小作者介绍
宁波市鄞州区华泰小学东校区
一（5）班 张晧宸
指导老师 俞琦一
正
文
“妈妈，我要喝牛奶！”跳完绳，练完操的我一回家就嚷嚷着闯进厨房。我刚端起牛奶，妈妈就笑着说：“开开，是爷爷陪着你下楼又跳绳，又练操，你倒一杯给爷爷。”话音未落，我就把盒中剩余的牛奶一滴不漏地倒进了另一个杯子，准备要端给爷爷。
“等等。”妈妈再次喊住了我。“《三字经》中的’融四岁、能让梨’，我们不仅要背，也要用哦。”妈妈解释道。“嗯！”我一下子就明白了，端起妈妈给我倒的那杯就要出厨房的门。
“你怎么确定你的这杯牛奶多呢？”妈妈问。“我的这杯是满的！”我不假思索地回答。“可是你倒的这杯杯身比较大啊。”妈妈提醒我。这下我被难住了。“你看这两个杯子，大小高矮不同，根本没有可比性。”她指了指杯子。
“要比一比里面装的牛奶哪个多，哪个少，我们需要———”妈妈故意拖长语气，让我思考。“需要一样的杯子！”我冲口而出。她会心地点了点头，变戏法似的拿出一模一样的两个玻璃杯。
我小心翼翼地把两杯牛奶分别倒进去。“爷爷的这杯比较多。”喊着告诉妈妈。“你看，并不是满就代表多。不同的容器没有可比性。所以———” ，“所以我们要拿出相同的容器来比较。”我抢着回答。
这就是数学中有趣的杯子问题，我拿着牛奶多的那个玻璃杯，我高兴地走向了爷爷。
今日小思考
如果想比较上面两个不同杯子里牛奶哪个多哪个少，你还有别的好办法吗？
请把你的思考回复在评论区吧！
联系客服
