【教育反思】让孩子更喜欢的学校和老师

平日杂事缠身，唯有周末看看书、静静心。今天是星期天，校园内小踱方步，不去思考人生大道理，就只想看看花、看看草、看看美好校园生机融融。

遇六五个小孩，简单的游戏，愉快的玩耍，真好。也勾起了我对“欢声笑语随性起，难忘童年朝霞里”的无限感叹，真好。

转身离开时，一个稚嫩的声音传了过来“校长好”，紧接着七八个声音又传了过来。定了定神，我用洪亮的声音回答道，“小朋友们好”。隔着十余米的位置和花台，回答了好几次，小朋友们转过花台，较为集中，我挥了挥手，转身离开。

到办公室，略有所思：

1. 开学典礼上，与全校同学互问互答的“同学们好--老师好--”在孩子们的心里种下了礼貌教育的种子；

2. 我可以做得更好。刚才我可以走到小朋友的跟前，再给他们打打招呼，聊聊天，也许他们的感受不一样。

3. 小朋友有无限的可能。我们作为教育者，对他们进行要求的强调，小朋友会给我们惊奇惊喜的。这也为我们即将开展的“爱学习、讲礼貌、见到老师要问好”开了一个好头。

4. 师生互问好本来是一个很好的，有时候，我们忽略了。这次也把这个作为师德师风建设的一个点。

引用夏青峰老师的话，作为结尾《怎样让孩子们喜欢学校》：

第一个要点“在意我”。

第二个要点“有意思”

第三个要点“我成功了”。