教育观察：学校处理校园欺凌事件不能“助纣为虐”

学校处理校园欺凌事件不能“助纣为虐”

教育观察：学校处理校园欺凌事件不能“助纣为虐”

王营

前段时间，某中学高三女生小薇（化名）被同班男生殴打至休克，小薇向学校反映后，竟被告知不许将此校园暴力一事告诉家长，否则记处分，事件经媒体报道引发社会广泛关注。

事件发生后，市教育局表示，该事件属实，对该校在全市教育系统内通报批评，并对相关单位及责任人员依法予以追责。

学生在校园遭遇暴力，学校本该第一时间告知双方学生家长，根据相关要求，妥善处理学生之间的矛盾和纠纷。这所学校却偏偏反其道而行之，受害学生已被打至休克，竟被告知不得告诉家长，否则记处分。这样的处理方式不仅损害了学生的正当权益，而且会导致校园暴力事件愈演愈烈，是典型的“助纣为虐”。

学校处理校园欺凌事件不能“助纣为虐”

对于校园欺凌，教育部一再表示，要建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴力行为，对情节恶劣、手段残忍、后果严重的必须坚决依法惩处。学校作为育人的场所，理应成为制止校园欺凌的“第一道防线”，对此类事件要保持高度警觉，并将其放在学生健康发展的高度来处理问题。

毫不疑问，每一起校园欺凌事件对被欺凌的学生而言，都是一次巨大身体和心灵创伤，如果处理不当，将会影响其一生的事业和前途。学校绝不可在此类事件上“和稀泥”，或者得过且过，大事化小，小事化了。

当欺凌事件发生后，学校应当采取积极的态度，按照正当的程序，调查事件发生的前因后果，在家长知情的前提下，对于欺凌者和被欺凌者均要拿出一个明确的处理意见，必要的时候还要向社会公布。如果像这所学校一样，对整个事件遮遮掩掩，不但没有处理欺凌者，反而对被欺凌者进行恐吓，就必然会使欺凌者无视学校纪律，更加有恃无恐，今天他欺凌了“小薇”，明天就可能欺凌“小萍”，最终把学校搅得不得安宁，学校还有什么“教育“可言，这难道不是“助纣为虐”吗？

学校处理校园欺凌事件不能“助纣为虐”

这些年来，校园欺凌事件之所以屡禁不止，呈频发态势，说白了是教育者的“面子”和“私心”在作怪。学校发生恶性欺凌事件，一旦传扬到社会上，学校没有面子，校长和老师脸上也无光，况且家长知道后，也会不依不饶，要求学校承担相应的责任，而且还可能被上级主管部门追责处分。于是，干脆利用手中的权力，对学生实施恐吓，试图将“家丑”遮掩起来。可惜的是，在现代资讯技术高度发达的时代，这类“家丑”不但没有捂住，反而持续发酵，制造了更大的“丑闻”，得到了更加严厉的问责和处分。

到底是学校“面子”重要？还是学生的健康成长重要？答案不言而喻。这所中学“助纣为虐”的做法，再次提醒我们，学校管理者应坚持以学生发展为本的教育理念，重视对学生的反欺凌教育，采取有力措施，尽量避免学生暴力冲突事件的发生。一旦发生意外，应当有应急预案，采取合法的渠道对事件进行公平、公正的处置，不能以维护学校“声誉”和“面子”为由，充当施暴学生的保护神，甚至“助纣为虐”，对其恶行进行纵容甚至鼓励。教育主管部门也应当把这样的案例当做典型，反思过往处理校园欺凌事件中的缺失，以严肃问责态度给更多的学校敲响警钟。

本文选自于作者新浪博客（已关联）