（一）工作要求
1、学期计划和总结
在分管副校长指导下，教务处编制学校学期教学工作计划，经校长办公会议研究后，在开学初全校教职工大会上公布执行。各年级和教研组依据学校教学工作计划制定年级组和教研组教学工作计划。学期末，教务处、年级组和教研组做好期末教学工作总结，在新学期教学工作会上汇报上学期教学工作，安排新学期教学工作。
学期工作计划和总结由分管副校长检查赋分。
2、备课和教案
基础年级各学科要在研究教材、学科课程标准、高考考试说明和高考试题的基础上，研究使用好内蒙古教育出版社印制的教辅用书，不再自己编制导学案，教师把主要精力放在制作多媒体课件上。
备课和教案检查主要对导学案的使用、课件制作进行检查。各学科建立备课博客平台，将学科课件按课时上传。
每双周星期二下午七八节课为集体备课和研课时间，教务处和年级组要制定出具体的工作要求。
备课要从我校学生实际出发，在设计教学内容和教学进度上要符合学情。
备课和教案检查标准由教务处制定，校长办公会议研究后通过。
检查责任人：
3、课堂教学常规
教师要按照“民主课堂”操作流程进行授课，要坚持以学生为主体，确保学生在课堂学习中精神饱满。教师要发挥主导作用，每节课教师讲授时间不得超过25分钟。课堂教学常规检查必须做到每课必查。按照《XX 中学教学常规暨教学事故惩处条例》要求，“发生一次一般教学事故，在绩效工资中扣款20元；发生一次严重教学事故者，在绩效工资中扣款60元”。在此项检查中，校长发现教学事故，分管副校长、教务主任和年级主任附连带责任。
检查责任人：
4、作业
教师精选作业，布置分层作业，要在作业质量上下功夫，布置有利于揭示规律和方法，有利于开拓学生思维、巩固提高的作业。学校将改革印刷校本作业的办法：
①在校园网建立学校油印材料提交管理平台，由各学科备课组长把所要油印的材料按照教务处规定的标准模板格式发送到油印室，打印出来直接油印，进而达到规范作业布置；
②积累构建我校校本作业资源库；
③便于作业数量、质量掌控和管理。布置的作业要求做到三个“及时”：及时批阅，及时讲评，及时反馈。
5、培优补差
针对班级学生情况，各班制定学生辅导计划，学生辅导重点放在学科辅导和心理辅导上，每位教师负责3-5名学生，年级组对教师培优补差工作过程和效果进行考核评价。
6、考试
考试工作由教务处负责管理，考试操作过程按照中考高考考试流程组织实施，每次考试教务处编印考务手册，召开考务会议，落实考试规范要求；考试结束后一周内完成阅卷工作，阅卷一律实行网络阅卷；考试结束第二周进行考试分析，教务处主导考试分析工作，考试分析不但要对学科教学工作进行分析，还要对班级管理工作进行分析，提出改进措施。
7、教学会议管理
教学例会包括全校教学总结会。教务例会年级教学总结会和教研组长备课组长会议、考试分析会班级教师教学工作会、教师和学生座谈会等，主要用于布置和检查各项教学工作，及时分析、研究和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施，注重实效，并要有明确的议题和过程记录。
8、学生评教
——学生评教指标体系
日常评教的评价内容主要以教师日常规范要求为主，以课堂教学问卷调查表的形式进行。（详见《学生日常评教表》）
——评教的组织与实施
1）、学生日常评教一学期至少两次，由教务处负责组织学生按照“学生日常评教表”上的内容，对本班所有任课教师的教学情况进行认真评价打分。
2）、评价结果由教务处主任及时汇总并负责反馈给任课教师。
3）、教务处负责以书面形式向每位任课教师反馈评教的“综合评定结果”及“教学评价建议”，并纳入本学期教师的教学业务考核。
4）、教务处负责对评教结果进行归纳总结，召开专题会议或通过校园网向全体教师反馈评教情况，肯定好的方面、指出存在问题、明确改进方向。
9、教学常规考核汇总
教务处每学期末对教师教学常规工作进行考核评价，做为教师年度考核、晋级、评先、评职的依据。
（二）组织领导
责任人：
（三）工作考核
1、分管校长按照自己分管的工作学年末在教职工大会述职，由教职工对分管校长工作进行民主测评。
2、处室主任按照自己分管的工作学年末在教职工大会述职，由教职工对分管校长工作进行民主测评。
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