盐城市盐阜中学2013——2014学年度
第一学期初三年级组工作计划
上届初三在学校的正确领导下，通过初三教师的共同努力，取得了很好的成绩，这对于我们新一届初三全体成员来讲，既是动力，更是压力。因此，如何继续在来年的中考中取得好成绩，对我们全组师生来说既是艰巨的任务更是严峻的考验。学校领导对我们的工作给予了高度的重视，在人员的配备上尽了最大的努力，相信全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。为此，我们年级组将实行目标管理，发扬集体协作的精神，力争全面提高教育教学质量。为此，特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想：
以学校的工作计划为指导，以“集体协作”的精神加强目标管理，深入推进素质教育，狠抓学生的思想工作，夯实文化基础，强化学习习惯，培养学自主探究的学习能力，进一步提高学生学习效率，使本届初三在原有的基础上有长足的进步，确保均分率和优秀率。
二、工作目标：
1．以学生发展为本作为本届初三教育、教学工作的出发点，以“团结协作”的精神，认真分析学生的思想现状、学生的学习现状，及时作出科学、客观的评价，扎扎实实地开展教育教学工作，使本届初三学生教育、教学成绩得到实质性提升，各项成绩力争达到学校工作要求。
2．关注中考最新信息，落实到课堂教学，促进有效教学。紧扣学校的工作目标、工作要求和教育、教学新形势，以“新理念、新课堂”为先导，认真组织教师学习课程知识，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根据各学科的具体要求，最新变化，及时作出调整，以最大的提高“有效教学”的效能。
3．结合实际，针对初三后期的总复习，及早做好部署，加强基础训练，面向全体学生，区别不同要点，分层次、分阶梯认真做好复习迎考指导，使不同层次的同学都能得到充分的发展，针对来年中考的实际，作出科学、具体的应对措施。
三、工作重点及措施：
（一）统一思想、不辱使命
初三工作非比寻常，是学校教学工作的重中之重。尤其，针对这届生源在数量和质量上较上届都有很大差距的情况下，我们要实现学校的目标，就必须付出加倍的努力，牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，就要对学生负责、对家长负责、对自己负责，更要对学校的声誉负责！这一点必须成为全体初三老师的共识。
（二）合理安排，抢抓时间
本学期21周，有效教学时间不足20周。下学期只有16周有效的教学时间。因此，教师尽量在本学期上完初三绝大部分课程，最迟下学期3月底结束新课。第一轮复习紧紧结合中考说明，夯实双基；第二轮复习为专题讲座和知识综合训练为主，做完部分中考模拟试卷；第三轮复习为中考前两个星期，重新让学生回归书本，以梳理归纳，查缺补漏为主。根据考试说明的要求，以课本和课程标准为依据，教学要突出重点，复习课教学要攻克难点；出试卷要揣摩考试热点。
（三）有效教学，强化质量
1、细化各班的奋斗目标，明确工作职责。根据学校要求各班各老师都要明确目标和要求。面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作，并与第二周落实好各学科的提优工作，争取在期中考试后将化学的提优班也开设出来。
2、加强备课组的管理。以学科为单位，以备课组长为主要负责人，发扬备课组团队协作精神，发挥集体智慧，充分利用盐中优秀资源，要求学科组和盐中做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，并确保每组每周有一位老师参加盐中大教研活动。
3、继续施行阶段抽测制度，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。针对本班前5名学生，各教师实行负责制，抓好成绩的提升。
4、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优生）加强锻炼，计划国庆后利用下午三节课下活动时间安排跑步，争取体育会考成绩达到优秀水平。
5、年级组领导每天坚持巡课，每周坚持敲门听课，每月坚持师生座谈。经常和教师交流、研究，及时了解学生学习状况。使初三课堂既有形，更具神，真正做到高效。
（四）关爱学生，以德促教
1．定期召开年级组大会，对初三年级学生开展理想、信念教育活动。抓好学生的思想教育，坚持开好每周的班会课。以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”等来激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力为实现自己的人生目标奋斗。
2．重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。初三学生面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。帮助学生树立良好的人生观、价值观。这也是我们班会课一以贯之的主题内容。
3．真心关怀每一位学生，认真服务每一位学生，对全体学生都要做到有爱心、细心、耐心；尤其对后进生在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃，努力做到不放弃任何一名学生。
4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。各班根据实际情况，可以经常与家长取得联系，争取教育的最大化。
5.加强班主任队伍建设，定期进行班主任工作研讨，努力提高班主任的德育工作水平，同时合理利用班会、课间空余时间找学生谈心，争取找每人谈话一次，到每位学生家家访一次，对班级特殊学生还可多次家访
6．强化生命安全教育，确保安全警钟长鸣，形成全员安全教育责任机制，每个班级选出最认真负责的一名安全员，做到定人、定岗、定时，每天随时向班主任汇报班级情况。
（五）规范制度，创新管理
1．建立健全年级组考勤管理制度，做好年级组例会、班主任例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实。
2．年级组加强巡视反馈，发现班级中的问题及时和班主任联系；同时注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严、细、实。
3．加强自习课的监督和管理。我们将让每一位班主任教育学生合理安排自习课，学会自学，学会合理安排时间，学会独立思考。每一节自习课都安排年级主任巡视，同时邀请没课的老师对六个班级进行打分评比，第二天在年级文化墙公布评比结果。
4．设立年级组信箱，由年级主任统一查阅、回复学生反映的问题，让年级组的每一位领导走进每一个班级，走近每一位学生。
初三年级组
2013年8月27日
本学期具体工作安排和班会安排见附表
附表一：每月工作安排
内容
月份
具体工作安排
九月份
工作重点：抓学生常规管理
1、组织入学摸底检测，开好质量分析会，备课组、班主任、年级组例会。
2、各班以“寻找身边的美”为主题开展仪表规范教育活动。
3．召开第一次家长会，汇报上一届中考情况，通报本届初三工作思路，留会部分家长落实培优工作。
4．黑板报主题 “走进初三、庆祝教师节”为主题出好黑板报。 (正式开学上课前日前完成)
5．布置年级、班级文化园地，开展我为校园献点绿活动，并开展评比。
6、做好校运动会的宣传落实和安全保障工作。
7、学校安排的其他工作。
十月份
工作重点：月度抽测调研
1．10月初，进行一次阶段质量调研。
2．黑板报主题“运动与健康”。（9月底运动会前完成）
3．对学生进行体育卫生教育，抓好广播操、眼保健操和下午跑操活动。
4、学校安排其他工作。
十一月份
工作重点：期中考试
1．期中考试。
2．开展“诚信教育”为中心内容的教育活动。
3．黑板报主题“诚信考试”（十月底完成）
4．召开期中考试学生表彰大会。
5．召开第二次家长会。
6.学校安排其他工作。
十二月份
工作重点：组织法制安全教育活动
1．各班完成以 “法制教育”为主题的黑板报。（十一月底完成）
2．进行法制宣传教育。
3．组织开展安全教育活动。
4．教师完成各类总结，参加年度考核。
5.学校安排其他工作。
一月份
工作重点：学期结束工作
1．班主任完成学生思想品德评定工作。
2．各班完成校级“三好”学生、优秀学生干部初评和单项积极分子推荐工作。
3．班主任完成德育工作论文，备课组长完成总结。
4．部署寒假工作。
5．黑板报主题“迎新年”、“厉行节约、崇尚文明”。
6．优秀班主任、优秀班集体评比。
7.学校安排其他工作
附表二：每周班会课计划：
时间
班会课内容
报到时
文明礼仪教育
第一周
我的青春我做主（目标教育）
第二周
我和老师交朋友（和谐师生关系的建立，配合教师节活动）
第三周
让初三 班充满爱（和谐班集体建设）
第四周
安全第一，珍爱生命（运动会、国庆放假前安全教育）
第五周
国庆放假
第六周
学习反思大家谈（提高学习效率）
第七周
习惯的养成（学习和生活方面）
第八周
少年壮志当凌云（期中前立志教育）
第九周
梦在心中，路在脚下（期中考前动员）
第十周
诚信在我身边（考试诚信教育）
第十一周
调整心态，为自己喝彩（考后心理疏导）
第十二周
感恩教育（配合期中考试家长会）
第十三周
我是这样学习 的（学习方法与经验介绍）
第十四周
多彩的校园生活（配合校园文化艺术节活动）
第十五周
（填人名），我想对你说（学生与学生的和谐相处）
第十六周
遵纪守法大家谈（配合法制安全教育）
第十七周
我长大了（配合元旦活动）
第十八周
正确面对人生中的挫折（也可自由支配）
第十九周
生命因拼搏而精彩（期末考试动员）
第二十周
让书陪伴我们走过假期
注：各项安排如与学校安排冲突，以学校安排为准。
附三：培优工作方案：
2013-2014学年度盐城市盐阜中学
初三年级培优工作方案
一、 指导思想
着眼于提升学校初中部的品牌质量和学生的长远可持续发展，因材施教，分层辅导，促成本年级整体实力的均衡提升，为学校的内涵发展添砖加瓦。
二、 职责分配
考核、奖评：李明全
协调、督促：何国才
具体执行：刘雪梅、李正国、董爱红、徐亚琴、穆平
三、 具体办法
1、对象：年级前35名（动态）；初次以开学摸底前35名为准，以后每月阶段检测后重新调整一次。（培优辅导班的学生，遵循安全自愿的原则，书面通知家长，签订安全协议，要求学生家长按时接送。）
2、措施：（1）用excel找出每个学生的相对薄弱科目，建立个人相应的培优档案，实施有针对性的培优工作，并且本班该科老师为其导师；
（2）培优学科：本学期期中考试前设语文、数学、英语和物理四个科目进行辅导；期中考试后再开设化学学科。
（3）课务：每周每学科各进行一次统一上课，一次统一作业，具体是周一到周四分别为：语文、数学、外语、物理、化学。
3、教师选配：由相应备课组统一协调，也可根据入选学生比例最大的相关班级的相关教师主要承担，或者老师自己主动提出承担；
4、保障机制
（1）教室：暂定初三（6）教室。
（2）备课督促：
a.每位承担教师提交学情分析报告，以及相应的针对性的培优或补差设想或计划；
b.上课教师至少提前三天向年级组提交由备课组讨论，并由备课组长签字确认的培优的教案或材料，以备学校审定和检查；
（3）效果评测：
a.通过阶段性的统考数据变化测评实际效果；
b.学生座谈反馈。不定期召开相关学生座谈会，了解培优；
c.推门听课：年级主任和备课组长不定期走进相应课堂，掌握第一手资料；
d.充分发挥家长委员会的监督作用，引入对于此项工作的监督。
（4）奖惩设想：
a. 该班的任课老师所任课时按实统计计入绩效考核，对不在我校区考核的老师，由学校统筹安排，按相同标准实行现金补助（任何老师不得以任何名义收取学生任何费用）。
b.该班学生的成绩以备课组为单位进行考核，不另行计算到该班上课教师个人。同时成绩回到原班级计算。
c.奖励将依据实际数据和事实，坚持公正公平、不违背学校的相关制度和纪律，在一定程度上照顾班级均衡的原则。
初三年级组
2013年8月29日
