致三年级一班学生家长的一封公开信
亲爱的家长朋友们：
你们好！
我们班一二年级都是由张老师来教的，张老师是一位非常优秀的老师，在张老师的带领下，孩子们愉快地渡过了一、二年级的美好时光。在张老师的教育下，相信我们班的学生已经养成了很多好的学习习惯。新的学期开学了，我们三一班原来的张老师交流到其它学校去了，因此，本学期有我来担任我们三一班的语文老师兼班主任。张老师已经给孩子打下了坚实的基础，相信进入三年级后，我们的孩子会更出色。
新学期，新换一个的班主任，有些家长可能会一时不适应，毕竟已经习惯了跟
为了让我们双方能够尽快地彼此了解，打消我们对彼此的种种疑惑，我让家长朋友们给我写了一封信，信中我要求你们详细介绍自己的孩子，介绍自己的工作性质以及对孩子的期望
一、 自我介绍。
我叫徐艳琴，至今已经在教育战线上辛勤耕耘了18年，是一位名副其实的老教师了。一直从事高年级的语文教学，这是我第一次教三年级，对我来说是一个挑战。18年的工作中，取得了一些成绩，但那已经是过去了。今天，我希望能够跟我们班的各位家长们一起，再次创造好的成绩。因此，我更多地需要家长们的配合。为了孩子，让我们共同努力！
二、教育理念
三年级，是孩子成长的关键期。这个阶段，孩子面临好几个第一。第一次开始用钢笔写字，第一次开始正式写作文。如果孩子的这个第一次我们不能够好好加以指导、督促的话，那么，对孩子以后的学习、成长是非常不利的。因此，家长朋友们，我们需要通力的合作。
十八年的教学生涯，使我看到很多学生，学习被动，好像他们学习都是为了老师、家长而学，学习积极性不高，主动性不强。老师严，家长管就多学会，稍一放松，自己就对自己更放松。一到考试，家长比孩子还紧张。往往会陪孩子复习到深夜。这样一来，学生可能会考个比较好的成绩。但一、二年级如此，三、四年级如此，甚至五、六年级也如此，难道我们会跟随孩子一辈子吗？我们作为老师也好，家长也好，都不可能跟着孩子一辈子，孩子只有自己掌握了学习的本领，养成了自觉、主动学习的习惯，才会事半功倍。
所以我深深地意识到，对于三年级的小学生来说最关键的并不在于我这次考试多少分，那次考试多少分，而是要掌握学习方法，养成好的学习习惯，养成主动自觉学习的意识。而不是被动地在老师、家长的督促下学习。所以，我会经常的鼓励孩子自己对自己要严格要求。自己主动、自觉地去学习。鼓励孩子自己争取机会。机会面前人人都是平等的。比如说：上课发言，自己主动站起来，班级的活动，自己主动参与。班上教室的布置，都来自学生自己。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。每参与一次活动，学生都会从中得到收获。而这些收获都是课本上所没有的。我会告诉每一个孩子，要善于抓住每一次锻炼自己的机会，机会就在自己手中，机不可失，失不再来。作为家长，一定要鼓励孩子积极参加活动，因为在活动中，孩子的收获往往大于书本上得到的。
三、具体教学上的要求：
为了便于我们的密切配合，我先把我在教学上的一些要求说说。
课文教学。要求学生做到提前预习。我会详细告知学生预习的方法，并把通过博客，把预习的详细方法告知家长，同时预习的方法也会让同学们都抄写在语文书的第一页。这样，家长、老师共同督促学生，做好充分的预习。预习的好，讲课时，他就会听了，知道该听什么、也会提问题了，知道该问什么。反之，不会听讲，不知道听什么，常此以往学习积极性下降。所以，我们都要非常重视学生课前预习的情况。
作文教学。三年级的孩子，开始接触作文，为了让孩子以后写作文不犯愁，也为了培养孩子写作的兴趣，培养学生的观察能力，捕捉素材的能力，我会天天让他们进行练笔训练。不论多少，哪怕是一句话，几句话都行。作为老师和家长，一定要鼓励孩子尽可能多地去写。如果孩子实在不会写，可以摘抄一些优美的语段。这些日记我每天都批改，通过批改我发现，孩子的写作方面存在的问题，出现的优点。优点大力表扬，缺点集中指导。
每篇日记我都要点评。好的文章我要读，让学生明白好在哪里，该怎样写更好。相信经过一段时间的训练，孩子对作文的兴趣，孩子的写作水平都会有所提高。
作业批改。小练笔我每天批改，讲评。家庭作业，抄写类的作业，让同学先用小对号自己批改，然后我打等级。小学语文，部分试卷，同学自己先做，然后我一题一题认真地讲，接着同学们听后，用小对号批改，如果对了，打对号，错了，用橡皮擦掉，及时改正。最后我抽查，打等级。反馈抽查情况。对于写得不好的同学，一个一个再次来写。
家长可能看到，我们抄写类的作业是让学生自己批改，之所以让学生自己批改，目的是让孩子养成写完作业自己检查的习惯。而不是把这个纠错的过程交给父母、或者老师。因为，作业是孩子自己的。一定要让孩子有检查的意识。而不是作业写完最后一个字后，甩手交给父母，让父母检查有无错题，或者交给老师批改，让老师发现错误在哪里。养成主动检查的习惯。这是基本的学习能力。
作业布置。每天都有作业。作业的多与少，老师自有安排。但可以肯定的是，每一项作业的布置都是有针对性的。不会平白无故让同学写。同样的作业，有的同学20分钟写完，有的一个小时甚至于两个小时也写不完。所以说，作业的多与少，要看孩子的学习效率了。
课外阅读。学好语文一个很重要的途径就是要扩大阅读量，多读好书。因此，为了扩大学生的阅读量，我会经常给孩子推荐优秀的书籍。如果家庭条件许可的话，我推荐的书，可以买来看看。如果家庭条件不许可，可以到书店给孩子借来看。总之，要督促孩子能够静下心来多读一些优秀作品。会读书了，也就会思考了，会学习了，伴随而来的是各个方面能力的提升。今年我们共同读的内容为：《弟子规》三年级版本的《日有所诵》《列那狐的故事》。
写字指导。中午到校后，自觉进行字帖描红。司马炎的同步练字，利用地方课程以及语文课，指导学生写字。特别指导学生握笔姿势，字的间架结构等等。定期会进行书法比赛，以此调动学生写字的积极性。在孩子第一次写钢笔字的时候，一定要细细指导，多加关注，让孩子养成正确的握笔，书写习惯，否则，对孩子今后会有很大影响。
班级活动。为了促使学生全面发展，丰富学生的学习生活，我们本学期会开展丰富多彩的中队活动。如：背弟子规、诵美文、我是小小书法家、……通过不同的活动，调动学生学习的热情，使孩子们有不同的收获。让孩子通过活动展示自己，证明自己。培养孩子的责任意识。
博客。博客相信大家都听说过。博客是一个大的交流平台，是一个丰富的资源库。把自己的文章发在博客里面，可以让更多的人来评价，来欣赏。
博客的内容丰富多彩。可以写自己的生活感悟，读后感受，可以写自己的喜怒哀乐，自己的学习感悟……
通过撰写博客，提高自己的写作水平，思想认识，还可以结识一些志同道合的朋友们。我就是博客的受益者。通过写博，我学会了思考，通过写博，我的写作水平有了进步，通过写博，我也收获了一些荣誉。
为了提高同学们的习作兴趣，扩大同学们的视野。我已经建立了一个博客圈。这是网址：桃李满天飞http://q.xxt.cn/tlmtwzb。只要家长朋友们在校讯通首页（网址: http://www.xxt.cn/hnIndex.html）用自己加入校讯通的手机号注册一自己的博客。然后点击班级的博客圈地址，打开首页，点击加入我们就行了。以后就是班级成员了。没有加入校训通的同学，也可以注册博客。按照上面提示操作就行了。这样，就有了自己的博客。就可以把自己写的文章发在自己的博客上，然后在所有加入博客圈的人都可以看到你的文章。我还为我们的班级博客圈链接了很多友情博客。这样，同学们的文章可以让更多的人看到。可以得到更多人指导。为自己的孩子注册一个博客，可以帮助孩子把孩子写的小练笔打出来，发在自己的博客里面，只要登录到我们博客圈的人都可以看到。
期待得到更多家长的支持和配合。期待更多同学建立自己的博客。期待同学们能够通过自己的努力，获得校讯通学生博腕儿、阅读天使称号，希望我们的家长也能参与其中，争取获得家长博腕儿称号。
四，本学期，我们语文学习上的教学总目标。
1、带领学生利用预备时间，读《日有所诵》和《弟子规》。每天都读坚持读，老师抽时间还要进行阅读指导，还可以要求学生会背，但不做硬性规定。会背，奖励，不会背不惩罚。采用鼓励、赏识的方法让学生自己主动自觉地去读，去背。
2、让学生每天坚持写日记，打好作文基础。三年级是习作的起步阶段，为了让学生有话写，愿意写，不为写作发愁。我将会带领学生从写日记开始，进行写作的训练。每天都让学生写日记。一开始要求不高，只要能够坚持写，哪怕一句话都行。学生每天都坚持写，老师要每天坚持批改，坚持讲评。实践证明，这样做的结果是学生会在写作上给我们带来惊喜。
3、让学生掌握预习方法，养成预习习惯。教给学生预习课文的方法，并且取得家长配合，加强训练，久而久之，让学生养成主动自觉预习的习惯。
4、指导学生写好钢笔字。三年级，学生开始用钢笔写字，指导学生写好钢笔字很关键。利用课堂上生字的学习、中午学生到校早的时间、地方课的时间指导学生写钢笔字。从握笔姿势，到字的间架结构进行详细指导。一定要抓好初写钢笔字的时间，让学生一开始就掌握正确的握笔方法。充分利用好描红字帖和习字册。
5、让书香溢满学生心田。犹太民族之所以是最聪明的民族，是因为他们特别爱读书。他们在孩子很小的时候，就在书上抹上蜜，让孩子摸完书后，发现手上是甜甜的味道，以此从小培养孩子对书籍的热爱。读书对一个人的成长来说很重要。一个善于读书，喜欢读书的人，肯定是一位智者。因此，培养学生阅读的兴趣，带领学生在书海中遨游，让书香溢满学生的心田是我这个学期一项很重要的工作。我准备充分利用阅读课，不仅教给学生阅读的方法，还要逐渐培养学生阅读的习惯。
6、汇编作文集。准备带领学生汇编两本作文集。让学生在家长和老师的帮助下，把自己的日记汇编整理成册。调动家长的积极性，充分发挥家长的作用。老师的精力毕竟是有限的，因此，充分利用家长的资源，让家长发挥他们的督促、指导作用，做些他们力所能及的事情，这样就会使老师的教育效果事半功倍的。比如：老师每天都批改学生的日记、每天讲评日记，每天带领学生读书，带领学生品词析句感受语言文字的魅力。而对于语文学习来说，最为基础的生字词的书写、批改这项任务，就不妨教给学生和家长。让家长督促孩子在抄写完后自己对着书批改，然后，家长督促孩子自己订正。老师做最后的评价。这样一来，老师解放了时间，家长关注了孩子学习，孩子也在长期的训练过程中，养成了自觉检查自己作业的好习惯。学习毕竟是孩子自己的事情，培养孩子自觉主动的学习，掌握学习的方法，养成自觉学习的习惯是最为关键的事情。老师面面俱到，精力达不到，效果也很糟糕。
7、开展丰富多彩的语文活动。兴趣是最好的老师。让学生主动自觉地喜欢上学习，兴趣最关键。三年级学生年龄小，要通过开展丰富多彩的活动，调动学生学习的积极性。比如：通过评比朗读小能手，让学生学会朗读，爱上朗读；通过推荐阅读小天使，让学生爱上阅读；通过我是小小书法家的活动，让学生对书法感兴趣；通过今日我最棒活动，让学生能够大胆展示自己；通过我是小作家活动，让学生对写作感兴趣……
作为班主任，在班级管理上的目标：
1、组建一个得力的班委团队。由于接到是新班，为了给每位同学平等的机会，我根据开学初的表现，指定临时班委。然后经过一两个星期的工作考察，最终确定名副其实的班委。给每位同学平等竞争的机会，鼓励每位同学都积极展示自己。
2、充分发挥优秀文章的影响作用。每天给学生读一篇美文，说一句格言。让美文中的高尚情操，积极向上的精神潜移默化地影响孩子们。老师读的名言可以是老师找来的，也可以是家长或者学生推荐的。鼓励家长、学生踊跃推荐。
3、开好中队会。每周一次的班会，认真组织好，开会，真正让班会课发挥其作用。让班会课成为学生展示的舞台，让班会课成为学生明辨是非，自觉校正自己行为的课堂。
4、大力赏识学生，让每位学生都享受到成功的快乐。抓住一切机会，赏识学生，让每位学生身上的优点，都能够得以放大。给学生创造机会，让每位学生都能有展示的机会，让每位学生都能够享受到成功的快乐。
五、对家长的一些希望。
可怜天下父母心，我也是一名家长，也理解做为家长的心情。为了能够使我们的孩子更好、更全面的发展，在这里我给家长说一下我对家长的一些建议：
1、经常和老师沟通。养成定期给老师沟通的习惯。这样可以发现孩子的优缺点，便于对孩子进行有针对性的教育。因为毕竟孩子在父母跟前和在老师跟前不一样。发现孩子有什么不对劲的地方了，要及时给老师沟通。便于老师因材施教。如果家长主动了解孩子的情况了，孩子会很高兴，感受到父母对自己的关爱。而如果老师经常给家长打电话，孩子潜意识会觉得老师告他的状呢？
2、永远站在老师的立场上。家长要信任老师，相信所有老师的心愿都是希望自己所教的孩子出色。老师跟家长一样，一心为孩子全面发展着想。当孩子流露出对某位老师不满的情绪时，家长一定要站在老师的立场上，帮助树立老师的威信。然后再跟老师交流，弄清事情的前因后果。切不可顺着孩子的意思也诉说对老师的不满。否则，孩子就会对老师失去信任。学习积极性低，老师的话不放心上。久而久之就会养成很多不好的习惯。有很多时候，往往是孩子自己犯了错误，或者没有正确理解老师的意思而造成了误会。毕竟老师面对的是全体同学，是学习程度高低不等的同学。家长可以通过跟老师沟通，来了解事情的前因后果，然后再对孩子的话做出判断。（家里面，如果父母两个不站在一起的话，孩子很难教育的，很难养成好的习惯。一个吵，一个护，结果往往会使孩子养成很多的坏习惯。）我们班很多家长做得很好。
3、和孩子沟通。不论工作多忙，都要抽时间跟孩子沟通，了解孩子的心理想法，清楚孩子的思想动向。及时对孩子进行有针对性的点拨。学会欣赏鼓励孩子的同时，还要能够发现孩子的一些坏习惯，并加以引导，使其改正。好习惯受益一辈子，坏习惯祸害终生。
4、家长要有一颗平常心。每个孩子都很出色，每个孩子都有自己别人比不了的优点。做为家长，要有一双会发现的眼睛，能够发现孩子的这些闪光点，并用放大镜去放大他们。多多赏识、鼓励自己的孩子。“不求与人相比，只求超越自己”是我经常勉励自己的话。我也要说给家长听。家长要有一颗平常心，不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比，五个指头伸出来还不一样齐。要拿孩子的昨天和今天比。今天进步了，就是出色的。鼓励孩子不停地超越自己，超越自我。
亲爱的家长朋友们，希望通过这封信，使您能够了解我，信任我；希望通过这封信，使我们今后能够更多的交流和沟通。为了孩子的健康全面发展，让我们共同努力！
让我们永远记着吉鸿昌的这句话“路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一次行动都在书写自己的历史。”希望在我们共同的督促下，让孩子用自己出色的表现，也书写好自己的历史。
祝您工作愉快，全家幸福！
你们的朋友：徐艳琴
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