一个9岁的小学生，顶着高温在9个培训班之间马不停蹄地赶场：游泳、相声、模特、钢琴、作文、英语……每结束一个培训课程，就立即赶往下一个。我宁愿相信这是因为孩子自己兴趣广泛主动要求去学家长才给报的班，否则我真的难以理解父母和孩子这么“拼”的原因和目的究竟是什么。
诚然，每一个最拼孩子的背后，都有一位最拼家长。这里的“拼”，指“不顾一切地奋斗，豁出去”。在这种情况下产生的“拼娃”之“拼”，则除了努力拼博之意，还有一个意思，即家长将个人的希望寄托于孩子身上，与别的家长比拼孩子。一旦有了“比拼”之意，则家长施加给孩子的影响，就不再是孩子应接受的教育。督促甚至逼迫孩子去努力去拼搏，不只是为孩子的未来，更是为家长的脸面：我的孩子不能比人家的孩子差。于是对孩子的要求就会层层加码，“没有最拼，只有更拼”。
面对各种拼娃现象，如果我们只是从批判应试的角度入手，那么这个问题是无解的，因为应试选拔不可避免，但却不应该为家庭所做的任何选择都负责。我们不妨从家庭教育、亲子关系的角度思考。每一个拼娃的家长，给自己的坚定理由是：孩子的未来我们帮不了，只能尽各种办法督促他提高学习成绩，这样孩子的前路可能会更顺畅些。这样的家长恰恰忘了最根本的一点，那就是最有利于孩子成长，能够为孩子的未来发展打好人生底子的，就是懂得孩子，好好爱孩子。
这样说可能会招来家长的反对：为孩子的未来着想，为孩子创造这么好的学习条件，为孩子牺牲了自己的休息时间等等，这正是出于对孩子的爱啊！
可惜，这些都是家长自以为的“爱”，未必能帮助孩子健康成长，有时还会导致不好的结果。
爱孩子，就是不要把自己认为好的强加到孩子身上。再好的东西，不适合对方，也终不被接受。家长在竞争环境中的焦虑心态，通过各种方式传递给孩子，使孩子在享有父母之爱时，承受着成人无法想象的压力。一句“都是为你好”成了逼迫孩子接受的杀手锏。缺少父母的陪伴，缺少尽情的玩耍，缺少与大自然的接触，几乎所有的时间都在各种兴趣班、补习班的课堂上度过，这样的童年太苍白，甚至有可能给孩子在心理成长方面埋下隐患。家长应该具备一定的心理弹性，为孩子挡下一些不利于孩子成长的压力，而不是将压力和焦虑转嫁给孩子。当今社会发展如此之快，所谓“赢在起跑线上”，真的能决定孩子的将来么？追求竞争之赢，真的比孩子的身心健康更重要吗？为了想象中的将来，忽略孩子的现在，让孩子在高强度高压力下度过每一天，甚至因此伤害到亲子关系，产生家庭矛盾，这并不是明智的做法。
小学生家长关心“别的家长都给孩子报了多少多少兴趣班或特长班”，中学生家长关心“别的孩子每天学习多么刻苦多么专注”，大学生家长会想“人家的孩子读的什么名牌大学热门专业”⋯⋯中国的家长，真是各个阶段都有焦虑和纠结，打着“为了孩子的未来”的旗号，伤害着孩子的现在，让孩子在幼小的年龄承受超出自我承受力的压力，却很少真正思考应该怎样去爱孩子。爱孩子，让孩子过好当下，把未来交给时间，把信任交给孩子，既是给孩子松绑，也是给自己松绑。正确地爱孩子，“拼”才有了原则，才不会盲目。
学会爱孩子，找对爱的方向，在孩子教育问题上，才能够讲方法、懂分寸，才不会陷入“拼娃”的误区，自己也不必拼了老命地去做“拼妈”“拼爸”。这样，孩子在将来也不会一无所成只会“拼爹”。
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