同事的孩子该上中学了，她说打算把孩子送到寄宿学校读书，原因是孩子进入青春期不好管了，送到寄宿学校比较省心，既不用每天叨叨他，孩子也不会和父母吵嘴破坏亲子关系，两全其美。
当父母欣慰于“家有儿女初长成”的同时也“看不懂”这些儿女。
正值青春期的孩子像一只小刺猬，往日乖巧听话的他们学会了顶嘴、和父母吵架，标新立异，父母们则经常被他们嫌弃、漠视、疏远，很头疼这个年龄的孩子，不知道该怎么和他们相处。但送到寄宿学校，以此来摆脱孩子，也绝不是最好的解决问题办法。
全球青少年励志专家乔希·西普在《解码青春期》这本书中说，青少年比看起来更需要你。
当孩子进入青春期，会感到迷茫困惑，父母们多给予些帮助，孩子未来的路也就会走得顺畅一些，对自己有更多的自信。
《解码青春期》这本书作者是乔希·西普（Josh Shipp），美国畅销书作家，全球青少年励志专家，演讲家。他曾在哈佛大学、斯坦福大学、麻省理工学院等发表青少年问题的演讲，同时也是CNN、福克斯电视台、《纽约时报》等媒体机构的知名青少年专家。他因制作纪录片《青少年问题》而闻名。
他创办的组织“有爱心的成年人”为父母、教育工作者等提供相关资源和培训活动，帮助成年人了解青少年，也帮助青少年了解他们自己。
似乎昨日才呱呱坠地的婴儿今天就变成了个子高高的少男少女，他们对自己的变化也感到困惑迷茫。其实面对青春期的孩子，家长也很无措。
我们理想中的孩子总是与现实如此的不同，在每个家长的心中都希望自己的孩子阳光，开朗，孝顺，乐于助人，自律，可在现实中的他们往往他们自我中心、顶嘴，脾气暴躁，不讲卫生，沉迷于电子产品，疏远父母等等一系列的在我们看来的问题。青春期家长和孩子都面临着相处方式的变化。
和青春期孩子的沟通，首先我们要建立三个思维模式。
孩子天天在成长和变化，在教育孩子时，不能用以前的老办法，旧思维看待孩子。这三个思维模式有助于和孩子更好地沟通：
1. 青少年可能比看起来更需要你;
2. 游戏规则已经变了，因此你也得变;
3. 你需要帮助。
运用这三种思维模式是与青少年建立链接沟通的基础。青少年与父母疏离的原因，主要是父母没有了解青少年。在他们需要有人为他们排解困惑，消除烦恼的时候，父母没有起到相应的作用，因此拉开了青少年与家长的心灵距离。
我的一个亲戚的孩子正值青春期，繁重的学习压力和孩子内向的性格造成这个孩子精神上的轻微抑郁，可因为症状比较轻，又孩子由于上学与父母相处时间少，亲戚并没有发现孩子的情况，而孩子也不愿意和父母说自己的苦恼。
后来亲戚渐渐感觉孩子情况不太对劲，觉得这个孩子怎么越来越不想和父母说话了，学习也没有什么效率，咨询相关人士后才发现了问题。由于她的细心，发现了孩子需要帮助，如果这个亲戚只是埋怨孩子大了不想和父母沟通，也许就耽误了孩子的治疗。
虽然青春期的孩子外表已接近成年人，由于缺乏人生经验，在处理事情、待人接物等很多事务上还是个孩子，如果在这些方面做好事前的指导和事后总结，孩子做事更易成功，也会对自己更有信心。
毕淑敏曾根据自己的亲身经历写过一篇文章《学会看病》，写的是孩子感冒了，她决定利用这个机会教会孩子怎样去医院看病，事先她交代清楚了看病过程，孩子拿笔记在一张纸上，然后带着这张纸条去看病了。
在孩子离开家的这段时间里，毕淑敏心痛无比，因为孩子已经生病了，她为了锻炼孩子，让孩子独自去医院，心里多少还是有些不忍的，可儿子回来后骄傲地向妈妈宣称他已经学会看病了。
孩子总归要经历人生的风雨，一个优秀的父母就像一个伟大的教练，锻炼出孩子的多方面能力，早早为孩子进入生活做好了准备。
是的，青春期的孩子他们需要的不是管教与制服，而是帮助。如果你能更多地了解孩子，才会更好地帮助到他们。所有的关系都是这样，从对抗变为合作，一切就会顺利得多。
《解码青春期》这本书是家庭育儿的得力助手，许多令父母头疼的难题在书中都能找到解决办法，还有许多实用的内容模板可以参考，更是一本实用的工具书。
希望家家有阳光少年，不负青春美好时光。
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