确定了题目，定好了计划，接下来就到了让人头疼的一步，处理文献。
所有论文都需要相关文献。然而对于一个大学菜鸟来说，不知道怎么找，不知道找哪些，好不容易找到了，又硬着头皮也读不下去，终于读完了也不知道如何去写文献综述。这一篇就讲讲如何处理文献。
我们把处理文献分成四个步骤：找、读、记、写。
找
找文献黄金原则：咨询圈内人。
你想找行为经济学相关的文献，最好直接去问学院里研究行为经济学的老师，他们会直接给你从源头指出这一支上面的必读文章和你这一研究课题的源头文章。
有一些学校，图书馆管理员是非常好的咨询对象。以我所在的密歇根大学为例，你想找关于某国历史方面的文献，就可以找到历史学相关的图书馆人员，告诉他们你的课题和查找进度，他们会给你建议，甚至帮你购买图书馆没有馆藏的文献。
实在不行，还有一个顺藤摸瓜的办法。根据相关主题，搜索到影响力比较大的文献，直接看它的文献综述部分，就可以清晰的掌握这个话题的整条研究脉络。
另外，学好英语非常重要。一定要学会利用Google Scholar(谷歌学术)来查找相关的外文文献并加以阅读。不可否认英文世界的科研成果要远远高于中文世界。如果不能熟练掌握英文文献的搜索和阅读，对于这一支学科的理解将会大打折扣。
文献查找最大的问题就是文献不可靠。你可能找到某个研究生为了应付差事写的毕业论文，你可能不了解圈内哪些出版社，哪类型文章可信度高。
所以除了以上的建议，文献是否可用，最终的决策权全部掌握在导师手里。搜出二三十篇相关文献，发给导师，由导师来决定哪一篇可用。
读
面对一篇几十页的文献，作为一个从来没有读过文献的菜鸟，你如临大敌。一个字一个字看过去，一篇文章花掉了好几个小时，最后什么都没看懂。
了解编码规则
你如果按照要求写过一篇论文，就会知道论文的写作类似八股文，有严格的模式要求。如果把写作看成编码，阅读看成解码，知道编码的规则对于解码来说会事半功倍。
一般按重要性来说，摘要>引言>结论>方法>数据。
如前所述，做任何一件很费时间，很容易陷进去出不来的事情，一定要设立时间期限。假如你设定一个小时内读完6篇文献，那就是10分钟一篇，那大概你只有时间看看摘要，把它们的结论整理出来。
黄金原则：输出
之前提到过，最好的学习方法是输出。这点在任何时候都不能忘记。
为了把相关文献学明白，最好的办法也是输出。这里举两个例子。
给老师讲
你看，又提到了之前给老师讲明白的方法。你提前把文献发给老师，约周五下午三点讨论。这样的好处前面也提到过，主动设定截止时间，在周五下午之前必须把文献都读完，避免拖延。
去了办公室，你说“老师，我把文献读完了，我给您讲讲这几篇我的理解，您看我说的对不对，这里面还穿插了我的几个问题。”
写作
为了看明白，先给别人讲明白。如果没人听你讲，最好的办法就是写作。可以是公众号，每天更新朋友圈也行，最好是有反馈的平台。
你的研究课题是基金，就尝试着分享一系列基金相关的问题。可以是清单类型的知识点分享，可以是每次解答一个问题，比如如何判断一支基金是不是靠谱，如何选购股票型基金等等。通过写作，带动你去读文献，也将文献读到的东西进行再一次梳理。
输出收获最大的，永远是你自己。
记
处理文献除了为了学习这一支的知识，还主要是为了写文献综述。
上一篇我们已经把论文的框架在word里面搭好，在接下来的所有时间里，你读到任何可以写进去的内容，边读边记，马上就复制粘贴到框架合适的地方，往里面扔建筑材料。
有三类东西会非常有用：第一类是与研究相关的方法和结论；第二类是某些好的表述，比如说，这个介绍问题背景的段落很贴切啊，那你也把它粘贴下来放到你介绍背景的地方；第三类是你自己的感悟，一有想法马上把笔记批在旁边。
复制粘贴时一定要注意养成随手引用的习惯，每复制一次，就把引用信息附在旁边。
一个实用的办法是，一开始阅读A文献，先把A文献的文尾引用写在文尾的参考文献里边。之后，每摘抄一段内容，就在内容后附上文内引用，包括页数，以防写作的时候忘记这是出自哪篇文献。
写
所有文献处理完之后，就要开始写文献综述了。首先，对于所有粘贴的内容，除了个别特定的表述，几乎全部要做改写。
举个例子，你摘抄了这段话
“科技催生更多科技产生，因此一件发明的重要性其传播价值可能超越发明本身。科技史印证了称之为自身催化的过程：一件事物会随时间增长而加速发展，因为这个过程是自身催化的（戴蒙德，1998，p.301）”
你可以进行如下改写
“科技的力量超越了个人的发明，因为科技'催生出更多科技’，它也是一如戴蒙德(1998, p.301)指出的一个'自身催化过程’”。（该例子来源于《芝加哥大学论文写作指南》）
如果要面对查重，改写就必须彻底。另外，“催生出更多科技”“自身催化过程”这些属于特定表述，可以不进行改写。
除了改写，要把所有整理出来的东西放在一起，最重要的就是找一个“容器”。对于本文来说，我要找到一个好的容器把我的内容放进去，这个容器就是“找、读、记、写”。
再比如你找了很多关于“学习时间影响高考分数”的文献，要想让他们变得条理，你可以这样将文献分类：有影响，没影响，不确定。具体有影响又是在哪种条件，哪种假设下有影响，那是“有影响”这一类别的里的另一个容器。
总结一下，处理文献有这么几个步骤和办法：
1.找：问圈内人，顺藤摸瓜看文献综述，最终决定权在老师；
2.读：根据重要性来读，切忌一字一句读。另外，给老师讲，写作这些输出是最好的读懂文献的方法；
3.记：边读边记，往框架里面填充，养成随手写引用的习惯；
4.写：训练改写和找“容器”
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