这里说的高二（2）班是那大二中（现在的儋州市第二中学）于1996年到1997学年度的高二（2）班。是我从教以来第一次当班主任带的班。那一年，我们班被评为学校的文明班级，班级合影照还被录入25周年校庆的史册中（共录了两个班级，高中是我们班，初中是陈智才教师的班），班风班纪成为学校的标杆。在全校数十个班级中，在校运会开幕式上获得高中组的精神风貌奖，在元旦班际文艺会演中获得全校唯一的特等奖。至于学习进步奖、卫生奖、班风班貎奖、黑板报获奖等等，更是不计其数，成为我日后带班不可逾越的辉煌。
在高二（2 ）班，我有幸遇见了一群超级可爱的少男少女。可惜的是，我是物理老师，高二（2）班是文科普通班，他们读完高二物理会考后，到高三不再学物理，我和同学们的缘分仅此一年。如今，二十六、七年过去了，常常想起我的高二（2）班，想起那些花儿一样的少年。这里，记录一下匆匆那年，把记忆变成文字，成为永久的纪念。
从我们的班长叶兹强同学说起吧。
我这个新班主任上任第一天就面临严峻的考验。开学典礼结束后，我带着同学们来到学校才指定的、实验楼三楼西北角那间教室，进门一看，教室里除了黑板和讲台，空空如也。这情景把我整懵了，当务之急是在教室摆上桌椅。我要去找桌椅，又怕同学们自动解散了，要搬桌椅时找不到人手。我沮丧地感觉到，自己精心准备的凝聚人心的就职演说，要在这个空空的教室里泡汤了。
那时候没有移动电话，我让同学们在教室等着，自己忙去总务处问要到哪里去搬我班的桌椅，总务处没有找到能给我答案的人。等我跑了一圈无功而返回到实验楼，准备站着开班时，看到同学们从一楼的木工房往教室搬桌椅，他们抬的抬、扛的扛，有些同学搬上楼了又下来继续搬，每个人都累得满头大汗。
我拦住一位同学问：“是谁让你们搬的？”他说：“是叶兹强让我们搬的。”我记得叶兹强是班里一位同学的名字，又问：“叶兹强在哪里？”他说：“他在搬桌子的地方。”我往木工间跑去，遇见一位皮肤白皙、中等个头的男生搬着一张桌子迎面走来，他见到我后放下桌子说：“老师，都搬完了。我们班72人，我让他们搬了36张桌子和72张椅子。”我说：“你就是叶兹强吧？”“我是叶兹强，老师。”就这样我认识了他。
来到教室看到已经摆放整齐的桌椅，我非常感动，也松了一口气，我没有搞定的事情，被一位文质彬彬的学生搞定了。同学们自主落座后，一点名，都在，没有人离开。我又一阵窃喜。此情此景，我本可以开始就职演说，可忽然觉得，自己准备的那一套有些多余。我向叶兹强和同学们表示由衷的感谢，说自己找不到桌椅的焦虑，说自己看到华金平和其他同学满头大汗搬桌子时、看到叶兹强搬着桌子和我说那些话时、看到同学们经过一阵忙乱整齐地坐在教室时的心情。我说：“这开学第一课大家上了，大家用行动已经说明，这个集体是一个多么有凝聚力和战斗力的集体，未来的一年，我们一定会建设出一个美好向上的班集体。”
那天放学后，我把叶兹强留下来，才知道我去总务处问人的时候，他和几位同学一起也到处去问人，问清楚后他就带领同学们搬起桌椅来。我问他怎么有这么强的组织能力与号召力？才知道他是学校社团干部、也是原来班级的班长，对学校的情况比我这个新班主任还清楚。我心生敬佩，用商量的口气说：“你当我们班的班长好吗？”问的时候很怕他拒绝或客套，结果他一点也不矫情，很自然应承下来。
我于是和他研究组织班委的事宜，问他是选举还是任命，他说：“分文、理科后，班级同学是重新组合的，选举大家彼此不全了解。还是老师提名再让同学们表决好一些。”我问他哪些同学合适当班委？他给我推荐了一些同学，说：“到高二了，可能有些同学觉得当班干会影响学习，你还要和他们谈一下再做决定，让他们有个思想准备。也可以号召大家自荐。”
望着这个老成的少年，我无比惊喜，真是天上掉下个好班长！我太幸运了！从那以后，班上大大小小的工作，我都会和他商量，听取他的意见。他推荐的班委成员，基本上都按照他的意见来安排的。
开学第二天，学校做早操的时候，我早早来到操场，别班的学生都在操场上嬉闹、追逐或聊天。而我班的学生却在班级做操的位置自觉站成纵队，我站在队伍前对他们的表现感到满意。
这时，叶兹强来了，他在两个纵队之间从队伍头走向队伍尾， 一边走一边把同学的衣袖轻轻地拉一拉，把前后两位同学拉开到做操的距离。后来的同学看到后，都自觉按照叶兹强安排的距离排队。广播整队的时候，我班的队形已经横竖成行，这样的队容风纪从此一直保持下来。提前的准备、整齐的队形与舒展的体操动作，让我们班在几十个班做操的操场上，成为一道亮丽的风景。
我现在都想不起来，那一年我在班级组织与管理上做过什么工作，课堂与自习纪律、教室卫生值日、清洁区定期打扫、出黑板报、甚至组织校运会开幕式队列训练，我仿佛没有操什么心，那些工作都让叶兹强带着班委的同学完成了。有任务告诉叶兹强就行了，我甚至不知道他是如何布置如何组织同学们去做的，等我看到的时候已经趋于结果。这让我这个班主任当得很轻松。
我只做思想教育工作，每周都组织一次主题班会，根据不同的主题，如爱国、爱家、爱集体、友爱、成长、挫折、恒心等，选择分享我读过的文学作品，让同学们谈感想。有时候让同学们讲温暖人心的家庭生活的故事。还请部队一名自学成才的指导员，给同学们讲自己自学成才的经历，鼓励大家克服困难，努力学习文化知识。我们班的主题班会在学校出名了，校长也来我们班听班会课。我们还把解小东唱的歌《中国娃》作为我们班的班歌，每一次班会课上必唱。
人们夸我有教育的情怀和智慧，我那时候也自我感觉良好。后来，有了不同班级不一样的学生的带班经历之后，我才明白，只有在高二(2)班，只有拥有叶兹强这样的班长，才让我的教育情怀与教育智慧，有如此美好的实践与效果的呈现。
叶兹强在同学中威信非常高，也深得老师的器重，但他做工作很低调，我没有见过他在班上大声说过话，他也没有公开或私下批评过班上任何一位同学。有一次在课间，我正在讲台上回答学生个别提问，两位男生发生了争执，大个子的同学情绪非常激动，嚷嚷的声音带着哭腔。这时候，叶兹强走到那位同学身边，揽住那位同学的肩细声说话，直说到那位同学平静下来。我答完问题去问情况，那位同学面露愧色，叶兹强还揽着他的肩对我说：“没事了。”见他们不想我介入，我也就没有介入。
校运会队列训练的时候，我问叶兹强让哪位同学举班牌，他推荐女生中个子最高的杨柳同学。我觉得杨柳个子虽高但长得比较柔弱，怕走在前面不够精神。我提出其他几位同学，叶兹强都摇头，坚持让杨柳举牌，我听从了他的意见。没想到杨柳一旦举起了牌子，精气神自然提了起来。她在队伍前，高挑的身材让整个方阵都显得很有气场。叶兹强当时只是坚持，没有说服我为什么，事实证明，他的选择是最好的。我们班在开幕式队列评比中获得精神风貌一等奖。
我记得叶兹强向我提过两个要求。
一个要求是男生们想要到我居住的部队的足球场去踢一场足球，希望我带他们去。我是部队的家属，我们学校和部队是文明共建单位。我向部队申请了准入，一天放学后，带着我们班一群男生女生来到部队足球场，男生踢球，女生呐喊，大家玩得特别尽兴。
另一个要求是元旦班际文艺会演时，他告诉我：女生有节目，男生也想上一个节目。这让我很为难。全校三、四十多个班级，规定一个班只能上一个节目。而女生的舞蹈《编花篮》已经排成了，男生想上节目只能等来年了。可是，物理老师当班主任的文科高二（2）班，注定我们在一个班里没有来年。
因为叶兹强说男生想上节目、我就特别想让男生上节目，但又绝对不能撤销女生的节目。怎么办？我想，请求学校让我们班上两个节目是不可能的，如果我们出一个别出心裁、人无我有的节目，也许还能勉强。于是，我写了《三句半 二中赞》，用三句半的形式赞美二中在1996年内学校建设各方面取得的成果。
我把手稿拿到团委办公室，对组织班际会演的团委的领导们说：“我们班女生已经辛辛苦苦排好了舞蹈《编花篮》，我现在才写好节目三句半，可惜一个班只能上一个节目，我们的三句半不能排了。”
团委的老师们看了我写的三句半，交口称赞。书记说：“你们班的舞蹈就不要演了，就演三句半吧。”我说：“不行啊，她们排了那么久，服装道具都借好了，现在让她们不演，我开不了口。如果只能上一个节目，那只能放弃三句半，反正还没有排。”
说这话的时候我紧张死了，我甚至感觉到自己脸上发烫，觉得他们一定看穿了我的那点小心思。同时也担心，如果团委的领导们坚持原则，就让我们上一个舞蹈节目，我只能遗憾又无话可说；如果团委的领导们命令我们班只上“三句半”不上舞蹈节目，依我当时一惯秉持的个人服从集体、下级服从上级的态度，我也不知道自己能不能做到决不答应。庆幸他们看了又看，赞了又赞之后，团委副书记黄海远老师说：“那就让他们班上两个节目吧，多一个节目就几分钟，其他的都是歌舞，这个节目新鲜有趣。”
就这样，我们班上了两个节目！为了在演出之前保密，我向连队借了锣鼓道具，让叶兹强等四位同学每天下午放学后到部队、在我家后面的菜地里排练。三句半得了晚会唯一一个特等奖，女生的舞蹈得了三等奖。我们班的舞蹈表演非常好，输在阵势上，我班的舞蹈只有六位女生跳。（并非所有的节目都获奖哦。）
叶兹强在行为上特别自律，严格遵守纪律和各项规章制度。他的学习成绩一般，在我的物理课上他有时候会心不在焉，但从来没有上课打瞌睡。每次考试成绩出来的时候，我也会私下叮嘱他学习要抓紧。但是，我觉得这位少年做事特别有主见和分寸，很难被影响。如果他想好好学习，谁也拦不住他，如果他不把学习看的那么重，谁也勉强不了他。因此，我常常是提醒一声也就算了，在学习上没有强烈去要求与着意引导他。我相信他将来无论做什么，都会十分出色，也忐忑自己的无为是不是在文化知识学习上贻误了他。
回首几十年的教育生涯，在比较中发现，叶兹强的确是天赐的好班长，他的有力支持，让我在一开始担任班主任工作的时候，做了一年神仙姐姐一样优雅的班主任，做了一年最接近我的教育梦想的美好的教育。
前不久，我们班的学习委员从荷兰回儋州探亲，我们约好时间到海口见面，也约了在海口的叶兹强。和叶兹强二十多年不见了，乍一见，看到当初的阳光少年已经变成饱经沧桑的中年，心里很是感慨。
叶兹强还是那么平和，说话轻声细语、不急不徐。他已经成长为自强不息的商海弄潮人，做着与他乐于担当的品格、善于管理与协调的能力、有着大局观与远见的素养相匹配的事业。说起自己在疫情期间父亲生病、生意凋零，受家庭与事业的重创两面夹击的往事，有一种成年人的淡定与通透，说起正在做的事业与未来，又显得那么稳健务实和满怀信心。我听着他说话，亦如当年当班主任的感觉一样，听他的就是了，无条件地相信他。而他已经不是当年的班长，说的也不是我们班里的事情，因此，我常常不知道如何接话。甚至心里的关切，都不知道如何问出来。
在写完这篇文章征求补充与修改意见的时候，W同学说我的文章虎头蛇尾，没有写出当下的叶兹强的精神。我虚心接受她的意见，却不知道如何写。W说：“我看过意气风发时的叶兹强和最落魄时的叶兹强。他跌到谷底依然要向着有阳光的方向生长，不怨天不怨人，坚定地一步步向上走，这种生命力最能体现他不屈不挠的精神。” W还说：“人生的浮沉都是正常的，最能体现一个人品格的，往往是如何渡过人生的低谷。班长在低谷时依然不迷失方向，这才是我最佩服他的地方。”
就用W的话来说出当下叶兹强精神，是很恰当的了。她道出了那种任何经历都改变不了面对挑战与机遇，平和地强大、积极地应对、顽强地坚持的精神。衷心祝愿叶兹强事业兴旺发达，人生一路平安！
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