现在的中小学生，越来越难管了。
相信许多同事，会有这种感觉。而我，这种感觉更为强烈！
记得30年前刚踏上讲台时，那时候的学生都特别乖，特别尊敬老师，如果在学校犯了错，家长也饶不了他，会狠狠揍一顿。
可是，现在呢？学生一点也不害怕老师了！像我们教的小学低年级学生，老师如果不严厉一点，根本就“镇”不住！而且，在家长的保护伞下，这些孩子越来越“肆无忌惮”，因为老师稍不注意，就被家长们举报了：作业布置多了，家长去找教育局长；作业布置少了，家长去找教育局长；老师管教严了，家长依旧不愿意……总之，在这种大环境下，学生们真是有点“无法无天”，不光老教师头疼，尤其是现在的年轻教师们，总是为“镇”不住学生而发愁。
许多年轻老师，为了管住学生，就采用罚站、写检讨、叫家长的方式，但是，这些方式，根本不管用！
由于现在的学生普遍比较大胆，对于罚站和写检讨，根本不在乎，就连小学生，也不害怕老师的惩戒。而叫家长呢，估计许多老师是“心有余悸”的！家长叫来以后，如果是有礼貌的家长，还会象征性说几句好话，希望老师严加管教。如果是没礼貌的家长，反而会质问老师的管教方式，护犊子！让老师哭笑不得！
怎么办呢？
记得我年轻时候，刚当上老师，一些年长的同事就来传授经验了：如果你刚接手了一个班级，走进教室的一刹那，就要板起脸，仔细寻找班级里的刺儿头，找到最调皮的那个学生，别客气，出手打几下，等于是杀鸡给猴看，其他孩子，一下子就消停了。
但是，在不允许体罚学生的今天，这一招，显然并不适合。
在这里，给年轻老师们提供以下三个小招术：
第一招：提升课堂驾驭能力。
对于班级里的捣蛋学生，刚一开始，就不要给他们好脸！如果上课的时候，这些学生依然我行我素，那么，最好随时提问他们，引起他们的重视。其次，要成为一名让学生爱戴的老师，必须有过硬的素质，你的课堂，要能吸引到每一位学生，当他用崇拜的眼神去看你时，自然就忘记了捣乱课堂。
第二招：多向老教师取经。
学校的老教师，那可都是久经风雨了，对付学生，都有自己的一套好方法。虽然这个方法，并不一定适用于你，但是，总归是有闪光点和可取之处的。因此，年轻老师，不要为学生管不了而犯愁，多去取取经，学习借鉴，时间久了，就形成自己的方法了。
第三招：给点甜头，给点震慑，恩威并施。
中小学生，都是十分好动的。不过呢，对待学生，一定要有策略，得恩威并施。有些学生，喜欢听好话，那就给点甜头，多表扬鼓励。有些学生呢，属于瞪鼻子上脸那种，那么，就要给他来一点震慑，最好在课堂上，当着全班同学的面，抓住他的错误，然后给予严厉的批评，这样一来，他就不敢再放肆了。
总之，管理学生的方法，有千种万种，当年轻老师找到最适合自己的那一种时，就能轻松驾驭课堂了！
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