语文只是语文，语文就是语文

有幸聆听了吴忠豪教授的讲座后，我和所有人一样感慨：小学语文教学应该顺应时代的号角一同加进“改革”的队伍中，为小学语文寻回最本真的自我，去掉浓妆艳抹，指向本体性教学，让语文成为语文，因为我们十分清楚地认识到：语文只是语文，语文就是语文。

一、我们很努力，还将继续努力

对小学语文教学工作的批评由来已久，特别是初中教师对小学语文教师甚是不满，什么东西都怪小学教师没教好。而家长对小学教师的要求却是“万能型”的。而应试教育的压力就像一个重重的壳，总让我们举步维艰，有许多教师自嘲说：“我们不是乌龟，就像王八。”常听到一些领导和所谓的专家在台上夸夸其谈，“没有教不会的学生，只有教不好的老师”。真是站着说话不腰疼。学生的认知差异，学生的个性不同，如果学生自己不努力，家长不配合，一个老师面对一群孩子，谁有能力教好每一个孩子？更何况谁不想自己培养的孩子都是能人志士！现在的家庭，四到六个家长都教不好一个孩子，凭什么让我们一个老师教好一群孩子？我们每年听数十次讲座、观摩数十场公开课，每个专家都有他的自圆其说，每一个都不一样，我们一线教师都不知道到底应该吸收谁的观念。

我们忙碌着，也盲目着。教育问题不能单认为是教师的责任，还有学校、家长、社会……如果单纯回到小学语文教学，我们可以说，一线的语文教师很敬业，很努力，只是努力的付出没有取得令人满意的效果而已。（剩余1756字）