总是不想说再见，因为说再见就意味着分别和伤感，但现实却不以人的意志为转移，总是在不经意中上演着伤感的“再见”。
“主任，有件事需跟你说一声，我过年后因为……就不再来碾上教学了，因为近段时间看您较忙，一直没跟您说，请原谅!”“什么？你明年不来了？”当刚批完学区试卷，还为所在学校教师取得优异成绩沉浸在喜悦之中时，乘车回家坐在副驾上的赵晓静老师的一番话使我心头猛然一颤，情不自禁脱口而出道出了心中的疑问。面对质疑，晓静老师又把上述原因叙述一遍（因一些原因不便说明）。我愕然了，我知道面对这一现实也无能为力，无法改变，但内心不能自已地涌起一种不舍之情。这是一位多好的老师，现实为什么这么无情，不能让她再陪五年级孩子们度过小学最后一个学期呢？
赵晓静老师是今年下学期十月份调到碾上小学任教的，按照教务分工，她任教五年级包班。五年级因为频繁更换老师，学风和班风较差，是学校有名的乱班，对于没有教学经验的赵老师任教，作为学校负责人，对此我有点不放心，但差没二派，对她接任后，我暗中对五年级的关注也逐渐增加。但她没有让大家失望，凭着踏实、勤奋、务实、认真的工作态度很快就改变了学生的精神面貌。
每天上午来校后，她便第一时走进教室，察看班级学生情况。充分备课，精心上课，根据学情调整学案，关注班里每个学生，不因成绩差异而放弃任何一个后进生。每天中午放学后，为辅导学生完成作业而多次忘记吃饭，在同事屡次催促下，才不情愿地走出教室。为弥补教学经验的不足，每天下午回家时，她总是拿着教学资料或学生作业晚上加班加点。功夫不付有心人。在赵老师的耐心教育下，在本学期学区组织的两次考试中，五年级均名列前茅，捷报频传，成绩喜人。
赵晓静老师不但工作勤奋踏实，而且乐于助人，好学上进。因为她写一手好字，所以平时写奖状时或其他事情，需要亲笔书写时，其他几位老师经常让她代笔，她也总是满口答应，没有怨言，按时完成任务。学校本学期开展的教师读书活动，要求每人每天读10页书，她是唯一一个坚持并完成任务的老师。
就是这样一位工作踏实、追求上进，学生喜欢、同事称赞的好老师，在我们期盼她再创佳绩之时，在我们为五年级学生逢遇好老师之时，在我们为学校师资逐渐凋零薄弱，庆幸偶得一员虎将之时，她却要调走了，像秋风中的一枚树叶，飘向远方。我们很想把她留下来，我们真的不想和她说再见，但我们又知道自己无能为力，不得不面对她行将远去的背影默默祝福:一路顺风，万事如意！
作者：河南省林州市五龙镇碾上小学教师：胡军生
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