如果你家有一个缠人的孩子，你一定有过这样的体验，每次出门都会来一场离别的戏码，孩子百般哭闹，不要妈妈走！抱大腿，拽胳膊，像个树懒一样挂在身上不撒手！下班回家以后，更别想有自己的空间，一会儿让妈妈给讲故事，一会儿要妈妈一起玩玩具，就连上个厕所都要跟着，就是不会自己玩！
一、心理原因
缠人是一种依恋情感的一种表达方式，当孩子与父母分开，孩子就会产生焦虑。焦虑的情绪非常大，让孩子没有办法思考，跟妈妈只是短暂的分开这个事实。尤其是在孩子3岁之前，孩子是一个从共生状态适应个体分离的过程。
二、外在原因
如果孩子表现得过分缠人，就证明孩子的独立性比较差，缺乏自立和无法管理情绪都表现在孩子身上。这很可能是因为在孩子独立意识的萌芽期，父母没有进行正确引导，生活中可能对于孩子过于保护，走路怕孩子摔了，2岁前都总抱在怀里，让孩子错过腿部敏感期，阻碍了对外部世界的探索，久而久之越来越无法独立，也缺乏独立思考的能力，所以不会自己玩，只能让别人带着玩。
什么叫情绪适应能力？个体对情绪进行积极调节和自我控制的能力。
一个孩子能够独立玩耍是需要情绪适应能力做基础的！也就是常说的情商，那独立玩耍和情商又有什么关系？孩子本身是一个好奇心非常强大的生物，天生会玩，善于探索。但如果一个孩子无法自己玩耍，就会出现哭闹、无聊的情绪，而且会把玩耍这件事都寄托在家长的刺激上！这时家长就要意识到这可能是情商低，自理能力差，没有安全感的表现，就要及时引导，以防阻碍孩子的发展！
一、给孩子建立强大的安全感
孩子还是婴儿的时期，妈妈这个角色非常重要，要对宝宝的需求给予及时回应，给予宝宝爱抚。当婴儿与妈妈建立了情感联结，婴儿就会建立出安全型的依恋模式。如果已经错过了婴儿时期，那么父母就要注意给孩子营造一个轻松安全的心理氛围。作为父母要让孩子感受到，父母是无条件爱孩子的，不是因为孩子表现乖或者聪明而爱孩子，爱才是孩子最强大的安全感。其次父母要情绪稳定，不要将负面情绪抛给孩子，态度温和而坚定！
二、培养孩子的自理能力
2岁的孩子开始有了最初的自我意识，这个时候父母正确引导，有助于让孩子顺利地从共生走到个体分离，孩子出现的焦虑不适的时间会更短。这个阶段只要是孩子自己可以做的事情，父母就要孩子自己做，2岁的孩子的运动能力、感官能力、认知能力都已经具备了学会自理的条件。
小女孩可能会模仿妈妈洗毛巾，小男孩可能模仿爸爸拎东西。这个时候培养，可以称得上事半功倍的好时机，妈妈可以引导孩子自己穿衣服，自己吃饭，自己刷牙，如何自己使用马桶？如何洗澡？应该按时睡觉！在抓住两岁时这个培养独立能力的黄金期不仅能提高孩子的动手能力，还能让孩子自我意识的觉醒。培养孩子的自理能力，从2岁开始，到5岁基本成型，父母要抓住这段时间。
很多家长私信我说，自己也知道要培养孩子良好的习惯，让孩子独立！可是天天跟孩子说教，完全不起作用！如果是3岁前的孩子说教，基本是在浪费时间，此时孩子还没有语言能力，对父母的道理可以说表面答应，实际没听懂。想要教育孩子，就要善用工具！《幼儿情商行为管理亲子儿童绘本》30册，用图像给孩子讲道理，引导行为，比父母磨破嘴皮子更好用。里面除了引导孩子基本的行为习惯，还有教孩子分享、相处、独立等等的情商故事。
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