一下《摆一摆想一想》

​1.嗨，小朋友，小圆片和数位表要参加魔法大赛，看，它们正在排练呢，一个小圆片站在数位表的个位上，是1，站在十位上，是10，同样一个小圆片，摆出两个不同的数。“一变二”，真好玩！

2.一个圆片变成1和10两个数，快给这个魔术揭秘！你看，一个圆片摆在个位上，表示1个一，摆在十位上表示1个十，原来把圆片摆在不同的位置，表示的数也就不同！

3.用这个魔术原理，2个小圆片在数位表里移来移去，摆出不同的数，难怪变魔术要道具，数位表就是小圆片的道具啊！请你也准备好圆片和数位表，来“摆一摆，想一想”吧！

4.在书上51页，丽丽用2个圆片摆出了11，明明摆的是20，乐乐摆的是2，小记录员把表示出来的数作记录，边摆边记录是很好的习惯，你也像这样来记录吧！两个圆片分别摆出11，20和2，站在个位就是2个1，站在十位就是2个十，看来圆片在数位表中所在的位置很重要！

5.再加一个圆片，也就是3个圆片，会怎么变，来看摆的过程，聪明的你发现了嘛，圆片的个数是3，根据3的组成，也就是和是3的加法，三等于零加三，三等于一加二，三等于二加一，三等于三加零。这样就不会重复也不会遗漏。

6.再添一个圆片，也就是用4个圆片，请你摆一摆，暂停一分钟，记录好摆的不同的数！

这是两张用4个圆片摆不同的数的记录表，请你观察，对比这两张记录，它们有哪里相同，哪里不同？

这两种摆法都是先把所有的圆片都放在一个数位上，然后再一个一个地往另一个数位上移动。 

不同的是，左边的是从个位移到十位，表示的数是从小到大排列的；右边的是从十位移到个位，表示的数是从大到小排列的。

7.一个圆片摆出1和10两个数，两个圆片摆出2.11.20三个数，三个圆片摆出3.12.21.30四个数，四个圆片摆出4.13.22.31.40五个数，按照这个过程，

8.那用5个圆片可以表示出几个不同的数？不摆圆片，你想到的第一个数是多少？是5嘛，祝贺你，和电脑想法一样，那从5开始，下一个数应该是几？对14.…23.…32….41….50有6个数。

9.把用五个圆片摆出的结果也加进大部队，你有什么发现？都从一位数开始，整十数结尾，每一行的数，它的个位上的数字与十位上的数字相加的和是圆片的个数。而且每行摆出的个数比圆片数多1。

10.发现了秘密，有些数迫不及待跑出来：出示8、17、26、35、44、53、62、71、80。能猜猜看它们是通过摆几个圆片表示出来的吗，想一想？真不错，是就是8！这9个数，是用8个圆片摆出来的！

11.再试试填空，方框里的数是多少，好眼力啊！你怎么知道的？

12.太厉害了，那只给你一个数，16，你还能猜出它是用几个圆片摆出的嘛，能把摆出的其他的数一起说出来嘛？

13.哇，又跑出这么多方框，一个方框里面藏着一个数，方框中的这些数是用几个圆片表示出来的呢？方框中分别是哪些数？ 

14. 下面请你欣赏，这是摆出的54个数，它们排列在表里，你能找一找，哪些是用一个圆片表示出来的数，哪些是用2个圆片表示出来的数，这张表是不是很像本单元41页的百数表，可是哪里不一样呢，对的，在总复习时候我们还会仔细研究它的！

  

来，课后三问！每一问给10秒思考时间喔，

 1.如果给你10个圆片，你能想到的第一个数是多少？ 

2．如果我们在个位上或十位上摆10个圆片，这样的数能读出来吗？     

3．用19个圆片能摆出一个两位数吗？为什么？

咦怎么还没结束，魔术表演难道还在继续，欢迎观看彩蛋，课后三问的解答！