引子：
这就算零基础了，我数了一下，一句话五个生词啊，码在一起更不知东西南北了，含泪飘过~~~~~~
点评
kalasi 哈哈，太逗了！新一估计还真没有这几个词，但如果看绘本，倒是真可能有，也更会猜出来 发表于 16 分钟前
jymm 你确定你不是逗着玩？？？Gus和Skipper是名字，我这样理解。。。你家孩子是怎么学英语的？可以进入快乐童声10强？发音很标准呀！ 发表于 2012-12-21 10:18:54
sunny 俺还真没心情逗着玩，好歹也是跟孩子一起混完新一的人，这一看，真有五个不会，gus skipper emptyparking railroad track 很伤自尊啊：（ 发表于 2012-12-20 18:38:16
joyce00000 你家孩子是快乐童声10强啊，请问你是怎么辅导的呀 发表于 2012-12-20 15:22:09
Light 你别逗了。 发表于 2012-12-20 15:03:19
本文摘自: 爸妈网(
www.ebama.net) 详细出处请参考：
http://www.ebama.net/thread-127327-1-1.html以上为某贴中我的回复，得到了亲们的很多关心，还有下面的几个让我看着冒汗的回复就不引用了，我直接自作多情的先对号入座吧。一切质疑，应该只源于俺家TONY那个十分引人注目的十强奖章，这背后的意思估计是：你就虚吧，你真零基础你儿子咋整的。为此我想我必须高调一点，出来冒个泡以正视听！
我，初中毕业就上了技术学校，学的财会专业，所以我是一名光荣的技术学校毕业生！英语对于我，仅有初中三年的惨痛记忆。换句话说，我的英语只学过初中三年！也正因为初中三年对英语恨之入骨，才有了之后难以释怀的英语情结。
从初中毕业直到孩子上小学之前和英语仅有过两次短暂的交集；
毕业后，曾买过当时十分风靡的走进美国，我记得有好几盘教学磁带，至今，也只有第一盘磁带拆过封。青春年少，又没有压力的学习结果可想而知。
孩子两岁时逛一家快要关门大吉的书店，看见一本新概念第一册打折出售，毫不犹豫买了下来，这次的底气很足，起码我不看还有孩子看呢。这本书在我家待了6年后，终于得见天日了！
咱这学历，一直是心中的一个结，在此将家底揭出，除了以正视听，也要给象我这样的真正零基础妈妈打打气。象咱这样的（不包括那些过了四六级还自称零基础的爸妈们），只要用心照样教得了娃！
至于我们这一路如何走来的，说来话长，先挖个坑，容我慢慢道来，请原谅天太冷，码点字不太容易
为了不负亲们的盛情厚爱和版版们极给力的分分，一大早起来就赶紧码字。
按惯例先做几点声明：
1请别给我们扣上牛娃的帽子，我很清楚比我们强的孩子多了去了，先决条件不同收获自然不同，这个没法比较。
2 英语不是唯一，如果时光再重来，我想我会选择中英均衡发展。
3 本文仅为经验交流，仅代表个人。
4 水平所限，写得会很随意，基本属于想哪写哪型，可能会写到一些对我有深远影响的朋友，写完会请朋友过目，如有不适，请告之我会及时删去。
5 因之前也写过一些经验分享，不保证不会重复，请见谅！有性格较急的朋友，可以看一下我以前发的贴，大多都是实实在在的经验贴，希望以我的真诚换你的真心相对！
6 这个贴算是对我们学习英语的终极总结贴，以后不再写关于我们学习英语的贴子，所以可能会繁杂一些。见谅！
凡事都有因果，首先阐明一下，我最初带孩子学英语的动机，以下文字直接引用了我以前写的一篇博文：我为什么重视孩子学英语
TONY在幼儿园只是象征性的接触了一点英语，所谓的英语课，也是幼儿园老师用半生不熟的英语一个单词一个单词往外蹦出来的。甚至每学期都会换一套挺值钱的教材，家长只有掏钱的份，却从看不到教育的成果。所以说经过如此教育下的英语在上小学前仍是一片空白，英文水平仅仅是几个水果和小动物的单词。
经过考察和对比之后，终于选定了离家很近的小学。该小学虽然在市里算不上是重点小学，但因是小班教育，我很喜欢，并且学校在英语上也有优势，英语课与语数占同等地位，并且一学就是两种教材，一本牛津一本剑桥。这同时也就省了在课外报班的一大笔费用。
最初促使我去寻找学习英语的方法与捷径的原因，正因为儿子没有一点基础却同时要上两本教材，很担心他会跟不上，而且在我的理解中，男孩子的语言发展也稍逊于女生。所以这就是我天天泡论坛找灵丹妙药的动力。
之后的我，也未能幸免的走向了资料狂，下载狂的道路，面对五花八门的各种资源，我的心无法平静。眼馋又贪婪的渴望将所有的好东西都收为已有。幸好在经历了疯狂的一年后，慢慢走向冷静而正确的道路：无论学习哪种教材或资源，坚持才是唯一正确的道路。
而对于孩子为什么学英语也有了崭新的认识。
最初的想法现在看来真的很幼稚，只是想让孩子能跟上正常的学校步伐。但也感谢当初我的不断学习，才会有今天更为成熟的想法。
事实上儿子在学习英语的过程中收获体会了更多英语以外的能力和知识。比如坚持与收获，比如眼界的开阔，外向与自信，各类知识的积累等
这似乎才是最为重要的财富。
放眼孩子的学生生涯，最为轻松的就是小学阶段的学习，而语言学习能力最强的，也正是小学阶段。因为学习英语，我加了很多各种各样的英语群。有些群有很多的大学生，为了四六级，都在不分昼夜的苦读英语，大学应该是把所有精力都用在学习钻研专业上，而现在的情况却是大多数大学生为了最低级最机械的学科或者说只是一种工具去耗费了大量宝贵的时间和精力。这是非常令人心疼的。
记得看过一位大学生的博，他从小就不喜欢英语，大学喜欢上了物理，突然发现物理用英语学原来更简单，因为很多在我们看来杂乱无章没有头绪的翻译过来的中文名词或定义，在英语的表达中却如此清晰。于是他开始苦读一位物理学家的英文版物理名著。但此时他才感觉自己学习了多年的英语是如此的贫乏。
所以无论从实用还是应试来说，在人生记忆力模仿力的黄金时期提前将语言关拿下，个人认为还是有必要的。
关于英语学习方法，我接触了许许多多优秀的家长朋友，他们的孩子英语也都非常之好，但各自的道路都不尽相同，方法总结如下：
1 自然习得型 这种情况也分两种A直接把孩子放在国外待几年B家长有很好的能力在家和孩子双语交流 C 有良好的经济基础，送双语学校或请私人家教。每天可以保证有大量的时间浸泡在语言中。当然这种方法是最美好最快乐也最没有压力的，但是人人都梦想给予孩子却不是人人都能有条件达到的。
2 兴趣为主型 如果你的孩子喜欢看书，喜欢看电影看动画，听歌唱歌，并对一本书一部片子一首歌都能够孜孜不倦的反复开垦，那么恭喜你，你的孩子也绝对可以轻松并快乐的学好英语，我身边的确有孩子是这么学习的，并且都有很强大的进步。
3 埋头苦读型 以上两点都不具足时，只能用这一种方法，很不幸我们就是这一类型。做这样孩子的父母要想引导孩子走上道，真得很辛苦。但学语言就有这样一个好处，是可以越学越快乐越学越享受的。现在TONY有一位来自英国的语言交换伙伴，小伙子20来岁，每周六都会很投机的要聊上一段时间。我常笑着说，如果不是因为会英语，哪里会有20岁的小伙子愿意跟一个小屁孩儿聊这么久的。
看了以上的文字，或许有些家长已经不需要看我们的学习之路了，对于前两种类型，坛里有太多的经验和方法可循。另外要补充一点，无论哪种类型，坚持是王道。
请原谅拖到这里才步入正题，我必须把我的一些思路交待清楚，您才能更好的定义我们的情况，才能将我们的学习之路阐述更明白，下午继续填坑。
07年，TONY光荣的成为一名小学生，学校离家很近，并美其名曰外国语小学，其实也就是比别的学校多开了一门剑桥少儿英语。并且每天保证有一节英语课。
因为我的初中三年的很不愉快的回忆，让我一直对英语有种战战兢兢小心翼翼又渴望征服的情结，面对儿子将要更早的面对这一拦路虎，我不得不提起十二万分的精神来对待。为了提高孩子对英语的兴趣，也为了让他能尽早的敢于开口，还为了提高我自己的英语水平，我成了一家E网站的会员（亲们无需问这家网站的名字，因为几经变革之后，这里早已是人物皆非了），当时我还停留在学习学校教材的认识上，所以这家网站从任何一个方面都很满足我的需求，它有学校教材的跟读软件，这样，可以练习孩子的发音，并对学校学习做好预习复习。它还有奖励机制，每天只要登录学习，就可以兑换一元钱奖励，当年就冲着这，TONY的学习热情十分高涨。它还有很多免费的课程，供会员随意选择，因为是网络，不用面对面，所以尽管水平很初纸，但孩子们都敢于开口表达。
一年级下学期的录音：
而我与英语的亲密接触也从此拉开了帷幕。说实话，注册这个网站学得最多的，是我自己。新概念也是从那时开始翻了出来，但总因无人督促，学习是三天打鱼两天晒网，没有什么成效的。后来这个网站的免费课渐渐少了，我的关注度，也渐渐放在了教材之外，感觉以教材为主体的学习方式，进度太慢，于是将眼光放进了论坛。
这段时间应该算是我们的英语启蒙阶段， TONY明白了英语是一样非常有用的工具，世界上有很多人都用它来交流。而他对于英语的态度只是新奇新鲜。在大环境的促进下，学得还算比较积极。
在合适的时间遇到对的人，在此期间，认识了对我们英语学习影响较大的两位朋友，大M和大H。大H同学，起初是我的英语学习伙伴，后来才发现，他的水平比起我高出得真不是一星半点！我立即很知趣的急流勇退了。但他那孜孜不倦的求学精神一直激励着我（肉麻一下O(∩_∩)O哈哈~）不过我还是经常建议他不要只考虑到自己，也要关心到孩子的学习，他基本对我的建议置若罔闻。若干年后，我才明白，原来我真是多虑了，大H家的小H的英语学习，就是第一类型B和第二类型的完美结合。
说回自己吧，因为模仿力稍强一些，这段时期的求学，除了发音稍能骗得了人外，其他都没任何长进。此时我在书店买了一本亲子英文书，每一课都是孩子和妈妈对话形式，本来是想着我自己和TONY一起学的，可惜水平终是不够，就在群里发动大家一起学习，并邀请了大M家的小M同学和TONY共学。这里介绍下大M，她是一位执行力很强的妈妈，只要定下了计划，都可以雷打不动的完成。这点我是极佩服的，这也造就了小M同学的优异和聪慧。我常想，其实很多优秀家长的成功经验就放在那里，清清楚楚明明白白，为什么还有很多人对成功经验求知若渴呢？可能因为别人的那些经验，你看到知道却拿不走！比如大M对计划的执行力，对时间的管理能力，我这种懒散的人是怎么也学不来的。结伴弄到10来课，我们已经坚持不下去了，这在误区一文中有提及。此时电脑里已经有了很多下载的资源，包括英语1000句，牛津阅读树，OXFORD WORD MAGIC，各种分级读物等等等。新概念也收了很多教学视频和软件。我让TONY选择自己感兴趣的学习教材，他一口就选择了新概念，并很有兴趣的提前将所有中译文都看完了。为了鼓励他能坚持下去，我也走上了和他一起学习的道路。这时差不多是二年级，我也喜欢把二年级称为我们英语学习的起点。从开始学新概念起，我们的学校教材基本就丢到一边去了。
起初我们走了些弯路，我是要求将课文背会才算学完一课的。一册前几课还好说，到了十几课往后，难度慢慢加大，开始有点力不从心了。记忆最深刻的是学到第三十来课，关于季节的那课，弄到眼泪汪汪，怎么也记不住的。那段时间因为刚起步，谈不上一点对英语的乐趣，加上方法不当，反而对英语产生了厌烦的心态，TONY常挂嘴边的一句话是：我是中国人，干嘛要说英语。
于是我开始调节学习方法。此时我们还在读国学，都是语言学习，我干脆将读国学的计划搬到了英语上，每天半小时跟读，只读不背！当时还没有买打印机，新概念书的字又太小，我买了个文件夹，直接将课文内容手抄到A4纸上，每天听着音频手指着单词来跟读。一直抄到七十多课，才改用现代化设备来打印。
这一改革，我和TONY都轻松不少。进度也快了许多。当然坚持依然是一件很艰难的事。我在一个同龄群里发动了大家都来学新概念的活动，记得当时参加的人非常多，很多人都买了书，报了名，但最终坚持下来的似乎屈指可数。直到今日，还有当年一起参加活动的朋友还在私下里寻找英语学习的良方，很是感慨！
为了能将计划顺利实施，我也做了很多工作和努力，陪伴他一起学习，是我一直以来的法宝。因为水平差不多（顶多在语法上我要高强一些。）我经常跟他交流自己的学习心得，哪里比较难了，哪里读的绕口了，使他很有一种被认同感。
学到六七十课的时候，为了增加一点学习乐趣，我们开始附带听一些小故事，比如三只小猪，伊索寓言等，这些故事朗读都非常夸张，孩子比较喜欢。也便于模仿，另外也容易给孩子带来一些成就感，在经历枯燥的学习后，能稍听懂一些句子是十分欢喜的事。
二年级的暑假，我们学了音标，是那个E网站开设的免费学习课程。当时我并不知道还有叫PHONICS的东西。至今我觉得当年学音标是件很明智的选择，因为直到现在我们都从没为拼写单词发过愁。甚至很多单词，不知道他什么时候就记住了。我们当年因为是免费，学得并不系统，究其大概也就知道了个皮毛，那些音标符号是记不住的，我想这效果和现在提倡的PHONICS也差不多。当然今天的PHONICS对小孩子来说，更容易更有趣一些。
才发现我给自己挖了一个多大的坑啊⊙﹏⊙b汗，为了和事实相符，边写还得边查以前的记录，毕竟年代久远，加上年龄增长，记忆功能日渐衰退，回忆起来真心十分困难！只能尽量做到与事实相符，如在时间等方面有些小出入啥的，请大家睁只眼闭只眼忽略一下吧.这么冒泡真不容易，得有勇于剖析自己的精神！将自己这么直白的放在大家面前，还不太习惯。既然开始了，就继续写下去吧，能写成啥样，心里还真没有谱。
再次感谢给我打气的朋友们！(因为电脑有些毛病，间歇的黑个屏啥的，所以我都是在WORD打好，在发网上，这个字体很让人头疼，有些没办法调节，不知道怎么统一。）
关于音标或PHONICS想多说两句，我们之所以学起来比较有效果，是因为前期有了一些听读的基础。所以建议一定要在有一定量听读上再来学习会事半功倍。另外推荐当年研究过的一本书，阿呆系列的教孩子学英语teaching keds to spell for DUMMIES在这本书中提到的一些方法，也是曾经有意无意中接触过的，现在看这本书，就更系统，更具有科学理论和实践依据了。
找到了当年的一些日记，引用一段：08年10月9日
终于拿到想了好久的书，即群里朋友推荐的体验英语分级读物。做为孩子学习英语的拓展阅读图书。
书倒是很简单，和一般的图画书一样，不同的是MP3录制的的确不错，从发音到语调都很地道。让人有不觉就想跟读的感觉。
今晚，我们就正式开始了体验英语之旅。
至于怎么安排进度，我还没有计划，目前看接受程度吧。
第一本：my tower
因为是一级读本，所以句子都很短，也由于学过音标，基本读的很顺利，几个不认识的单词也被他瞎蒙的很好。这几个单词是
tower block
1 通过看图，第一遍读时就大概了解了意思。我问他能看明白吗？他可劲的点头，且要用中文讲给我听，我制止了他的做法，因为这样可能会阻碍英文思维的形成。我只要求看懂了，就翻页。不明白的问我。结果，他没什么可问的。
2 看真的很简单，就让他听声音，先跟着念，让他自己感觉自己和人家的语调差的有多远，并尽力模仿。他对那句going up and up and up很喜欢，呵呵～～也真的读的很形象。
3 为了知道他是否真的明白，我把积木拿了出来，要他听一句话就做这个动作，或许感觉很新鲜，他做的不错，证明真的明白了。
4 自己再读一读，看能不能找到录音里的感觉，虽然没人家好，但比起自己第一次已是强多了。
因为总重复一个故事，不到10分钟他开始转移目标了。呵呵～～我也没勉强。一切以兴趣为主。
新概念一册我们学了差不多一年的时间，从08年10月到09年7月6日。真怀念那一段亲子共读的时光，回看一篇篇日记，每天都是那么充实，那么美好，Liaor留言说：“脆生生的嗓音真好听，再听现在的录音妈妈是不是感慨万千啊！”可不是么，那个年龄的孩子真是个纯洁的小天使啊，可塑性真的很强，不象现在大了脑子里的东西越来越多，你说东他就偏往西。所以家有小宝贝的亲们，一定要好好珍惜所拥有的每一天！
总结一下我们学习新概念近一年的历程：新概念一册我们只学了单数课，双数课是第二遍复习时弄的。单数课的学习以听跟读为主，到一百多课往后，改为听一句，复述一句，开始比较难，后来就轻松多了。目的培养正确发音，积累单词量。当时我们还不知道英美音之分，所以一直用的英音，直到现在在强大的美音背景之下，我们还是夹着点英味儿。
学习新概念所用的资源有：MP3音频/我手抄的大字版（后改为打印） /倒背如流情景背诵图（这是学到快结束时才搞到的，之前用的是新概念书里的图打印出来为复述之用）/新东方张生云的讲课FLASH（我自己听的，我个人喜欢他的课，轻松幽默，歌唱的很好听）/新概念一册的动画/学习软件
以上这些除音频和大字版是一直使用外，其他都不是从头使用到结束的，可能和我的性格有关，不喜墨守成规，喜求变求新，也很怕孩子只对着书本会枯燥，所以多搞了些花样变换着学一学。
在新概念学习的同时，有了一点词汇量做基础，我们增加了很多阅读。当然这些阅读也不是按套来计算的，都是零星的这一本那一本，全凭兴趣使然。所以我们真得没办法开出一系列的书单来震撼一下大家。只能提一下我们看过的部分书的系列名单：
体验英语 因为简单，在新概念学习之初时就看了几本，我当时买了1-3级，只有一级是带着看了，二级三级都没怎么仔细看过。直到有一天，偶然翻开说太简单，于是都送人了
伊索寓言 （外研社）我们曾以一天一句话的速度，弄完了第一个故事，听了整整三个月，听到我想吐⊙﹏⊙b汗，虽然每天5分钟都不到的时间，但效果是出奇的好。好些句子都能说出来。
http://www.xfjy9.com/ysyy/index.htm牛津故事乐园 这是图书馆借的书，当拓展阅读，中午午睡前带着TONY读一小会儿，是分级系列，前几级的都十分简单。
苏斯系列 光看文本没觉得好玩，配上音频才真是绝，这在坛里也是大名鼎鼎了，不用多说。
小乌龟学美语 第一集反复听了有一个多星期吧，只记得每天早上我就开着音频，TONY也不反对，就这么开了一个多星期TONY终于说，不要听了。然后才拿起文本，居然从头到尾都能顺溜下来。
牛津阅读树OXFORD READING TREE 这是最值得推荐的一套，我们坚持的最久也啃得最认真的一套。这套我都打印了，并且因为简单，都是用听写的方式来学习的，直到第9级因为内容太长，时间有限，所以才结束这个工程。这套故事十分有意思，对TONY这个不爱看书的孩子来说，至少弄起来不抵触。另外它还配有学习软件，可以点读做练习什么的。读多了也必然会受这套书风格的影响，翻开以前的记录，再次看到TONY当时写的一篇日记，还是觉得好笑，十足的READING TREE的风格。
09年6月8日wet day
Today is a wet day.
It's raining cats and dogs all day.
I am wet. Mum is wet. Dad is not wet!
Why dad is not wet? why?
Because he play in the home all day. he is a lucky man.
Oh,NO! Dad go to the shop and buy something. He is wet too.
花了些时间看了朋友们热情的回贴，很是感动，在这里一并谢谢大家的厚爱！这两天我也在想一个问题，我码的这堆字到底有何意义？方法其实人人都知道，经验也有好多朋友在分享，理论在我这里更是谈不上，那么有什么值得大家如此厚爱呢？惭愧之余，想明白一件事，其实大多数家长所真正需要的并不是经验和理论，而是一种精神上的鼓励和支持。正如很多次，当我徘徊无助思想波动无法坚持时，就去论坛找案例寻动力的心态是一样的。喜欢结识那些奋斗中的朋友，喜欢从他们身上汲取积极乐观向上的力量，心中有梦想，人生才会有意义，希望我的这堆文字在新的一年里也能给大家带来这一种正能量，能有所得有所思！
有朋友回复说初中三年也不能算零基础，真正零基础应该是一个字母不认识从来没有接触过，我完全赞同这种说法。不过凡事都有相对性。在这个坛里，估计我这水平的，应该就算是当之无愧的零基础了吧：）
关于我们这段时期的学习建议，从以下几点来说；
1 如果更好的做到坚持
这是老生常谈的问题，坚持不在孩子，在家长。孩子对待学习的态度取决于家长的态度，你认真了，他自然也就认真了。我们经常有些网上活动，有些家长说好了时间到了不出现也不打招呼，这样的态度，孩子能认真对待吗？另外坚持也有方法的A抱团学习。可以约几个学伴，坛里有个说法：书非约不能读也。B 给自己建个学习楼，这个楼不要建的偷偷摸摸，一定要光明正大，把能约来的都约来，让大家给你打气鼓励，还一定要让孩子知道，告诉他这是给他在网上建的楼，需要他每天帮助来添砖加瓦的，二年级以下的小同学们其实还是很容易哄的，这招对他们来说一般都很灵验，都会很积极配合你来完成盖楼的任务。C 保持新鲜感，不要死抱一本书不放，偶尔来点鲜料调剂一下，也是必须的。
2 如何提高孩子的学习兴趣
有人说不用搞那么累，顺其自然发展吧。我想说小树要想长高，还需要修修剪剪呢，何况有着七情六欲的人呢？顺着孩子的兴趣，那么孩子会告诉你，他的兴趣是可以整天玩游戏，可以天天躺沙发上吃着饼干看电视，你会任由其发展吗？其实兴趣也是完全可以培养的。这也是我这么长时间一直致力于做的事情。以上盖楼的方法，保持新鲜感的方法，都有利于提高学习兴趣，另外还有一些方法推荐给大家A 给孩子录音 这种方法我一直在用，并且不定期的会把以前的录音放给他听，让他自己比较看看自己进步有多大。也可以把录音放在网上，土豆支持音频上传，也可以邀请你的网上好友，给音频留言一些表扬鼓励的话语，低年级的孩子最受用了。B 家长示弱法 这当然是咱们零基础家长的专利了。和孩子一起学习，其实就是对孩子最大的鼓励和帮助了。
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今天时间有限只能写一小会儿，下午也有事外出，不能来聊了，想把长长五年的经历放在一个贴中，真是一件很困难的事%>_<%。尽力而为吧！
C 组织网络活动 这里介绍一下我曾经组织过的活动，这件事在我的误区一文中也有提及，仔细想来，其实活动原本是没有错的，有错的是做为家长的心态，我当时的心态并没有摆正，听到孩子冒出一句英文就欣喜若狂，看到他无所适从时，又会觉得很烦躁。其实针对刚起步的孩子，又没几个单词量，能勇于开口就已经是好事。如果家长能把自己的心态调整好，这样的活动，还是有必要去尝试一下，无论从提高孩子的英文兴趣还是与人的交往能力都是有益的。
当年参加活动的朋友有好多都已各奔东西，先在此问候一下曾经的战友们。
活动大概内容为，每位孩子准备两到三个问题，现场向其他参与的孩子提问。每期设置一个话题，比如季节，等等。当年的条件可没有现在这么好，我已经忘了当年是在哪里做这些活动了，只记得折腾过SKYPE，新浪UC，QQ等等。歪歪语音是现在我最钟情的地方，可惜当年可没那么好的条件，也没有条件去录活动录音，很是遗憾！
D 另外还有一些提高兴趣的方法，比如动画配音法等等，这是后来的事，下面写到再详细说一下吧。我也有关动画配音的两个贴，里面记录已经非常详尽了。有兴趣的朋友可以看一下。
在整个新一的学习过程中，我们一直是痛并快乐着，想想其实我们的整个人生不也是在痛并快乐中成长吗？没有品尝过痛的人生，又怎能感知快乐的存在和意义？
附上TONY一篇当时的日记，可以看出孩子对学习这件事的心态。
09年4月29日
99课刚会背，我又努力向新一101课进发，因为101（JIMMY‘S CARD）比较难，我足足读了5天，在我发现我会背的那一刻，我欣喜若狂！那天晚上妈妈庆祝我，还给我买了肉串吃，如今，101课我已经倒背如流了，以前我曾经学过好多东西，可惜都放弃了，这次学新一，我觉得越学越好玩，我预计在8月31日以前，就能把整个新一倒背如流！坚持，不是隔一段时间学一会儿，而是雷打不动的每天学，这往往是对我的一大挑战。
（妈妈附：看了后真的很惊讶，呵呵，看来平时的嘴皮功夫没白磨）
这段日记是他自己打在自己的博客上，并贴上了好多笑脸鲜花。喜欢陈琴在经典即人生里的一句话：如果你不写日记，你的生活，你的生命就是在浪尖上行走，浪花哗的一冲就过去了，不留任何痕迹。所以很感恩当年的我们用文字留下这么多美好的回忆。
关于日记中提到了背诵提一下，因为之后调整了心态，不以背诵为目的，孩子反而乐于把背诵当成一项挑战来完成了，这也是我没有想到的效果。
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发现high5版版把我的几个贴子合并到了一处，十分感动，本来一直在为如何关联好几个贴子而发愁呢，有这样一位体贴入微的版版真是我们的福气啊！ O(∩_∩)O谢谢！
学完新一，孩子已经是三年级，而这一年是我最彷徨的一年。翻看那时的记录，才发现当时学习的内容有多繁杂，那时的心态也是复杂到难以言喻的。一方面，我们复习着新一，因为我深知，语言的学习就是在反复遗忘拾起中获得的。研究了艾宾浩斯的遗忘规律，并在那段时期定了很多种计划，复习计划，学习计划，阅读计划，积分计划等等。另一方面新二的学习也有一搭没一搭的进行着，因为我的手里堆积着太多比新概念更具诱惑性的学习资料了。
在这段时间，我不断回看之前的路，不断希望从各种角度用各种方法来测试TONY的学习成效，希望得知他的听力如何？阅读力如何？为什么还不能开口说一两句？并不断反问自己我们的方法对头吗？有效吗？太多的疑问与彷徨！
此时的小M同学，已经在执行力很强的大M带领下，快完成新概念第二册的学习了。而大H同学，似乎已经感觉到了苦海无边，早已回头是岸，做起了小H同学的坚强后盾。面对两位进步神速的同学，我更彷徨了！我参透了不游就没有路的道理，却参不透大鸭游出大路，小鸭游出小路的道理！我希望能找到更快更有效的学习方法。
彷徨中，我们做完了OXFORD READING TREE PHONICE 三个级别，弄了一阵罗塞塔，听写完READING TREE阅读9个级别。最后我选择和大H一样的道路，原典。我买了黑猫，书虫，又买了大H同学吐血推荐的新东方PASSWORD。最终发现我们的小TONY同学并不能象那些爱书的孩子那样带着享受来学习。读书对他来说完全是任务中的任务。尽管我用各种方法来调动他学习的积极性，但我始终无法让他很快乐的投入学习，几经交涉后，我们还是选择好好把新二弄完，TONY觉得新二篇幅短小，弄完一课是一课，很是有成就感，于是在几经折腾之后，直到2011年年中，我们才将新二弄完。
这期间因为原典，尽管不乐意，还是读了不少书。我们并没按常规来走，基本是由他来选择相比之下有兴趣的来读，因为TONY不爱读书，每当身边爆出别家的孩子可以听几级了，可以听哪本章节书了，甚至可以听原版了，我总是心急难耐，赶紧找本书来看TONY是否能够听懂。可惜孩子总是不配合你的想法。每次一放音频，他就直接说听不懂，不要听，不想听！至今我依然搞不懂，是因为听不懂，还是不愿听，是因为听不懂就不想听，还是因为不想听才说听不懂的。当然现在这一切已经很不重要了，这是我们的一个误区，希望亲爱的你也不要稀里糊涂的闯进去O(∩_∩)O~
10年下半年，我们通过了剑桥二级考级，当初报名的目的只是为了让他有个机会检验一下自己努力的成果，无论成功与否，都是好事一桩，因此我们没上考级辅导班，也没有用任何关于考级的教材，而剑二这本教材在学校也只是学了一半，当时TONY很信心十足，依然将他的时间大部分贡献在了对台风的研究上。
事实证明英语学习条条大路通罗马。我们仅靠着平时的新概念学习和一些听读，一样拿下了这个证书，即使是面对应试这个让人头疼的问题，在回家后除了作业外，学校教材就没碰过这样的前提下，一样可以非常轻松的应对学校中大大小小的各类考试。
时光就在亦喜亦忧中飞快流逝！2011年，我们最难忘的一年，这一年有悲伤有痛苦，有期盼有收获，有友情有欢笑！
这一年，我们参加了教育电视台举办的全国中小学生英语能力大赛，在市初赛复赛决赛中，TONY一直以第一名的成绩最终晋级全国总决赛。更可喜的是，在决赛口语的环结中，TONY的表现让几位老师都竖起了大拇指，其中一位老外也例外的给他鼓掌叫好，这一切是TONY从赛场出来告诉我的，当时成绩并没有公布，TONY非常兴奋的告诉比赛的情况并很肯定的说，一定可以去北京的。成绩公布果然不出所料。回家的路上，看到了那个老外评委，TONY很兴奋，远远的跟他大声打着招呼，并跟我说：妈妈，我觉得说英语很有意思，我现在特别想说英语。
这在我听来是多大的一件喜事啊，比他得到第一名更为开心和兴奋。回到家，我就在网上张罗起来，到处找外教。由于经济的原因，最终找了菲教，有了第一位外教老师，才算正式在网络上学起了英语。
11年5月， TONY的奶奶突然脑梗住院，此后便一直处在昏迷中，人醒人事。我和LG白天黑夜在医院轮流守护，已经无暇顾及TONY的生活和学习了。此时，TONY刚迷上一部电影，我把电影音频放到了复读机中，就是这部电影，每天早早晚晚陪伴了他。详见《一部电影，给孩子带来质的飞跃》。
离TONY去北京的日子越来越近，奶奶的病情也越来越不稳定，如果继续这种情况，是否合适按原计划去北京比赛？我和LG都在纠结这个问题。没想到，慈爱的奶奶早给我们安排好一切，奶奶在14日离开了我们，为奶奶守了三天孝，17日晚，TONY按原订的时间，准时跟着老师坐上了去北京的火车，带着奶奶没完成的心愿，替奶奶看她永远看不到的繁华都市。
5天的比赛行程安排的有松有弛，其中安排了一天看了清华大学和北京科技馆，儿子用自己的努力圆了他自己的一个梦，也圆了奶奶的一个梦，奶奶有生之年最想去的地方，就是北京！最终儿子获得了全国第14名的成绩，虽然止步于前10，但以一个四年级的孩子可以有机会和来自全国各地五六年级的哥哥姐姐们在一起比赛得到锻炼，我已经非常开心了，我也很高兴我们的路并没有走错。
从北京回来，我们按早就预定的计划参加了一个夏令营，见到了网上相识已久的朋友，认识了很多优秀的孩子。也进一步激发了我们对英语的学习热情。
回来后，我们开始学新三，搞配音，看原版小说，这时候，才敢说我们真得已经开始学会享受英语了。12年我们又参加了希望英语的比赛，一样以第一名的成绩进入省赛，最终获得省一等奖以及最佳潜力奖。这次比赛是我全程陪同的，收获甚多，在此不详述了。
总结一下咱们做为零基础妈妈的优势：
1 因为和孩子的水平一致，所以在陪伴孩子学习的同时，很容易了解到孩子的学习心态。难易可以得到及时调整。
2 你和他是一条战线的伙伴，而不是高高在上的教育者，容易得到孩子对你的认同
3 当你的步伐跟不上孩子的发展时，你可以做一个非常棒的支持者，做一个在他的背后默默的欣赏者，因为孩子和老外聊天时咱们听不出毛病，只要能张口蹦出个ABC，就会很开心了O(∩_∩)O哈哈~
长吁一口，终于写完了。近期的学习在我的贴和日记里都有记录，所以不再赘述。
最后送亲爱的朋友们一句话，来自圣严法师自在语：
每一个孩子都是帮助父母成长的小菩萨！
真心希望我们在小菩萨的帮助下，都能圆满的到达智慧的彼岸，满怀感恩之心！
