摄影师：方圆
4月2日是“世界自闭症日”。2007年12月联合国大会通过决议：从2008年起，将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”，以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。
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——自闭症患者的社会认知
方圆、雷雳
有这样的一个群体，他们通常被冠以“孤独的天才”之称，行为举止怪异却有着超群的智商。电影《雨人》中的雷蒙，记忆力惊人，可以迅速地数清楚掉落在地板上的牙签数，也能准确报出飞行史上所有空难发生的详细信息，但在生活中却存在着明显的刻板行为和社交障碍。 来自伦敦国王学院的研究者Happe和Bird以及伯明翰大学的研究者Cook(2017)对这一群体的社会认知过程进行了综述分析。 自闭症谱系障碍（autismspectrum disorder），简称自闭症，又称孤独症，是神经系统发育障碍所造成的疾病。事实上，“超能”并不是自闭症的代名词，绝大多数的自闭症患者并不会展现出过人的天分。相反，他们却存在着严重的社会交往障碍。 自闭症的儿童对有生命的物体运动没有注意的偏向，对社会刺激非常不敏感，这正是他们对所有的事物“视而不见”、“充耳不闻”的原因。他们仿佛永远沉浸在自己的世界里，外面的一切都与他们无关。在心理理论任务中，与正常的儿童相比，自闭症的儿童无法将自己的正确信念与他人的错误信念区分开。心理理论在社会互动中起着重要的作用，如果个体不能发展出良好的心理理论，那么在预测他人和自己的认知与情感的过程中便会出现困难，进而导致人际交往的障碍。 因此，对于自闭症的儿童来说，外界的正确引导与干预是非常重要的。比如，在日常的生活中，可以通过一些干预训练来增强他们对社会刺激的注意，建立共同注意等。但是不管怎样，父母在整个过程中都是最核心的力量，只要自闭症儿童的父母始终坚持，采用科学的引导方式，自闭症患者都可以得到改善。
资料来源：
Happé,F., Cook, J. L., & Bird, G. (2017). The structure of social cognition:In(ter)dependence of sociocognitive processes. Annual Review of Psychology, 68,243-267
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