再谈学习

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前两天分享了一本书叫做《学习的本质》，这本书让我知道我为什么从小到大都害怕老师，为什么那么多同学厌学。这一切都是因为教育的主导者——教师没有告诉我什么是学习，家长也没有告诉我。所以，就在考试的目标下，在不知道什么是学习的情况下，我完成了19年的学习。

从学校出来，不是学习的结束，而是另一阶段的开始。这里没有统一标准的考试，不会再有人让你背公式，但现实时刻都在检验你学习的结果。

比如，从职场菜鸟到行业精英，要求你能否快速掌握一个行业的知识，并把它创新利用。

比如，迅速变化的时代，要求你不仅掌握本行业的知识，最好还是一个跨行业人才。

在这样一个时代，一批人忙着改变世界，一批人醒来发现世界都变了。如果做不了改变世界的人，起码可以做一个不与社会脱轨的人。

这都需要学习。这是一个终身学习的时代。

出了校门之后，我发现掌握关于「学习」的知识至关重要。成年人的学习，最重要的是学会学习。

那么多知识，学什么？如何学？既然不考试了，最现实的问题就是你学了知识如何用？

学习，如何学？

最近一年我看了不少书，涉及到很多方面。读的越多越发现「书中自有黄金屋，书中自有颜如玉」，那些思维敏捷，对这个世界认知清楚的一定是读书很多的人。

读书读什么？读书让你知道要用科学严谨的态度看待一些信息，用辩证的思维看待一些现象，用非线性思维思考一些问题。一句话，改善你的认知层次。你能俯视这个问题，看得更清楚。对这个世界保持清醒的头脑。

学会读书很重要。学习无非是两种途径：通过自己的经验学习，通过别人的经验学习。自己的经验有限，虽说读万卷书不如行万里路，后面还有行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路，名师指路不如自己去悟。与科学为伍，与名师对话，阅读都是最有效的方式。

如果你想学某一领域的知识，或者某一主题的知识，最重要的就是做一个主题阅读。找到这个领域的权威人物，读他们的书，看他们的视频、音频，甚至能有机会面对面是最好的。总之，就是学习你能找到的关于这些权威人物的一切资源。在这个过程中你会发现很多关于这个领域的分支，找到它们并且搞清楚这个领域的脉络。

学习也可以发生在身边的人身上。小王这个人的优点是什么？他把工作做的那么漂亮是因为他勤奋还是因为他有比较好的方法，如果既勤奋又讲究方法。这就是比较厉害的人。你知道勤奋不等于加班多，讲究方法的勤奋才是高效的。

学习发生在个人身上一定是通过经验或者教训的总结。以前你以为时间管理就是按照轻重缓急分配好什么时候做什么事。可是即便按照这样做了，自己仍然效率低下。

总结经验，你发现原来时间管理的核心是目标管理。掌握二八原则是关键，不是每分每秒都讲究效率，而是把80%的时间用在最重要的20%的事情上，其它时间即便被消磨掉，你仍然会因为完成了最重要的事而心满意足。

学习，学什么？

学概念。对，就是学概念。学了那么多年，直到最近我才知道学习就是学概念。

概念不清是所有问题的根源。我们有太多时候在压根不清楚一个概念是什么的时候就在到处使用一个概念。

比如，就像上面提到的，你一定有很多次使用了「勤奋」这个概念。但是「勤奋」究竟指的是什么？

提出每一个概念，我们每个人对它都会有自己的认识。高中时说一个同学勤奋总是说他挑灯夜读，大学时说一个同学勤奋可能是他一边兼顾学习一边做各种兼职挣生活费。现在再说一个人勤奋是想说他有目标、有方法，并持之以恒。

认为读书有用或者读书没用的人，你对有用或者无用的界定是什么？当你有人说读书无用，大学生月薪不如卖煎饼的大妈时，你知道他所谓的「有用」单指短期内日均挣钱数这一个指标。

学习就是不断修正概念的过程，认知的提升就是从一个概念过渡到另一个更合适的概念的过程。

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有人说，我从来不用自己不懂的词。在不知道一个词的含义时，要慎用。

一个领域的知识其实就是由一系列概念自己概念之间的关系组成的。比如，沟通。你要学习沟通，就得先了解与之相关的概念。你得知道关于沟通得学什么。什么是沟通？为什么沟通会出现问题？该怎么有效沟通？这里面就涉及到沟通、障碍、噪音、沟通方式、沟通效果等等概念。

这个时候你发现，你以前以为沟通就是两个人说话，把问题说清楚。真正了解一个概念你才知道，原来沟通不仅仅是我说你听着，或者你说我听着，而是双方的互动结果。你说我听着，我还得反馈给你我听到了什么。有效的沟通一定是有反馈的，「你说的话，我是这样理解的你看对不对」，这是沟通。

为什么沟通那么难，因为沟通重要的倾听，而不是倾诉。所以，吵架的夫妻很难沟通，因为两个人都坚持自己理解到的信息，谁也不管对方说的究竟是不是那个意思？他们通常用「你就是这个意思」，而不用「我这样理解你说的意思对不对」？没有那么心平气和嘛。

学到的知识要用。成年人的学习不再为了考试，而是用。你学时间管理是为了很好地利用自己的时间；学沟通是为了很好地与人相处。学到的这些知识在实际中有用才会变成自己的能力。时间管理的知识变成时间管理的能力，沟通知识变成沟通能力。这是成年人学习的目的。