高效课堂“三字经”

生先学，师后教；学定教，正当道。

生之学，贵自主；师之教，贵帮助。

勿满灌，勿满问；勿满练，勿满教。

独立探，合作学；师助推，效果好。

重自助，增学力；重互助，深理解。

重师助，促建构；全面助，效益高。

助动力，生乐学；助方法，生会学。

助行为，生勤学；科学助，明诀窍。

助学单，不可少；导以学，很重要。

指向明，层次清；有弹性，方法巧。

不求同，不求多；态度端，创意高。

常检查，常评价；多激励，多引导。

学困生，提前教；懂学法，效率高。

学优生，起步高；帮他人，重创造。

可自学，可合学；开放学，效果好。

众拾柴，火焰高；齐分享，共聚焦。

课堂上，先展学；学情定，再施教。

先小组，后全班；蓄力量，鼓信心。

先慢生，后优生；有层次，梯搭好。

有个体，有全体；形式多，方法妙。

师进退，把握好；生展示，少霸道。

多倾听，速思考；装糊涂，逗生笑。

造氛围，轻松学；研好题，善聚焦。

点睛笔，细推敲；助织网，引攀高。

               （选于网络）