一提到上网课，几乎每位家长都苦不堪言：
孩子总是自由散漫，拖拖拉拉，上课效率低下，游戏却玩得挺溜。
但如果你总是认为“算了吧，反正每家情况都差不多，忍忍等到开学就好了”，可就要给自己敲敲“警钟”了！
在你自我催眠、自我安慰的时候，很多行动力强的家长早已经开始尝试各种改变现状的办法。
尽管他们看似也在抱怨孩子，但那只是因为他们的“聊商”高而已。
不要被别家假象蒙蔽，要想改变教娃时一会儿“彩虹屁”、一会儿“狮吼功”的崩溃局面，咱还得用科学方法武装自己，比如最近家长圈流行到火爆的《斯坦福学习法》。
这本书的作者是斯坦福在线中学创始校长星友启。
书中以斯坦福在线中学为案例，不仅有颠覆认知的观点，有值得重新认识的教育常识，还有经过实践证明效果显著的8种在线学习方法，以及对未来教育的6个预判。
这本书不仅适合学生及学生家长、也适合教育工作者，同样适用于成年人的研习与自修。
毁掉孩子的8种错误常识，
你可能每天都在踩雷
这样说绝不是危言耸听、制造焦虑。
不信咱们举个例子，来测试一下你有没有踩坑：
当你的孩子做成了一件事，你和他都感到很开心、有成就感的时候，你怎么表扬他？
相信很多家长更倾向于说“你真聪明！”“这么快就做完了！真棒！”“你打针没哭，真是个勇敢的孩子！”之类的赞美。
收到这样的鼓励，孩子会怎么想？
他们内在的心理防御机制马上就会启动：“如果我下次没做到，我是不是就不聪明了？”“如果我下次完成的慢点，是不是就不够优秀？”“如果下次我哭了，是不是就不勇敢了？”
这就是错误的鼓励方式，它看似是一种鼓励，实则会阻碍孩子的进步。
这样的夸奖容易让孩子在碰到自己觉得难的题目和任务时选择回避，因为他们怕失败后得不到这样的表扬。
你看，只是拿夸奖这件看起来如此简单的事举个例子，结果竟是如此“扎心”。
剩下的7种错误常识，你还是应该自己打开书去看、去学习。
一所学校居然靠网络教学就能跻身世界名校，这究竟是为什么呢？
因为人家把学习这件事“玩”透了。
啥意思——
学习的意义何在？
在孩子的学习中，教师和家长应该扮演什么样的角色？
在瞬息万变的当今世界中，教育的未来趋势是什么？
如何激发孩子积极主动地学习？
未来，孩子最应该掌握的能力又是什么？
咱们自己上学那会儿，大多数学生从来没思考过以上这些问题；现如今为人父母了，也从没为教育孩子这样思考过。
但是，人家斯坦福在线中学把这些研究明白了。
你可能要问，思考这些有啥用，能多考两分还是能上个好大学？
还真能——
你在读书时代时有没有这样的困惑：为什么非要花时间去死记硬背几百年前发生的事情？
你不知道为什么，所以学习漫无目标，根本提不起兴趣，只是被动地应付考试，所以你的成绩就上不去。
而这本书告诉我们，学习应该是学习者为了达成某个目标，积极主动、自主进行的行为。
具体怎么操作呢？
书中把斯坦福学校探索出来的在线学习方法进行了梳理归纳，总结出8种高效实用的方法。
很多平台达人拍的所谓“干货”视频，取材其实都来自于这8种方法，只是又各自加工了而已。
当家长，我们是认真的！咱不能总是拾人牙慧，自己也得拿点“一手资料”吧！——墙裂建议阅读这本《斯坦福学习法》。
如何才能激发孩子积极主动地学习呢？
书中让人深刻印象的是斯坦福在线中学对学生提交作业的评分机制。
学校通过“重新提交”这种方式，激励学生有目的地根据教师的反馈，“重新评估”自己的作业。通过这样一个过程，学生不会陷入“我就是一个评分为 B 级的学生”这样的固定型思维，而是不断地努力，“现在我的作业虽然评价是 B，但只要改正其中的不足，我也是能得到 A 的学生！原来我也可以做个优秀生！”从而养成成长型思维。
在努力的过程中，遇到困难或失败正是学习的最佳时机。
我们应该让孩子勇于挑战，不畏犯错，培养他们的成长型思维。让他们明白，努力比什么都重要。
另一处让人感到茅塞顿开的地方，是关于“协同合作”与“同伴辅导”。
以我的两个孩子为例，儿子喜欢一个人安静地学习，女儿则是社会脑，喜欢与朋友一起学习或者与家人分享学习成果。
所以家长不要固执地认为，学习一定要“一个人安安静静的”。
孩子们小的时候，我经常会让大 6 岁的儿子与妹妹一起做理科实验，解数学题。实验证明，“协同合作”与“同伴辅导”（peertutoring）都有着显著的效果。
所以，当孩子说想跟同学一起学习的时候，不要总是担心他们“最后只不过是玩而已”。
做父母，我们都是第一次，
可是孩子的一生，却没有第二次。
从目前的形势和未来教育发展的趋势来看，“上网课”很有可能成为一种常态，或者成为未来教育的主要形式，你不能用“忍忍吧，等到开学就好了”这样的话再进行自我催眠了。
你等来等去，等到孩子面临高考、大学毕业，白白搭进去大把的年少时光，使其最终成为一个各方面能力都“不太优秀的普通人”。
别人先你一步，不停地学习和探索，找到恰当有效的应对方法，孩子各方面能力发展如虎添翼，然后最终成为“别人家的孩子”。
何如，你自己就成为那个“别人”，你的孩子就成为那个“别人家的孩子”呢？
这本《斯坦福学习法：有效提升孩子能力的8个方法》真的太实用了，无论是教育工作者还是家长都值得认真一读。
《斯坦福学习法》
《斯坦福学习法》一书系斯坦福在线中学创始校长星友启倾情力作。
本书以斯坦福在线中学为案例，公开了其创新教育模式、教学计划和改革实践，介绍了经过科学研究验证的、有显著效果的8个在线学习方法、6大教育趋势，为在线教育展示了一个可实现的未来。
本书不仅面向教育工作者，也面向学生及学生家长，同样适用于成年人的研习与自修。本书具有鲜明的前瞻性、创新性、实践性，对我国新时代教育改革和学校的创新实践具有很强的借鉴意义。阅读本书，有助于开阔教育视野、领略未来教育的风采，可提升孩子思考力、学习力、生存力。
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