经常在朋友圈和微信群中看到，有些家长在辅导孩子家庭作业，从头吼到尾，使尽浑身解数，最终仍被气爆了头。这也正是网络流行语——“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳”的真实写照。
更有甚者，怕自己失控打伤孩子，提前为孩子戴上预防被打伤的头盔再做作业，还有家长真被气得住进了医院的。每每看到这些带着戏谑而又无奈的新闻，都让我这个教育工作者感到一阵阵难过和担忧。
为何会这样？一方面，家长爱子心切，生怕孩子落后于他人，以致影响孩子的一生。另一方面恨铁不成钢，恨自己的孩子不争气。其实我也真的很能体会家长的良苦用心，毕竟，除了教师的身份，同时我也是孩子的家长。但是今天我想说的是：其实孩子就是一张白纸，你想在上面画什么，他就呈现出什么模样。那你到底是想画阳光和彩虹，还是……大多数情况都是家长说了算的。现在孩子，一般都不存在吃不饱穿不暖的情况，除了遗传的基因有差别外，大部分孩子的先天性“条件”是相当的，相差无几。但为什么一到上学，成绩却往往相差甚远呢？问题很可能就出在家长们辅导孩子的方法上了。
我经常会听到家长总爱拿某某家的孩子来说事，“你看隔壁的张阿姨孩子，和你同一所学校，同一个年级。人家每次考试都名列前茅，再看看你的，我都为你脸红了，真是烂泥扶不上壁……”。孩子不应该被进行过分的比较，你一直以这样的姿态来打击他/她，慢慢地他/她就真的就那样了。那么，除了在孩子面前破口大骂，无理责怪，毫无休止地抱怨。其实我们还应该有更好的方法，也只有找到好的方法，才能让我们达到事半功倍的效果。
本人认为：在辅导孩子家庭作业时，我们更应该保持理智，心平气和，做好以下五点：
一、耐心
首先，我要强调的是，孩子们的禀性、天赋其实是差不多的，一般很少有哪个孩子天生聪明。在面对孩子犯错，我们作为家长和老师，一定要有耐心，至少要懂得如何控制好自己的情绪。否则，也会在潜移默化中影响孩子成长的性格。教育不是一朝一夕就能成功的，而是日积月累、任重而道远的。如果你连这点都做不到，那你也不要指望孩子能按照你的理想与意愿来成长。
二、倾听
学会倾听，非常重要。比如孩子在做错一道题的时候，我们不必急于责怪和抱怨。第一件要做的事应该是了解，了解孩子为什么会得出这样的答案，了解孩子内心是怎么思考的。只有了解他/她真实的想法，我们才能更好地找出他/她错在哪里，问题在哪里，才能帮助我们找出“病因”，从而更好的“对症下药”。
三、引导
从教多年，见过形形色色的家长，也发现绝大多数家长的一个通病。就是在辅导孩子时，习惯性将正确答案“强加”给孩子。为什么用“强加”这个词呢？因为孩子内心是不接受的，或者说他是不理解答案是如何得出来的。只是为了迎合你家长的意愿而免为其难地写上去的。“师者，传道授业解惑也”，或许你会说：“老师？我又不是老师，我只是个普通的家长。”对，问题就出在这里，请你记住当你在辅导孩子作业时，你已不是家长的身份。所以请你卸下家长的面具而用老师的身份重新登台上阵。“师者，传道授业解惑也”，这句话明确说明老师是为学生解答疑惑的。如果你没做到这一点，那说明你就不是一个好老师，那自然也收不到好的辅导效果。我们在辅导孩子学习的时候，要注重引导，而不是直接将答案“硬塞”给孩子，要让孩子“知其然，且知其所以然”。比如：我们在教孩子乘法口诀时，不要单纯告诉孩子5×4=20，要思考5×4代表什么意思，引导其思考通过5+5+5+5=或4+4+4+4+4=的计算，让孩子明白乘法就是让相同的数加起来的快捷计算方式。理解了这个，才真正理解乘法的含义。假如有一天考试，孩子不记得5×4=20的口诀，聪明的孩子也可以通过自己对知识的理解而计算5+5+5+5，最终算出5×4=20，这就是死记硬背与理解的真正区别，理解的东西容易变通，容易记忆。特别是学习数学，学的是方法和技巧，学的是数学的思维方式。那可能有人说会，难道学习数学就完全不需要记忆吗？答案是否定的，数学学习也需要记忆一些定理和公式等等，但我要强调的是记这些定理和公式时，也是在理解的基础上记忆下来的，这样能更牢固。记住了相应的理论知识，可以让我们加快做题的速度，拿出来即用，大大地节省做题时间，提高做题的效率。
四、适时的鼓励
著名教育学者曾说过“好孩子是表扬出来的”。我个人非常赞成这个观点，孩子天性喜欢得到别人的肯定和表扬。所以在孩子有进步时，愿意尝试挑战一些难度时，我们可以通过表扬鼓励方法来帮助他/她。我相信，在某个契合的时间点，家长一个肯定的眼神对孩子也有着莫大的推动力。
五、注重学习兴趣的培养
随着孩子长大，学习的广度和深度也会不断地加大。作为一名普通的家长，由于时间、精力和本身知识量的限制，我们可能无法一直“陪读”下去，到了一定时间，我们不得不放手，让其自主学习，自主探究，自主成长。所以，在小学阶段，特别是小学低年级阶段，我们一定要注重对孩子学习兴趣的培养。在刚步入小学之门时，应特别注重孩子的适应期，关注孩子各方面的情况。学习知识遵从由浅入深，循序渐进的规律，让孩子充分体验从不懂到懂，从不会到会，充分感受成功的喜悦，激发孩子进一步求知的欲望，培养孩子学习的兴趣，形成一个良性循环，我们再慢慢地放手让其独自飞翔。
以上，是本人从教多年对家长辅导孩子学习的一点见解，希望能对正在迷茫中的家长有所帮助。如您有不同的建议或更好的方法，也请在评论区留言给我，欢迎大家一起探讨，谢谢！
注：我是小学数学廖老师，喜欢我的文章的话，请关注、收藏和转发，有空我会常更新发表，谢谢各位支持！
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