝生当日在十三届全国人大一次会议记者会上表示，减轻学生学业负担，负担指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的部分。
3月16日10时，十三届全国人大一次会议新闻中心举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。 中新社记者 李卿 摄
他表示，减负不仅是教育问题，还是社会问题，需要各方面合作，从五个方面“减”：
——从学校减。学校减负，主要是加强科学管理，把减负任务落实到学校教学的各个环节。
——校外减负。规范教育秩序，培训机构是教育事业发展的必要补充，但是要整顿那些超前教、超前学，违规办学、没有资质办学的机构。
——考试评价减负。改变评价方式，完善学业考试办法，建立素质综合评价制度，不允许以分数高低对学生排名，不允许炒作高考状元。
——老师教学减负。老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲、课上少讲课后讲，甚至鼓励引导学生参加培训。
——家长和社会减负。整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观、成功观，不要听信那些似是而非的理念，要按照教育规律办事，按照学生身心发展规律来办事。
陈宝生还表示，要砍断教师和培训机构在教学方面的联系纽带，割断各类考试、考评、竞赛成绩和招生的联系，公办学校不准抢生源，此外，综合治理，建立起健康的教育秩序，构造风清气正的教育生态。(完)
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