近日，江苏家长因不堪给孩子批改作业愤而退出家长群的视频，让一个老话题再度引起热议。那就是：孩子的作业该不该由家长来批？有家长吐槽，如今的班级微信群已经变成了压力群，不光要帮孩子检查作业、签名拍照，有时还会领到一些超纲任务，比如办一张“手抄小报”、做个PPT等。而有一项调查显示，绝大多数人支持由老师批改作业，认为批改作业是老师的职责，不应该让家长代劳。也有约3%的人不赞同，理由是老师教学压力大，无法顾及每个学生。
那么，老师对家长提出批改作业的理由是什么呢？老师解释了自己的理由，认为只有批改了才有效果，批改了老师检查的时候才能知道孩子哪里还没掌握。能感受到老师对孩子的一片苦心，但有家长认为，这种期望自己未必能做得到、做得好。不可否认，家长好像虽然也有不错的学历，但是面对现在小学作业的时候，很多时候也是处于无所适从的阶段。也就觉得作为家长去批改孩子的作业，实际上是非常非常不专业的。
但是，不容忽视的问题，在于让不让家长批改学生作业，涉及的也就是一个最基本的学校和家庭职责界定问题。家长的学习学业的状况参差不齐，而不同的家长差别很大，那么现有的我们中小学作业的大多数情况下，特别是高年级以上的作业，家长很难把它批阅得正确。这从责任来讲，课业学业主要的责任还是在学校还是在教师。“叫停”家长批改学生作业，中央到多地早有行动。但是需要明确的问题，应该杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
家庭作业理应需要家长来督促，但对于家庭作业批改的事情上还是有老师来做呗。此外，对于家长、学生减负的同时，也提出要为教师减负，严格控制各项社会事务进校园，集中精力保障教师批改作业时间，家庭教育问题上就不知道对于家长来说，是否也因工作等原因而不予以叫停教育呢。不少老师非常认可，只有老师亲自批改作业才能了解学生的知识掌握情况，不过同时也希望家长可以配合老师，一起促进孩子的学习。希望家长能记住一点，家庭教育可不能说这因为工作忙等原因而不顾。
确实，一个孩子的健康成长，离不开家校共育。但学校教育和家庭教育的边界究竟在哪？家长的角色又是什么呢？不妨听听孩子的心声。在孩子们心中，父母的角色是帮忙检查作业、督促学习，而批改还是老师更权威。然而，并不是说父母的责任仅限于此了，培养孩子，父母有更多老师做不到的事情要去做。家长即使要关注孩子的学业，也不是去陪读，应该是共同跟孩子确定学业的目标，在监督孩子完成学习计划的过程中，培养孩子的自主学习习惯以及自主学习的能力。
也就是说，除了学业以外，对于孩子的综合素质更不应忽视，而这一点家长责无旁贷。毕竟家长可以引导学生养成良好的思想道德、心理素质和行为习惯；让孩子在体育锻炼中享受乐趣、锤炼意志；在美育中提升审美素养、激发创新能力；在实践中养成劳动习惯，这些都是家庭教育的必修课。家庭教育的核心是做人的教育。具体而言，家长要关注孩子的生活教育、生命教育、生存教育以及规则教育。
但是，在目前的环境里，现在家庭教育存在异化的问题，家庭教育现在成了围绕着学校教育的支持教育。这一方面会把孩子包围在知识教育中，同时也增加家长的焦虑。因此，应该让家庭教育回归到育人的本位。培养孩子是家庭和学校的共同责任，有教育家说过，没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，都不可能培养出全面发展的孩子。家长是孩子的第一任老师，要言传身教，涵养孩子良好习惯。
这样一来，对于学校来说则是立德树人，高质量完成教育教学任务。家庭和学校的侧重点不同、分工也不同，但目标和落脚点都是一致的。坚持家校共育，在各尽其责中加强协作，构建更和谐的家校关系，让孩子健康成长、全面发展，才能托起孩子的美好未来。起码让孩子知道学会学习，学会生存，学会发展，学会与人相处。随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。
孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，接触外面更加纷繁的世界。而且，对于社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受，对于孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。对于不可避免的社会丑陋现象，家长要给予及时的指导，不能一味地逃避，要提高孩子的鉴别能力，同时也要随时注意自己的言行举止，树立榜样。可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。
在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。毕竟家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言，人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈，促使人类灵魂获得安宁和永生，况且家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。诸如此类。
于2020年11月15日记
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4e298d17010306f6.html
联系客服
