我家孩子就是学习不好，要他背个东西吧，记不住就算了，还动来动去；要他去做什么事情吧，总是拖拉磨蹭，说去玩腾一下的就冲出去了；明明都是男孩子，别人家的孩子懂事礼貌又成绩好，自己孩子只会整天傻呵呵的。
从大脑发育来说，有那么一种说法，那就是男孩都“开窍晚”。
这一说法并非是空穴来风，澳大利亚心理学家史蒂夫·比达尔夫在《养育男孩》一书中指出过：
男孩在胎儿时期，大脑的发育速度就明显比女孩的大脑发育速度慢，男孩大脑的左右半球之间的联系也比女孩少。
所以，要想我们的孩子男孩越来越优秀，一定要掌握其大脑的规律，找到养育男孩最正确的打开方式。
英国学者Geof Harman曾在他的量化研究中提到过：男孩大脑发育的滞后，就会给孩子带来很多学习、情绪甚至行为上的差异。胼胝体可能大家比较陌生，它是联结左右脑的桥梁。男孩“开窍”比较晚，是因为胼胝体发育比较慢。它负责掌管左右脑之间的情绪中枢、语言中枢的信息交流，然而男孩的胼胝体体积是明显小于女孩子的。这也就会导致，男孩子们无法同时同质的完成多项任务。这也就是为什么，很多时候，孩子在忙的时候，我们对他说话，他们就像“听不见”一样，要不就是记不住，要不就是记错了。有相关研究证明，男孩大脑中的大多数化学物质的含量，和女孩子相比是不同的。就拿血清素来说，它是我们大脑中重要的神经递质，用来增强记忆能力，控制小动作，给人带来快乐的感觉。男孩大脑中的血清素较少，就会导致他们比较活跃，比较多动，拦都拦不住。再加上男孩左脑不太活跃，因此他们的注意力也经常不太能集中。
男孩的大脑前额叶发育也会比女孩晚几年，所以面对一些外界的因素影响，很容易控制不住情绪，从而出现冲动、顶嘴的行为。大脑的前额叶皮层，是用来调节自我控制以及决策能力的部分。前额叶发育迟缓的不仅会体现在情绪控制差这些方面，同时也会影响个人情感以及社交能力。而且，在处理压力这一块，男孩子的大脑也会存在转化不过来的情况。
通常来说，我们受到外界的“情绪信息”可以迅速的转化为语言，倾诉出来，但是男孩子的大脑却要花费很多时间才能够处理完相同的信息量。想要管理好男孩子，我们最大的前提就是要了解他们的大脑以及他们的性格特质，然后再去顺应他们的成长。男孩的大脑发育方面虽然落后，但是通过家长后天的培养，将劣质转变为优势。
当然，这也不是告诉我们需要静待花开，而是要遵循自然的规律，接纳好孩子的慢半拍，然后好好的锻炼孩子，等待着厚积薄发的一天。
因为男孩连接左右脑的胼胝体天生比女孩薄弱，所以很多时候左右脑无法相互协作，这也是为什么男孩开窍比较晚的原因。
家长如果想孩子尽早实现弯道超车，就要提前去训练胼胝体，加强左右脑的协作，提高整个大脑的运作效率。训练胼胝体的最简单的一个方法就是阅读，当我们读书的时候，我们需要右脑读取书上的文字或插画，然后左脑处理右脑读取到的信息，接着右脑感受所读的内容，与此同时左脑对其进行逻辑分析，最后就是把感想给提炼出来。在阅读的过程中，孩子会根据书中的内容，大脑不断地进行具象化的想象，这个过程中就是培养了想象力和思维能力。可以这么说，在孩子阅读的过程中，大脑不断地交替联动，相互建立起密切的交流，作为中间桥梁的胼胝体就会得到很好的发展。当然，如果我们想要快速提升孩子的能力，也可以利用脑电训练来培养孩子的“阅读脑”，让孩子在阅读时高效分工、吸收知识、灵活运用。我们可以根据阅读涉及到的大脑功能区域，进行整合训练，通过支持多点位训练的脑电生物反馈训练，更为精准的锻炼大脑不同区域，并增强整体神经的连接。当大脑的各个功能和整体神经网络得到充分提升，孩子的注意力、记忆力，认知加工能力都会取得提高，达到综合提升阅读能力的目的。“培养孩子的过程中，父母应该多采用自然教育法，少用人为惩罚。”
例如：当孩子上学快迟到了，你催了几遍还是磨磨蹭蹭，那就让他们接受上学迟到的后果。在《圆桌派》这一节目中，曾有心理学家提到过：“惩罚，实际上是一种保护。”在孩子做错事后，如果立马能体验到犯错的后果，那这件事在他的大脑中会记忆深刻，下次自然就不敢再犯了。“惩罚”的目的，不是为了让孩子体验错误的后果，而是为了更好“制止”孩子再次走向弯路。这种直接的后果，会让他们更能深刻的意识到自己选择带来的影响，从而让他们更好的去改善自己的行为。
“有一天，北风和南风打赌，看谁的力量大，能把行人身上的大衣脱掉。
北风越是猛烈地侵袭，行人将衣服裹得越紧；而南风则徐徐吹动，让人如沐春风，最终，行人主动脱掉了大衣。”
“南风法则”反映出了这样一个哲理：温暖胜过严寒，温和胜过强硬。如果我们对待孩子只想着管控、压制，那么就会激起孩子的逆反心理，导致孩子越来越叛逆。年轻时的他，可谓是标准的“叛逆青年”，整天就是和父母对着干，越不让做的越去做。父母看到他这样，是又气又急，一次生气中便打了他，结果他就离家出走，急的父母睡不着。
从那以后，父母就觉得要改变自己的教育方式，开始学会鼓励孩子去做他喜欢的事情。这正是这个教育方式的改变，也重新让邓超走上了正确的人生道路。温暖的语言，如赞美、尊敬、鼓励等，这些本身就具有积极色彩的话语在人的心理上会产生意想不到的强大力量。
教育孩子也是同理，要试着用“南风”去感化别人，而不要总用“北风”去刺激对方。
