教育孩子要做有心人 因势利导循循善诱

　　家长在与孩子朝夕相处的过程中，不仅要注重孩子智力的开发，更要关注孩子好思想好习惯的培养，往往身边发生的一些小事都可以用心去引导。

　　记得女儿上小学时，一天回家后她问我一道数学题。我看了她的笔记，发现老师讲错了，于是给她讲了正确的做法。她说：“怎么老师还会讲错呢？”我对她说：“没有人是完美无缺的，老师也不例外，你可以善意地跟老师提出来，老师一定会接受的。”转天到了学校，女儿愉快地跟老师进行了沟通。事后我对她说，老师每天都非常辛苦，疲惫之时难免出错，你发现了就提醒老师不是很好吗。后来，在她读中学和大学期间，无论老师的讲课水平是高还是低，她从不抱怨，总是非常尊重老师，还学会了站在对方角度换位思考。

　　印象中一次在寒假期间，天气格外寒冷，我在家里做卫生时，清理出了不少旧书本和其他杂物准备卖废品。我把东西堆在院门外胡同里，顺手把一件旧棉衣扔到对面的垃圾箱。不一会儿，外面传来了收废品的吆喝声，一个衣衫单薄的中年人推车走了过来。我看着他把这堆废品仔细分类，然后分别称重，还从垃圾箱里拣出了那件旧棉衣。没想到的是，他把棉衣也过了秤，然后算好钱后一起给了我。我说：“这件衣服还算数呀？”他说：“这也是你的东西啊。”当他推车走后，我对站在一边看到这一切的女儿说：“这个叔叔穿得破旧，并不富裕，他也需要钱，但凭良心做生意，他很真诚，很善良，做人就要这样，咱们也要向他学习。”女儿对这件事印象非常深刻，在那年小升初的语文考试中，作文是半命题“我希望……”。女儿在作文的结尾处写道：“……在当今社会中，有的人为了金钱不讲诚信，弄虚作假，缺斤少两，利欲熏心，和这些人相比，这位收废品的叔叔是那么高尚，那么伟大，我希望人人都能像他那样，我们的社会一定会更美好。”

　　所以我想说，家长在教育孩子方面只要做有心人，不放过身边那些看似平常的小事，因势利导，循循善诱，往往会收到很好的效果。