下雨天
妈妈：“宝宝，你穿着雨靴，可以像小猪佩奇那样去踩泥巴呀！”
宝宝：“太-脏-了！我-不-要—-”
妈妈：“哦，这样啊！泥巴真的脏吗？……”
在白塘公园，风景最美的春夏秋冬岛上，人总是寥寥无几，人气最旺的，永远是旋转木马、弹跳床、滑滑梯等儿童游乐区，对现在的孩子来说，没有玩过这些，似乎就没有在户外真正的玩过，但果真是如此吗？
其实我们可以这样玩
周日的天空，太阳照的身上暖洋洋的，空气清新，虽然有点风，但我们十多个宝贝家庭，在白塘公园的秋岛上，与自然一起度过了一个欢快的下午。
自我介绍
大家围坐在一起，给自己取了自然名：小花猫、蝴蝶、紫罗兰、猎豹等等。
听了西雅图酋长的故事之后，小朋友们就要为自己制作一个树叶王冠，变身为印第安人了。
孩子和家长们都很有想象力和创造力，很快就完成了自己的王冠；
One little, two little, Three little Indians. Four little, five little, Six little Indians.
制作过程中，发现家长比孩子更乐在其中，帮孩子做的一个比一个精致，看来下次要请家长给自己做一个才是。
一个小型印第安部落，爸爸妈妈们一起带上王冠就更有气氛啦！
授礼仪式：
等着插羽毛，成为勇士
领取小任务
酋长妈妈给孩子的王冠上插上羽毛，授予印第安勇士称号：“你们已经成为真正的小勇士了，带上自己的一份使命，出发，寻宝吧！”
小小印第安人出发了，在路上，他们看到了大树、闻到了树木的芬芳、听到了鸟鸣，感受到了风的抚触和昆虫的爬行，小勇士们尽情感受着自然。
找叶子
找两片最喜欢的叶子，写下你对他的感受，对银杏叶说：“我觉的，你很漂亮！”
闻味道
自然有味道吗？请找出三种物体证明自然，真的有味道。
捕捉风的影子
叶子飘落的时候，看见了风；在水面的波浪里，看见了风……
躺在落叶里
把身体埋进树叶里，把它当被子，闭上眼睛躺一下
完成任务后，大家围坐一圈，各自分享寻宝过程中的经历。
带着这些问题，我们一起思考并讨论了：
1、没有了树，我们的生活会受影响吗？
2、什么颜色的果实多，为什么？ 没有了果实，鸟儿会怎么样？
3、有了风才会出现的景象成语，树上的飒飒作响、水面上的波光粼粼、草原上的“风吹草地现牛羊”等景象；
希望孩子们慢慢的认识到，大自然是整体的，与我们的生活息息相关。
最后，终于到了发掘宝物的时刻，原来宝藏是一份西雅图酋长的宣言。
孩子们轮流宣读宣言——《这片土地是神圣的》
对我们这个民族来说，
这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处沙滩，
每一片耕地，
每一座山脉，
每一条河流，
每一根闪闪发光的松针，
每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，
还有那浓密丛林中的薄雾，
蓝天上的白云，
在我们这个民族的记忆和体验中，
都是圣洁的。
……
二年级的学生，通过户外游戏的方式，领会到三年级的课文内容，妈妈们都说，这是一堂记忆深刻的语文课！
总结
西雅图酋长的要求与众不同，他说：“我们真正想要的，就是希望白人能像我们一样的对待这块土地上的动物，待它们如同亲兄弟一般，把它们当作一家人。”
对西雅图酋长和他的族人而言，生命本身是神圣且需相互尊重的。鸟啼婉转枝头，不啻於诗歌合唱，森林就是大殿堂，微风就像活跃的祈祷者。我们彼此息息相关，我们如何对待环境和其中的生命，最后都将变成人类自己的命运。
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