OK妈说：
OK小班的时候我每次送他到教室，都会看到一个外婆模样的人站在教室后面或者教室门外，眼睛一直巡视着班里的情况。一开始我觉得她可能是特别操心，送完孩子舍不得马上离开想多看看孩子，但后来发现她每天都要呆上很久……
后来有一次从几个妈妈口中得知，她是班里一个小男孩浩浩的外婆。浩浩被认为是调皮的孩子，几乎所有孩子都被他打过。老师虽然会管，但实在会影响到老师对其他孩子的关注和管理，所以最后想到的办法就是请来了浩浩的家长，让家长亲自盯着。
每次看到浩浩外婆那种尴尬的笑，突然会感受到一种“熊孩子”家长的无奈。
我们经常会讨论“我的孩子被人打了怎么办”，但其实作为“打别人”的家长，他们的烦恼也并不“被人打”更少（特别说明一下，这些家长未必都是熊家长，也有本身素质还不错，对于“孩子打人”这个问题是很重视的）。
前阵子咱们号上有一位铁粉翰翰妈也遇到过这样的困扰，她家娃儿刚入幼儿园就因为打遍全班同学被老师"隔离"了。
这个妈妈一开始也是非常苦恼，既为孩子“如何改掉打人”的习惯发愁，又为孩子因此被隔离感到担忧，担心孩子会不会因此自卑！但好在她还是非常冷静地梳理了这件事，前前后后两个月，她坚持没有向孩子发泄情绪，更没有棍棒教育，而是一直积极地和老师沟通、配合，还动员了全家人一齐上阵，最终成功攻克孩子打人的问题！非常可喜的是，孩子不但改了打人毛病，还慢慢地流露出了一些暖心有爱的言行。
所以我和她一起梳理了整个“调教”的过程，列出了一些经验分享给有需要的爸妈，也希望有同样困扰的爸妈可以借鉴一下这些非常经典的做法，孩子打人不是大人的错，但不去调教就是大人的错了。
开学第一天，儿子对幼儿园适应得不错，不哭不闹，生活自理。
但是没想到躲过了分离焦虑，却碰到了另一个更加棘手的问题——打人。全班30个小朋友，除了他自己，都被他抓了，而且是一路走一路抓...
收到老师的微信，我都震惊了，儿子之前虽有打人的习惯，但只是偶尔生气了动手，这次开学第一天就造成这么大的"杀伤面"，真的是没有想到。
老师们也拿他没办法，只能先轮流看着他，特别吃力。我非常过意不去，对被打小朋友的家长，还有老师都充满了愧疚，同时又很焦虑，儿子屡教不改，这还是开学第一天，后面上幼儿园可咋办呐。
但面对小家伙，只能先冷静下来，慢慢想办法。
很多人可能会觉得，这样的小孩，揍一顿，让他知道打人有多痛就好了，但我知道儿子不是不讲理的人，他是可以沟通的。看过OK妈的很多文章，知道"以暴制暴"虽然有一定效果，但是太过简单粗暴，时间长了更有可能适得其反，给娃形成"只要觉得别人该打，就可以打"的想法。
打电话给我妈求助，我妈是幼教"老司机"，对儿子的性格也很了解，她给我支了几招↓
第二天送儿子上幼儿园的时候，儿子一幅肩负重任的样子走进了教室，这是准备当老师的好帮手了。
"希望昨天的谈话和我妈的方法奏效。"我在心里祈祷着。
一整天我都坐立不安，终于等到了放学，就马上问老师今天怎样，老师也非常及时的给了我反馈——有进步！儿子抓小朋友的情况少了很多，但是还是会捏小朋友。
放学路上，儿子就主动跟我承认今天捏了小朋友的事，问他原因，说是想到打人会痛，就改用捏了。
好吧，总归是有进步，我跟昨天同样的步骤走了一遍，先奖励了他两颗小零食，表扬他帮忙挂毛巾，并且进步很大，没有打、抓小朋友，但是也跟他表达捏小朋友也是不对的，咱们争取明天不捏小朋友。而且爸爸妈妈一直担心的话，上班就不专心，要被领导批评的（苦肉计上线）。
经过一周引导，儿子在学校打小朋友的频率有所减少，但是这无论是对于幼儿园的小朋友和老师，还是对我来说，都远远不够，他还是造成了很多麻烦。
无奈之下，老师只能暂时"隔离"他，将他一直带在身边，上课的时候也给他单独设立了一张小桌子自己坐。
有那么一瞬间，真的想去跟老师理论一番，即使小孩打人，也不能隔离他，这会让他觉得自己是有问题的、是不被喜欢的，这对孩子是多大的打击和创伤啊！我甚至想让儿子暂时不去幼儿园，先回家待着，我会去无限包容他。
但理智告诉我，"隔离"是目前对儿子、对老师和幼儿园小朋友来说最好的办法，想想被儿子打的小朋友的家长们，我立刻就焉了。而且老师也确实很不容易，并不是耐心不够，只是真的精力有限。
沮丧的咨询OK妈，她建议我先去跟老师沟通，看看儿子在学校的表现以及具体发生了什么儿子会打人。
所以晚上还是整理好情绪，先跟老师道歉，儿子是不是让她很苦恼。
比起我的忐忑不安，老师更加理性地看待这事，她告诉我其实儿子最近进步真的挺大的，学会了拉小朋友的手，也尝试着跟小朋友一起玩，但是有时候控制不住就会打人，特别是对方做错事的时候。那天班里有个小朋友抢玩具，儿子就去”处罚"他，连打带推制止小朋友不好的行为。
我大概明白了，儿子其实一直知道不能打人，也想交朋友，但是他不知道怎么跟人交流，特别是不知道怎么对待做错事了的小朋友，他觉得打是惩罚做错事的一种方式。
所以晚上吃饭的时候我就跟儿子好好聊了这事。
我还是先夸他"你有做的很棒的地方，你很有正义感，看到小朋友做的不对，你会去制止，但是你可以告诉老师，让老师来解决。"
儿子马上心领神会："好的，我告诉老师，让老师去打他。"
"老师也不会打人，因为打人是不对的，老师会用讲道理，告诉小朋友哪里做的不对来帮助小朋友改正错误。"我继续灌输。
奶奶：娃爸搞定
老人几十年的固有思维很难扭转，不是讲道理就有用的，所以还是得派娃爸出马，儿子的话多少都会听。
果然，在爸爸说了后，奶奶就把小棍子收了起来。当然，老人心里是不认同也不太高兴，但是自己儿子要求，再加上孙子这问题确实严重，所以也愿意配合。
在OK妈的建议下，我也把家里的情况一五一十的都告诉了老师，希望能和老师一起努力，纠正孩子的不恰当行为。也继续跟老师说，希望老师分配更多任务给儿子，让他有事可做，不是总想着盯着别的小朋友，手里事情多起来，也不会想着对别人动手。
儿子很喜欢看绘本，所以我决定用绘本跟他讲讲打人这事。
晚上睡前跟他读《乐乐王和弗兰克》（这本书有一套，也是OK妈两年多前推荐的，儿子都翻烂了，但是还是很爱听），讲到乐乐王一开始不喜欢弗兰克，但是他们见面的时候乐乐王还是礼貌的握手欢迎弗兰克的时候，我问儿子：“乐乐王为什么不喜欢弗兰克大王呀?"
我就趁机跟儿子解释什么是霸道，"抢小朋友玩具、不讲礼貌，打人，都是霸道，你觉得小朋友会喜欢霸道的人么？"
"不会。"
"那你不想跟小朋友玩的话能打人家么?"
"不能。"儿子摇摇头。
"那小朋友做了不对的事情应该怎么办？"
"不能去打他，要立刻告诉老师，老师会帮他改正。"
对了！儿子终于真正认识到不管什么情况下，打人都是不对的。
就这样全家人和老师都一起配合，经过一个多月的引导，再加上奶奶不再用小棍子打他后，儿子打人的情况越来越少，老师也开始鼓励他和别的小朋友一起玩，只不过也会多留个心眼，盯他盯的更牢一些。
这个月，老师告诉我儿子在学校一周都没有打人，我真的激动坏了！而且老师还告诉我，他不仅不再动手打人，还变成了一个非常贴心的小暖男，不仅会帮老师做事，看到小朋友哭了还会去安慰。
我赶紧感谢老师用爱去感化我们家的小魔王，顺道也感恩奶奶的配合，因为奶奶不拿小棍子打他，儿子和奶奶越来越亲密，看到儿子的进步，奶奶心里也别提多高兴。
历时两月，这过程虽然煎熬，但我的小魔王终于脱掉坚硬的盔甲，露出柔软的内心。
OK妈说：
真的要特别为这位妈妈对孩子的耐心点赞。在这个过程中她有几点做的特别好的地方我也给大家总结一下：
一、永远信任孩子，不指责、不质问，不嫌弃，循循善诱。
面对娃儿的问题，妈妈没有气急败坏或者把焦虑情绪传递给娃，而是一点点了解情况，找出原因，再有针对的去处理。
在这过程中，也始终保护着娃的感受和自尊心，慢慢的去引导和沟通，这种亲子关系之间的信任感让娃一直处于被爱之中，孩子也会更加愿意收起逆反情绪，敞开心扉来配合。
二、和老师、家人的沟通和配合尤其重要。
娃儿能有这么大的改变，老师、外婆和奶奶的参与和配合也都功不可没。妈妈懂得利用好身边的资源，沟通方式也很棒，不是硬碰硬护犊子，也不是一味要求别人，而是站在他人的角度去理解，感恩别人的付出，互相帮助，才能最终解决问题。
比如很多家长如果知道孩子被老师隔离了，肯定第一反应就是特别生气，想着孩子是不是会很委屈，虽然这位妈妈也会心疼，但她会站在老师的角度考虑问题，去积极应对和沟通，最终促使问题解决！
三、承认现状，不急躁。
咱们很多人碰到娃成长路上的一些问题，总想找个方法立刻能解决。但是这是不现实的，问题的产生不是一天，解决也不会是一时。接受孩子的不完美，把每一个问题的出现都当做锻炼娃、培养娃的机会，保持耐心和有爱心，收获也远比想象的多。
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