一下十几减8教学例2微课实录

​小朋友们好，你们喜欢风车吗，风车转呀转，又是一年春来到，在数学书的13页的这幅图里有一片绿地，看！可爱的熊猫人正在售卖风车呢！三个小伙伴开心的围上去。小朋友，你能边指边读一读数学信息吗？一共有12个风车，我们要买八个，还剩几个？要解决还剩几个，这个问题，列出12–8这个算式

怎么算呢，

你能把你的想法用学具摆出来吗，请你用圆片代替风车摆一摆，或者把你的想法用图画出来吗？也请试一试！从12里去掉8，数一数，1.2.3.4.5.6.7.8﹉点一点，还剩4个

还有其他的方法吗？

我是这样的

大家来看这两幅图，同样是去掉八个风车，但它们两种方法去掉的一样吗？看明白了吗？能不能把这个过程用算式表示出来

你能填出分解过程中缺的数吗···这里，这里？

还有其他的算法嘛？

我看到有同学算得很快，她的理由是因为8+4=12所有12－8=4，这样的方法是想加算减，想加算减法，简洁省时，但他非常难需要我们曾加减法之间的关系进行思考，而且这种方法不仅要对20以内进位加法非常非常的熟练，同时还得具备一定的推理能力呢，能想到这个方法的孩子啊，真是个大侦探呀

破十法和想加算减法，是退位减法常用的两种方法，适合自己的方法就是好方法。不论你喜欢哪种方法，都要熟练的掌握哟！