上道了9 | 干货的陷阱

这20多天除了忙口吃的，还干嘛了呢？做「孩子教育」的产品。

不过也正是因为前者，让我突然悟而后醒——感谢这些被封的日子，这些经历也成了我的财富。

在开发产品的过程中，我特别矛盾和纠结——是要做成一个「干货」类的课程呢？

还是拥有「教育理念、教育目标、方法论、路径」的一整套方案，甚至还要加一个「扶上马，走一程」的训练营——有专家的指导和陪伴。

作为一个营销人，这么多年的市场经验告诉我「受众」是很愿意接受前者的，这是由「干货」的三个特性决定的：

• 故事性强

• 操作简单

• 速成效果

所以大部分人认为干货是直接拿来可以下锅的东西，是得到之后立即就可以解决问题的套路——前提是这个「干货」是可用的。

这就好比我在叮咚、盒马上抢的「预制菜」——吃起来既方便又能填饱肚子。

而后者呢？「受众」学习起来就要费劲多了，等于我们在手把手教家长怎么带「自家的孩子」——每个孩子不一样，所以是没有统一标准的。

这就好比学习自己烧菜，即便你告诉我今天的四菜一汤要配什么食材、用什么佐料，以及烹饪方法都帮我选择好了：炒、烧、蒸、炸、爆、煎、烤......。

可这「盐少许」，少许是多少？当然最难的也是最关键的还要掌握「火候」！！！

不过，话说回来，后者也是老张带娃的「秘诀」，对了再加上种花——他告诉我，你只要做好厨师和园丁两个职业，就能带好孩子。

好吧，在他眼里不仅是带娃，为人处世本质都跟种花、炒菜差不多——所谓的因地制宜、因材施教。

再说说效率，前者20分钟搞定喂饱了，后者四菜一汤的话，2个小时都不够。

别怪我如此比方，谁让这被封的日子，天天就惦记着一口吃的呢，前者呢比如午餐肉罐头，那可真难吃，但是可以解饿。如果能团到周黑鸭之类的，那是能过把瘾的。

后者呢，每顿巴巴的看着老张，把很有限的食材翻着花样，至少在家呆着有了这一口的期盼还不至于很苦。

所以，前者的效率肯定高，后者呢，最好的厨师把生的变成熟的，效率也比不上前者。而且，门槛肯定是有的，急于求成也是不行的。

那么效果呢？

前者即学习干货的「效果」大概率不超过四种——

• 要么于事之处求全责备——换言之，「干货」是吃饱了，但可能嫌口味不好。

拿了干货，与自己使用场景死搬硬套，总觉哪里差点意思，想要完美的答案，没有，就开始责骂提供者的不完善。

• 要么于事成局委屈求全——换言之，算了，反正被封了，能填饱肚子就不错了。

自己也尝试了很多，似乎也想不出更好地解决问题方案了，就先这么着了吧。

比如前几天团到了芹菜，昨天刚刚吃完，今天又团到了豆干。咋办？我一个闺蜜说，唉，在肚子里自己汇总吧。

总之，干货是别人给你的「结果」——你无法选择，给什么吃什么。

当然除了吃的，我们经常在各大学习平台上会看到这样的「干货」：

• 想不受欺负，就牢记这十条跟人打交道的铁律；

• 孩子学习拖拉怎么办？请记住这5条；

• 你只要学会这几招，就能破解与孩子沟通的困局；

• 学了这个，就能掌握孩子学习动力提升的方法，从此远离鸡飞狗跳......；

学了之后呢？

学人际关系的，学着学着发现人是多样性的，这一招用在了张三身上没问题，用在李四身上似乎不管用了。

我家孩子学习拖拉的场景好像跟「干货」描述的不太一样，既然学了那我就试试吧，但没啥效果，该怎么办？

孩子已经到了厌学的地步了，「干货」教我的方法，我根本就做不到，怎么办？

曾经一个家长如是说：

当时我接触了很多的新教育理念，我开始了各种学习，心理学，正面管教，PET效能父母，非暴力沟通，育儿的书籍也是买了一套又一套。

道理懂了很多，知识吸收的越来越广，正常没有事情发生时，我像一个老学究，可以一套一套讲述给别人该怎么做，不该怎么做。

前面几年孩子小，还算得心应手，陪孩子也算快乐无比。

然而在他入学后，一切都不像我期盼的那个样子，我开始疯狂的焦虑，面对他的作业，我会瞬间愤怒爆发，对着孩子一次次失控的大吼大叫，像个疯子一样。

所有学习的那一切的方法技巧，我一概用不上了，所谓无条件的爱，那些个方法，和善坚定，光是拥有武功秘籍，没有基本内功，如何能用起来呢，只会走火入魔罢了。

另一家长告诉我：

不学还没发现这么多问题，这一学发现自己哪哪都是问题——比如，不优秀的父母怎么带得出优秀的孩子。对呀，要让自己变得更好。

于是又开始到处学习，让自己先于孩子成长，结果发现忙个一头劲，亡羊补牢，越补越多，反而让自己更混乱。

还有第三种学习的结果就比如我：

• 要么学了，就好比驴拉磨，获得「干货」的同时也会被打入了一个「低维」或者「单维」的世界。
  

啥意思呢？

话说，过去农村推磨的驴子，农民为了让驴子不停地往前走，就把它的眼睛蒙起来，或者给它带一个头套，蒙起来以后它的世界立即就变成了单一通道、一维的世界。

而驴子呢，一直感觉到自己在往前走，但是实际上它一直在原地打转。

我们觉得我们自己特别的勤奋、特别的务实、特别的有执行力、这种勤奋很可能是另外一种形式的懒惰——感觉、只是感觉自己每天都在进步，不断在精进，但是拿掉「头套」的那一刻，才发现自己在原地转圈圈。

这个不可怕，可怕的是，浑然不知自己是一头被套的驴，而且感觉还特别的好。好吧，这都是我学习干货的教训哦。

因为，所谓学习「干货」即得到的是一个结果、一个别人已经设计好的、整理好的，带着自己的价值观整理好的结果——久某鸭、泡菜、预制小火锅、薯条......。

它会让你产生一种获得感——吃饱了，然后就忽略了它可能让你不知不觉地走到了岔路口，等醒悟了之后为时已晚——

尤其是“带孩子”这个事情。

为啥这么说呢？

教育无小事，这是大多数人普遍认可的，而教育也没有多大的事情，都是生活中看似鸡毛蒜皮的事积累的。

而我们往往忽略了这些身边天天发生的小事，当遇到所谓有可能影响孩子们终身发展的大事，再试图殚精竭虑的时候，却发现为时已晚。

因为天天发生的小事已铸就孩子们的魂魄，已非一时一事可以撼动。——雷夫·艾斯奎斯

这就是第四种情况——未来的惩罚。

未完待续。

敏芊随笔

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