最近在和儿童医院保健科医生聊天时候，发现了一类共同现象：很多家长说的最多的就是：“孩子啥都懂，就是话好像卡在喉咙口，说不出来。这孩子会不会舌头短?，或者智力发育有问题？”
2岁3个月大的皓皓，目前只会说“阿妈”，有时不是对着妈妈说的，其余的多不会说，想要东西时会用手指一指，同时发出“啊，啊”的声音，能听懂一些指令。甄益乐老师强调孩子的语言能力十分落后，需要尽早的来干预！而来咨询的奶奶呢，觉得甄益乐语言老师危言耸听则没有那么担心，和老师一再强调，除了不开口说话孩子啥都能懂，有些男孩子就是说话迟些，长大自然就会说了。
但在发育评估后发现孩子的各个能区(运动能、应物能、应人能、语言能)均有落后。其中，语言落后尤其明显，表达能力相当于10个月龄，理解能力比表达能力好些，相当于16个月龄，视觉相关的语言(通俗说手势语言)尚正常。虽然有手势，眼神交流等无异常，但孩子的想象性游戏也是欠缺的。
两到三岁是孩子的语言黄金期，积极地进行干预，追赶上同龄人的机会非常大，但一再的拖延，孩子自愈的几率不建议家长拿来赌。据资料显示，3岁时还存在语言迟缓的孩子(单纯性语言发育迟缓，不包括全面性发育迟缓和自闭症)，不到一半的孩子能在学龄期达到正常。
“引起孩子说话迟或者不说话的原因较复杂，有听力问题、语言中枢发育问题、环境与互动的问题等等。一个很普遍的误区就是认为舌系带短导致，其实舌系带短可能会影响口齿的清晰度，并非不会说话或者说话迟。”
甄益乐提醒：语言迟缓的孩子因为不能很好地自我表达，或者不能宣泄负面情绪，常常会有简单粗暴的行为，如攻击对方发泄不满。如果持续语言能力不佳，甚至在课堂上不能很好理解老师授课，可能还会表现出注意力不集中、好动等情况。
医生提醒，家长要多观察孩子日常表情、行为，如出现4月龄时不会看着别人的脸微笑，12月龄时听力没问题但喊其名字不理睬，16月龄时不会讲单词，18月龄时不会指点东西，任何年龄出现语言倒退等状况时，要及早咨询专业人士，及早对孩子的语言能力做出正确评估，进行干预。
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