培养一年级孩子的自主阅读，增加识字量，来看下这套中文分级读物

如果你还在为孩子不能自主阅读发愁，还在担心孩子不认识太多的字该怎么阅读，不妨来看看这个吧。

中文分级阅读文库是亲近母语编著，适合一到九年级的孩子，K1适合一年级的学生阅读，

中文分级阅读，是指根据儿童的认知水平和阅读能力，为每个孩子提供适合的读物，并给予适当的建议和指导，
以提升他们的阅读能力和阅读素养，促进他们的人格发展和精神成长。

这套书我找了很久，去年入手的，过年回老家的时候带了几本，着实很惊喜，

因为内容以短篇故事集为主，含古今中外经典，带彩色插画又不显得那么枯燥难读，对于幼小衔接和一年级的孩子来说刚刚好。

中文分级阅读给我的感觉就是，它不挑阅龄，大家选择对应年龄的分级读物，上来就能读。

拿中文分级阅读K1举例说明：

1、K1共有12本，10本注音书+2本非注音书。

我们都知道，孩子进入小学一年级以后，上半年就会学拼音，老师也会要求每晚有20分钟的亲子阅读。

那么，读什么呢？分级阅读里面的注音书就是非常好的选择，

有些一年级的孩子可能识字量不大，但是又有阅读的需求，那么就可以借助拼音慢慢读起来。

两本非注音书，带彩色插画，画风清新，可以理解为缩小版的绘本，但是厚度比绘本要厚，这样的书有点桥梁书的感觉，可以方便孩子慢慢过渡到文字书。

2、可以培养孩子自主阅读的习惯，增加识字量。

我给孩子讲了一个蜗牛上学的故事，大意就是蜗牛和小兔子去上学，它爬过夏秋冬，又到了夏天，终于来到学校，心想着，自己还没有迟到。

却发现小兔子的书是第三册，它是第一册。于是它说，老师，书发错了。老师说，没有呢，你已经迟到一年了。

儿子听后觉得很搞笑，于是自己拿着书坐到那里看，真的是时不时笑出猪声。孩子觉得有趣，他就会继续读，读得越多，认识的字就越多。

有些家长总是说，自己家一年级的孩子还不能自主阅读，那么，就找这种符合他们这个年龄段的课外读物，内容有趣的，他们就会愿意慢慢琢磨。

3、内容以短篇故事集为主，可提高孩子的语文素养和阅读能力。

有的故事也是十来页，内容有寓意，略高于平均阅读水平，但是孩子够一够也能读，这对于提升孩子的阅读能力肯定是有帮助的。

比如《奔跑的圆》，她到底想表达什么呢，或许是在表达，

这个圆就像我们的人生，总是被裹挟着往前跑，终于有一天不得已停下来，重新审视生活。

综合来说，中文分级阅读K1是很适合一年级学生的课外读物，内容广泛，难度递增，

想培养孩子的阅读爱好，增加识字量，或者想让孩子自主阅读，可以从这里开始。

the end

好书，值得被看见。我是盛夏书香，家有一年级小学生，分享我们亲子共读过的好书，等你来发现，愿孩子们都能爱读书，读好书，多读书。

觉得文字有收获，烦请你点个在看，感恩遇见。更多自用好书好物，也欢迎你点击我的头像，进入主页后，就能看到屏幕中部的“商品橱窗”，期待有缘的你。

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