作文：有趣的课堂【表达清晰】

平常的作文老师只会教我们写作文的过程和方法，可是今天安徒生作文老师竟然做出了一个这么大的决定：变魔术。

老师神秘兮兮地走上讲台，手里拿了一些杯子，老师转了转手里的杯子说：“今天我要给你们变一个魔术，名字叫‘会喝水的杯子’。”杯子还会喝水吗？同学们瞪圆了眼睛半信半疑地望着老师。“现在，我要请一位助手，谁想来……”老师话音刚落，教室里马上炸开了锅，有的站起来，小手晃来晃去；有的人手像疯子一样做出了各种各样的动作；有的小手笔直地举着。

老师从桌子里抽出那些杯子说：“这就是我的‘助手’。”同学们大失所望，老师又说：“我要再请一位真正的助手……”老师还没说完，又一只只小手在空中晃来晃去，好像要顶破天花板了。老师选了半天，终于从人群里找到一位美丽动人的女孩，对她说：“好了，你是我的助手，我干什么你就干什么。”小助手微微地点了点头。

魔术开始了，老师在纸杯里装了些水，在助手的纸杯也装了些水。老师和助手一起拿着杯子原地转了三圈，老师趁大家不注意，快速地把水喝掉了，助手看见了，也跟着学。不料被大家发现了，大家哄堂大笑，我心里有一些失望，但也跟着笑了起来，大喊：“老师骗人！老师骗人！”老师很伤心，一脸无奈。

后来，老师不知道在没用过的杯子里撒了什么东西，然后又重新做起了魔术。我心里想：咦？老师在干什么，撒了什么东西？老师说：“我再做一次魔术，为了不让你们发现，我决定用手拿着杯子转，看好了！”老师拿着杯子在空中转了三圈，然后拿着杯子，对大家说：“你们猜这杯子里还有没有水？”同学们齐声说：“会有水的！”老师给大家看了看，果然没有一滴水，大家心里想：老师怎么做到的呢？

这次魔术真有趣！一场魔术让我知道了很多秘密。希望以后可以再多做一些魔术。

老师评语：

开门见山，吸引读者注意；场面描写十分生动，棒！表达清晰，言简意赅。关注到老师的神态，棒！语言描写丰富，棒！

家玥，你的文笔功底十分深厚，对故事的概述能力强，非常棒！继续加油哦！