对于一位班主任新手来说，转心生境，转身遇见，她躬身实践，整理的这些带班攻略希望给班主任带来点滴共鸣。我们也希望“泰职班主任”能成为一张学校的“金名片”，希望班主任如张德芬女士的“心灵三部曲”一样遇见自己——《遇见未知的自己》、《遇见心想事成的自己》、《活出全新的自己》。
——学生科林允筑寄语
前言：
用她的话说，步入人民教师行业属实是阴差阳错，毕竟她的专业是建筑学，想过自己以后可能会成为设计院里苦逼的画图狗，也想过自己会成为房地产公司的成员摇身一变变成甲方爸爸。可生活就是这样充满未知，她稀里糊涂的上了岸，成了一名人民教师。
在中职的第一年过的很快乐，跟任教班级的同学们也相处的很好。为了增加这份工作的挑战性，第二年她成为了一名班主任。她一步一个脚印，用心带班，并整理点滴攻略。
攻略一：翻几本班主任大咖专著压压惊
她这个人从来不打没准备的仗，所以在当班主任前的一个暑假，她认真的阅览了好几本班主任的相关书籍，越看越觉得自己又可以了。
带着满满的自信，她迎来了新班级。开学之前班级招生简章上是45名同学，而实际的新班级竟然有53名之多，这让她开始有点迷茫，毕竟书上的那些厉害的班主任们都是带的三十多的小班级。而当她看见这个班的平均分之后，她更迷茫了。一个高考班的平均分竟然只有370分，另外两个建筑3+2班的最低分是370分。
攻略二：摆准位置做好家校沟通是关键
时光飞逝，她终于迎来了1915班的同学们。第一次班会课就有一个女生翘课了，告知家长以后，家长竟然说孩子已经告知过家长，然后“哦！哦！哦！”的就把电话挂了。她当时头顶直冒出三个问号？？？00后的家长竟然都这么“佛系”吗？
再来观察其他的学生，一个个坐也坐不直，老师说一句，学生顶你三句。好在她也不是柔弱的女生，岂能容这群瓜娃子放肆，当场就认真地挨个批评了起来。
第一次班会课之后的体验是：看来老天不想给她带出本科生这个扬名立万的机会啊！
难缠的家长
带班一个星期以后，她才发现真正难搞的不是学生，而是家长。这些家长都普遍认为自己的孩子还没长大，班主任是保姆：一点感冒流鼻涕要求她替学生去买药；笔没有了，想转钱给她让她帮学生出去买笔......最关键的是，她是个有午睡习惯的人，这些家长都喜欢在大中午的给你打微信电话，勿扰模式都不管用。
耿直的她，认真地在家长群里对这些家长晓之以情动之以理：你们的孩子长大了，这些小事情他们自己都能处理，让他们学会独立，要给他们成长的机会......效果挺明显，孩子们仿佛一瞬间“长大了”，生活能自理了。
逐渐适应
适应班主任这个角色至少花了她两个月时间，这期间老害怕手机响起，家长又来“搞事情”，不夸张的说，这两个月时间里她整整瘦了5斤。
但是在套用了班主任书籍中建立班级的规章制度以及各种分组后，这个班也终于慢慢开始转动起来。由于她当班主任的时间实在太短了，接下来她将按每月记事＋图片的方式来讲述这不太长的班主任生涯。
攻略三：爱屋及乌让学生在团队活动中凝聚班风
2019年9月是开学的第一个月，第一个月里的大事就是军训。军训过程中，也能看出来很多同学的一些优秀的品质，印象比较深刻的是远足过程中一些同学们在自己也已经很疲乏的情况下，还是能主动帮助其他体质较弱的同学。当然，一些平时习惯比较调皮的同学在军训过程中也开始漏出了自己的小尾巴。
军训之后，为了加快同学们相互认识的进程，她举行了第一次班级生日会。
然后收获了一拨自愿留下来打扫卫生的小可爱们。
2019年10月最让人期待的新生杯开始了，结合往年的高考班一般都是被捶的下场，她并没有对同学们抱有太大的期望，对同学们也是说尽力就好，输赢没关系。
为了同学们不至于被捶的太惨，她还是私底下邀请了教练雷臻翰老师来指导她班的同学，毕竟这支队伍里打过比赛的只有两个同学。
令她没想到的是，同学们一场一场的赢下来了，面对最有可能夺冠的1912班也是有惊无险地拿下了比赛。最后竟然获得了总冠军！她现在想起来当时哨声响起比赛结束时的场景还有点激动。
这场球赛持续了一周，球员们在赛场上拼搏，其他同学在场下喊加油，同学们的关系也在慢慢的拉近。赛后，她用比赛拿的奖金，又自掏腰包贴了些钱，带着球员们出去搓了一顿。师生关系在这一顿饭中也拉近了不少。
攻略四：雨露均沾处理学生矛盾
2019年11月是万众瞩目的全校运动会。虽然她们班总成绩排名一般，但是有几个参加比赛的同学也获得了不错的名次，200m是金牌，男子4×100m接力也是获得的冠军。这个过程当中最难能可贵的是同学们的“陪跑精神”：在运动员进行长跑快坚持不下去的时候，一些同学能主动跟在这些同学边上陪跑，鼓励运动员。
但这一次运动会她有一个遗憾。中职的运动会开场是以每个班级出一个入场节目的形式开展的。由于她当年高中的时候班主任教导她们的就是入场整整齐齐，口号响亮就可以了。而这次运动会也恰逢期中考，所以她没有放太多心思在上面，最后导致她们班入场没有什么新颖的节目，同学们都有些沮丧。所以她有认真地反思过，以后碰到活动还是要尊重学生的想法，高考班的成绩固然重要，但是中职生和重点高中单纯的搞学习又不一样。
运动会结束之后，班级里发生了打架事件，而且是她班学生单方面挨揍。她当时在家听说以后真是气血涌上头顶，一路疾跑带闪现冲到了学校。正想好好瞧瞧是哪个不长眼的学生，要来她班级搞事情。结果了解清楚事情的原委之后，她也是瞬间犹如泄了气的皮球。
原来是她班的学生A到处“打嘴炮”，问候学生B“父母”。对方是个优等生，不会骂人，只找了两三个柔弱的朋友来找A讨个说法，要求他道个歉而已。结果A自觉牛逼的不行，就是不肯道歉，最后B班的其他同学看不下去了，扬言要揍A。A怂了，乖乖道了歉，本来事情到这里也就结束了。但是，中途杀出了程咬金C，为了护着A，和B的同学互喷了起来，混乱中挨揍了。
C同学很气愤，扬言周末让对方别走，找地方“再战”。她当时也是哭笑不得，只得好好地安慰了C，带他去医院检查，顺便安抚他的情绪，还找来了“行凶者”给他道歉 。最后在反复多次的劝解中也终于是安抚好了这个小朋友。
而对于A，自然是叫到办公室好生教育一通，并且当作典型性案例展示给全班同学，让大家引以为戒。
其实C同学这种护短的行为她是非常赞赏的，也很欣慰班级里能有这种“勇士”。但是要引导这些同学不能冲动，要先保护好自己。
功略五：规划愿景在学生心间播种希望
2019年12月，她其实一直认为动员学生学习不应该在高三剩下一百天的时候，那个时候已经来不及了。所以她选择在她的学生高一的时候就动员他们。经过三个月的接触，她和这个班的同学们已经相对熟悉了，所以她开了一次《展望未来，放飞理想》的主题班会。班会课中就是给同学们展示了她的大学浙江理工大学以及她在大学五年的生活。由于理工是在杭州，吃喝玩乐多，这些都能引起学生们的冲动。她觉得以她自己过来人的经验来看，学习有时候就是靠着一股冲劲。而对于学生来说，这些物质的美好更能吸引他们。
事实证明，这次动员也还算有效，期末考中相当一部分同学考出了不错的成绩。虽然开学初比另外两个班的同学们弱，但是经过一个学期的努力，似乎有追上来的势头。
功略六：无为而治巧用“阿米巴”经营模式
疫情期间，学生在家进行网课学习，她开始尝试着以寝室为单位把相应的任务分配下去，并且让班长和副班长扛起了大旗。同学们做得很好。这也引发她的新思考，开学以后也可以用这种以寝室为小单位的形式来管理班级，班长和副班长来牵头，高效又省力。
结束语：希望1915班能变得更好，这个班的同学们都能走的更远，未来让自己可以选择的面更宽，一起加油吧！
作者：雷梦清 单位：泰顺县职业教育中心
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