蠡县师范附属小学 宋伟然
本套试卷是评估学生线上学习效果和学业质量水平，答题时间35分钟，题量适中，题型多样，有很强的针对性，同时，灵活性大，注重了基础性和实践性的相互统一，考查了学生的计算，应用等方面能力，以及学生的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。
本次共有81人参加考试，总分7399.5分，平均分91.5分 ，合格率100％。其中满分同学18人，90-99分36人，80-89分19人，70-79分8人，70分以下0人。优秀率90％。
本卷有四道大题，共计20小题，总分100分。 试卷分为填空、判断、选择、解决问题四部分。其中填空27分，判断18分，选择20分，解决问题35分。内容与本学期所学的内容相符合。从试卷编排情况来看，由易到难，由基础到实践运用，条理清楚、层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则，又能体现新课程标准的理念。试卷具体分析如下：
一题：共5道小题 ，9个填空，每空3分，第一小题错的同学多数是对表面积概念记忆不准确。第二小题，三个连续的奇数的和市45，不知道45除以3就是中间的奇数，由此推出三个奇数分别为13 15 17，对知识的综合运用能力较差，今后需要多加练习。
二题：共6道小题，每题3分，错的较多的是3、5小题。原因是3小题 出错原因有二：一是以前没见过这一类型，学生感到无处着手去做，二是对长方体正方体的空间想象能力较差。5小题是对计算公式的运用不够熟练，倍数关系理解不透彻，正方体的棱长扩大2倍，表面积应扩大到原来的4倍。
三题：共5道小题，每题4分，部分同学第3小题失分较多，原因是83（ ）这个三位数同时是2和5的倍数，( )里填的数有几个，好多同学只考虑是3的倍数，可以填1，4,7但没想到是2 的倍数个位只能是0 2 4 6 8 ，所以只能填4，故选A，一种填法。第4小题，考查的是正方体的展开图，学生的空间想象能力较差，不能准确判断图形展开后的位置。
四题：共3道小题，出错较多的是第三题的第2小题，这个花坛的表面积，学生认为做一个花坛是四个面，没有上下两个面，因此而出错。原因是没有结合实际考虑，做一个花坛首先先要做底面，再做四个侧面。
通过半天时间的判卷，发现学生们对基础知识的掌握、基本技能的形成较好，书写规范、卷面整洁。但是综合运用知识的能力较弱，主要原因是学生网络教学过程中对于新知识体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实，学生长时间在家学习，没有良好的学习习惯，因而出现计算错误、抄错数据等低级错误。
通过这次测试，计划今后努力的方向1、加强数学知识与实际生活的联系，让学生感受学数学的乐趣，提高课堂教学效果。 2、重视基础知识的教学，强化知识的运用和延伸。3、提高学生的计算能力。4、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意，答题认真，回答完整，仔细检查。5、在平时多强调通过逆向思维，逆运算来验证题目的对错，来提高学生答题的正确率。
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