文/高英
又是一个晴朗的春日，阳光普照，清风徐来，女儿正在上网课，我忙完晨间家务，看看花，喝杯茶。
这个春天，女儿读完四册《射雕英雄传》之后，我让她自己选择再读金庸的什么小说，她选了《侠客行》和《笑傲江湖》，今早上课前已经读完《侠客行》，一再称赞不愧为“成人的童话”，还忍不住跟我谈论原著与电视剧的不同，到了上课时间才不得不刹住这个话题。
女儿第一次接触金庸小说，是在小学三年级的寒假。那时，以前没读过古龙小说的我从图书馆借了几本来看，没想到女儿也会跟着翻看，即使我告诉她古龙的武侠小说不适合儿童读也没有用，她还会偷偷看。
既然不能禁止，那就疏导，我赶紧把古龙的武侠小说还了回去，权衡之后借了金庸的《射雕英雄传》来，不用说，女儿兴趣盎然地囫囵吞枣般把四册书全看了。
今春在家上网课，我要求她重温一遍《射雕英雄传》，毕竟如今再读此书和小学三年级时读的感知会有所不同。
其实在女儿幼年时，我早就预谋有一天要引导女儿读福尔摩斯探案集和金庸武侠小说，还有鲁迅的作品，如今可以说这个计划已经落实，尤其令我惊喜的是，上小学六年级时女儿就能喜欢并读懂鲁迅的一些作品。
窃以为，福尔摩斯探案集可以助人培养逻辑推理能力；金庸武侠小说在具备传统文化的部分特质之外，还充满想象可以励志，并能促人形成大格局；鲁迅作品除了具有文学价值还有很深刻的思想价值。
当然，除此，女儿要读的书还有很多很多，很多很多，慢慢来吧……
(高英写于2020.04.15三月二十三，周三辰时)
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