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内外兼修筑思想 砥砺奋进续华章|小学部教学系列培训

未觉三夏尽,时序已新秋。在这个热情奔放的八月,博立雅外国语学校大咖云集,名师荟萃,一场场交流学习的盛宴,如清澈的山泉,源源不断地涌入博立雅人的心田。

01

专家引领  逐光而行

聚焦课程标准,助推“双减”落地

为落实“双减”政策,助力教师学习并运用新课标,8月27日至28日,全国特级教师黄爱华莅临博立雅,给数学科组教师解读新课标,畅谈核心素养,一场交流的华宴缓缓开启。

黄爱华老师从新课标方案变化、修订原则、标准变化等方面做了详细的解读。走进新课标,迎接新挑战,黄老师耐心听取老师们的分享,悉心指导,培训结束,科组老师对新课程标准有了更深层次的理解,收获颇丰。


教材培训明方向,齐修共研促成长

解读核心素养,高效使用教材。8月28日,北京外国语大学外研社资深英语培训师蓝瑞清教授、外语教学与研究出版社苗宇晨、张谦慧老师莅临博立雅,给我校英语科组的老师们解读剑桥新思维英语。他们从授课方法、内容整合等方面示范引领。蓝教授幽默风趣,全体英语教师既收获了一场知识的盛宴,又满怀愉悦,学习不已,快乐不停。


精研细磨于设计,精彩生成于课程

8月29日,集智慧与美丽于一身的东莞市名师工作室主持人邱莎老师来到博立雅,给中小学全体老师带来了一场《精研细磨于设计,精彩生成于课堂》为主题的精彩讲座。

邱莎老师满怀激情的分享,引领老师们制定专业发展规划,不断历练,提升学科专业技能,沉淀淬炼形成自己的教学风格。她给我们清晰地呈现了一个经典的课例,问题驱动,引导孩子们思考、交流、探讨,渐入佳境。一个不懈耕耘在一线的老师,如此享受与孩子们在一起的美好时光,感染着在场的每一位老师,风采无限。


聚焦课题研究,聚力教研相长

古语有云,人生三大喜事:他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时。今天,“他乡遇故知”——东莞市教研室生物教研员冯春艳博士来到博立雅,给全体老师们分享了讲座《教师如何开展课题研究》。冯博士深入浅出地对课题这个概念进行了概述,怎样撰写课题进行了方法的指导,如何进行课题研究,她从中期报告、阶段性成果、结题三个方面进行详细的解读。听君一席话,胜读十年书。科研促教,成就一生,路漫漫其修远兮,我们走在探索的路上。

02

凝“新”聚力  筑梦前行

语文科组

艳阳高照,鸟儿啼叫。语文科组迎来了新教师培训的会场,轻松愉快的自我介绍后,科组长带领新教师走进习课堂。一齐认识习课堂的“组织、管理、激励、示范”八字箴言,观摩经典课例,教师们纷纷期待着新学期在课堂上实践习课堂。


数学科组

小学部数学特聘教师杨敏艳为新老师们带来《细节决定成败,态度决定一切》为主题的讲座。杨老师从教学常规“备、教、辅、改、练”五个方面做了详尽的解说,老师们清晰地了解教学常规工作的基本要求,为接下来扎实开展教学工作奠定了基础。


英语科组

小学部英语特聘教师黄凤玲围绕我校英语教学特色,向新老师解读了有关教学常规、课堂管理、教研模式等方面的制度和要求。希望老师们精心授课,上好开学第一课。

03

笃行齐新 蓄势待发

书香浸润童年,阅读点亮人生

8月27日上午,小学部课程发展处主任刘琼老师的书香校园建设系列讲座与交流拉开序幕。阅读的重要性、落实养成教育、儿童阅读环境的营造、阅读潜能的培养、文化氛围、活动开展、打造儿童阅读环境,特别是班级图书角的建设进行了具体指导,每个流程清晰明了,为接下来深入推进书香校园建设工作提供了思路,明确了方向。博立雅师生将携手共进,为孩子们再辟阅读园地,为培养终身阅读者而不懈努力。


守正谋创新 ,蓄力再发展

8月29日上午,初中部课程发展处主任黎志容老师以《守正谋创新,蓄力再发展》为主题,对博立雅全体教师做了关于科组建设、常规教研方面的培训,为博立雅的发展助力。黎主任慷慨激昂,感染着在场的所有老师,大家受益匪浅,对接下来的教学管理工作有了更明确的方向。


立足教学常规,明确前进方向

新学期,新启程。小学部语文科组全体教师齐聚“思享+”开展科组第一次大教研。本次活动由科组长李文彬老师主持,以张校对学校发展规范思想为指引,围绕“教育教学质量的提升,我们做什么”为中心开展,交流结束后,科组老师们明确工作目标,了解了工作任务,为今后更好地开展教学工作奠定了扎实基础。


用心迎新,再创佳绩

综合科组以“用心迎新,再创佳绩”为主题开展科组活动,课程发展处副主任李洋子老师肯定了暑假期间仍坚持在线上办公老师们的辛勤付出,同时进一步规范了新学期备课、上课的要求,活动课在保证课堂安全的前提下,注重趣味性。同时,梳理了本学期的大型活动,为博立雅学子搭建成长舞台及发展空间打好前阵。

新的力量在凝聚,新的思想在迸发,新的征程已开启。博立雅人在张璞校长的引领下,和谐共进,积极向上,内外兼修,砥砺奋发,共续博立雅教育新篇章。

撰稿:麦煜娜  黄凤玲

审稿:刘 琼   吕    丽

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