如今，班主任工作日益繁琐细化，包括学生学习、生活、思想认识、情感变化和班级日常管理、班级日常关系、班级目标乃至许多大大小小的事。班主任往往利用课余时间处理一些个性问题，但希望能将共性问题放到班会上解决，以期收到更好的、更广泛的教育效果。
怎样开好主题班会没有固定的模式可循，下面就谈谈我的一些做法及想法。
一、要有明确的主题。班会主题要突出、鲜明、切合学生实际，有针对性，能对学生有教育意义或对其思想有所触动，而且便于学生收集资料且能结合自身发表观点。
二、要有充分的准备。为使主题班会能切实有效，不流于形式，就要进行深入理解，收集材料。主题确定以后，要着手素材的创作，因为成功的主题班会离不开典型、生动的素材。班主任可将设计与分析与班干部一起商量定夺，包括班会的目的、主体与内容、形式与方法等，指导班干部分组划片布置给学生。
三、能让学生吐露心声。现在学生课业负担日益繁重，教会机会大大减少，交往面也相对狭窄。因此让主题班会成为学生交流思想、吐露心声的平台，对学生身心健康无疑是很有帮助的。班主任要明察秋毫，选取有价值的适合交流的话题。
四、要学会引导。班主任最忌只忙于管而疏于理，应该学会引导。一个优秀的班主任绝不是只会管事的人，还应该是一个善于引导的人。对于学习，学生往往欠缺举一反三的能力，对于生活经验就更缺乏了，更需要班主任的具体指导。
总之，一节成功的班会课，应是师生交流互动的平台，能培养学生的各种能力，能达到教育人的目的。
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