【上小学，我们准备好了】因势利导 循循善诱

    写在前面：文妈一直觉得做学生不容易，做名好学生更辛苦！所以小学前文妈更提倡“能玩则玩”！
    正文：
    一、文化素质方面：从大班开始，文妈就有意识的为心宝报了拼音兴趣班，注意，是幼儿园内部的，不是外面那种很严格的，这样可以让心宝在熟悉且相对轻松的环境前提下启蒙。
    至于数学方面，文妈是买了些简洁版的练习册，利用老师平时教的“分合式”把20以内的加减法运用到位，平时利用玩具、水果之类的生活用品让心宝对加减法的基础有入门的认知后，再以“提问、回答”的PK加以强化，小孩嘛，都比较好胜，她懒时你激一下，她勤时你赞一下，她傲时你压一下，“循循善诱”是种策略，运用得恰当，会让我们这些当妈的有“手摇羽扇，决胜于千里之外”的成就感！
    二、适应能力的调整：
    1、作息时间：小学和幼儿园是培养孩子独立自主的一个重要台阶，原先在幼儿园不放手的家长更应该在此放手，心宝原先的独立性和自主能力就较好，所以在暑假里，文妈只是有意识的把她的起床时间和午觉时间稍微调整，因为小学上学较早，不能睡懒觉；另外中午一般不像幼儿园一样有床可以休息，所以让她在中午玩耍或看书可以减少入学由此带来的不适应。
    2、外交能力：心宝性格外向活泼，在幼儿园时就有一拨朋友，这点文妈不担心，只是有时偶尔会装作无意说到：上小学后有更多的同学，其中就有不少和你一样爱看小魔仙、爱玩什么什么的朋友，你以后又能交到更多的朋友，妈妈真羡慕你。每当此时，心宝总是作成人状：妈妈，你别担心，你以后要像我一样性格开朗才能交这多朋友（NND，安慰我的同时还要让自己的形象升华，现在小孩子）
    3、安全防范意识：看到因拥挤而发生踩蹋事件的新闻时，文妈就因势利导告诉心宝：在学校上下课时或其他集体活动时，一定不要走在人群当中，注意安全。
    4、责任心：这倒是文妈重申的问题，起因心宝暑假去学拉丁舞的事件，因为老师较严格，时间较长，心宝的有不想学的意识，文妈很认真的跟心宝说：不管你以后上小学后是否上兴趣班，自己要想好再作决定，不学就算，如果一旦下定决心要学，一定要坚持到底，学上手。文妈说这话时，目光是很坚定滴的望着心宝，让她觉得我很信任她，很重视她，不知道是不是被我的眼神给忽悠了，听完后，心宝竟一本正经的说：妈妈，我一定会坚持到底的。颇有革命者宣誓的态度，呵呵。
    其他的，都是空谈，等上学了，有问题，我们各位老妈子再交流一二吧。

这张照片是心宝上小班时在幼儿园二楼回廊处拍得，今天无意中发现，惊觉得时光流逝之疾，我们的孩儿正茁壮成长，而我们，也日渐成熟。不说了，扯远了。呵呵