说到孩子不听话，几乎是我们在生活当中最常遇见的问题。那面对这种问题，很多家长惯用的招数就是给孩子讲道理。道理说多了，孩子对道理麻木不仁，你会发现讲道理对很多孩子来说根本不管用。如果讲道理行不通，一些家长就把讲道理升级成了大打骂。最后，不仅问题没有解决，还搞得家长心力交瘁，亲子关系也受到极大影响。
其实孩子不听话，大致有以下两种心理成因：第一种是自私心理。自私心理重的孩子，他常常会表现出非常强烈的以自我为中心的现象。比如说：不懂得与人分享，喜欢抢别人东西，独占行为等，那自私心理重的孩子不听话的概率相对大一些。
第二种是叛逆心理。表现在：孩子为了证明自己，通过与父母对抗，不听父母的话等行为来挑战父母的权威。但叛逆心理并不仅仅局限于青春期，每个孩子在成长的过程当中，大概都会经历三个被称之为叛逆阶段，分别是：2—3岁，6——9岁和12—16岁。进入叛逆期的孩子往往会有以下几种表现。
第一：挑战父母的权威，喜欢和父母唱反调，不喜欢顺从父母的想法。第二：认为大人说的话不对，大人的批评常常引起他们的强烈反感。第三：家长同一句话只要超过两遍，就会让他们觉得非常的烦躁。第四：常常伴随的一些破坏性的行为。比如说生气、摔东西等等。第五：总想尝试一些跨越年龄段的新鲜事物。
其实，教育孩子最核心的原则，就是要把孩子看作是一个有独立人格的个体。要尊重孩子的思想和感受，不要总是想着让孩子什么事情都听父母的。也并不是所有的孩子不听话的问题，都是需要你去解决的。因为孩子需要在试错中成长，不曾经历不成经验。试想一下，一个不摔跤的孩，怎么可能学会走路呢？一个不犯错的孩子怎么可能快速成长呢？所以说处处听话并不见得是什么好事情。
如果孩子什么都听你的，将来怎么能比你强？所谓的“听话”，也不是说让孩子处处听我们的，而是在那些原则性的问题上听我们的。那在原则性问题上，如果孩子总是跟父母对着干，我们可以尝试分成三个梯次解决：第一个梯次就是主动给孩子提供两种选择。
比如说：孩子不喜欢吃青菜，那么家长就可以说：“宝贝，你今天想吃胡萝卜还是白菜呢”？父母要用平和的语气尊重孩子并和孩子商量,孩子可能会说真讨厌，怎么又是蔬菜，那就胡萝卜吧。这个时候孩子的嗓门虽然很高，但是是积极正面的，这也是父母所期望的。因为孩子在这里已经做出了选择，所以就没有了以前的权利斗争。但现实往往没这么简单，不是说每次孩子都会二选一，那如果孩子不配合你，什么都不选呢。
这个时候我们就要使用第二梯次的方案，就是让孩子在指定的范围内进行选择，示范一下：宝贝，你今天想吃胡萝卜还是白菜呢？我哪个都不想吃。你看，这个时候我们的老方法就没用了，就需要使用第二梯次的方法，那就是让孩子在指定范围内选择。可以说：那你想吃哪种绿色的蔬菜呢？给到孩子提供了一个更大的可以选择的范围，孩子可能说：那就豆角吧。这样的话我们就解决了刚才的问题。但是孩子总有特别不解风情的时候啊，非常固执，不管怎么样都不选，怎么办呢？
这个时候我们又可以启用第三梯次的方案，那就是给孩子提供选择和结果。还以刚才的事件为例，那如果孩子哪一种蔬菜都不想吃，我们就可以直接告诉孩子：那好吧，你要么选一种自己想吃的，妈妈可以做给你吃。要么妈妈做什么，你就吃什么。那如果你不吃也没有关系，但是等你饿了，你不可以吃任何零食，妈妈也不可能做东西给你吃，你只能等到下一餐的时候再吃，你自己来决定吧。这样说，就非常的简单干脆，直接给到孩子选择和结果。剩下的就是说到做到，让孩子对自己的选择承担其相应的后果。当父母坚持这样做的时候，您就会发现亲子间的相处会越来越融洽。
在孩子成长过程中所有的过失都是成长的功课，没有糟糕的错误，只有糟糕的对待错误的方式。在规则教育当中，家长的榜样作用和包容心要远比强制力更能够让孩子学会规矩。
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