教育到底是什么？

稻草人赵秀秀

  刚拿到这本书的时候，就被这本书的书名吸引——“你当像鸟飞往你的山”。这个翻译有些不解，这本书英文名叫”Educated”。两个名字是一点儿联系都没有，真不知道译者是怎么想的。可是，当读完这本书，却感觉这个翻译简直太妙了！

  出于好奇，百度了一下译者。译者翻译这本书的书名也是几经修订，冥冥之中，《圣经》中的这句：你当像鸟飞往你的山，成为故事的最佳诠释。

   本书的作者——塔拉·韦斯特弗， 美国历史学家、作家。1986年生于爱达荷州的山区。十七岁前从未上过学。通过自学考取杨百翰大学，2008年获文学学士学位。随后获得盖茨剑桥奖学金，2009年获剑桥大学哲学硕士学位。2010年获得奖学金赴哈佛大学访学。2014年获剑桥大学历史学博士学位。看上去如此励志的人生故事，我却没有在书中看到励志的味道。塔拉，生在一个糟糕透顶的家庭里，塔拉的人生就是与原生家庭分分合合的过程。

  如果塔拉不是一个自命不凡的人，她完全可以选择和其他姐妹一样，接收命运的安排，成为一个安分的女孩，结婚生子，过着正常的生活。教育到底是什么呢？

  我也是在一个小地方出生的人，教育对于我来说是爸爸妈妈嘴里说的“好好学习”。好好学习可以干什么呢？好好学习长大了就不用干又苦又累的活。这是身边的大人们告诉我的，爸爸妈妈会这样说，学校里的老师也会如是说。所以，我的印象里，教育就是决定你长大以后做什么的东西。如果学习好，那么长大以后可以不用像我的爸爸妈妈一样那么辛苦地生活，可以成为坐办公室的人。也许是这样的理解，我果然成为了学习好的学生，长大后，离开了那个小地方，成为了“坐办公室的”人。

按照这个思路，教育是为了让我们过上体面一些的生活。不是我一个人这样想，中国大部分的家庭都是这样理解“教育”这个词的。教育无非是成为一个什么样的体面人。

读完这本书，再看序言，才慢慢理解塔拉为什么写这本书，为什么这本书的英文名字是”Educated”。教育不是塔拉成为了博士，教育不是他脱离了这么一个家庭。她这样说，“教育意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展，同理心的深化，视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，而不是更确定。他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些不同于他们的想法。”

故事中，塔拉曾经觉得父亲什么都是错的，她认为她在学校的教育才是真理。教育意味着逃离父亲的愚昧，逃离她的原生家庭。尽管塔拉与父亲之间隔着连绵的山，塔拉却在回忆过往的时候对父亲抱有一些幻想“多年来，我和父亲一直冲突不断，进行着永无休止的意志的较量。我以为我已经接受这一点，接受了我们那样的关系。但那一刻，我意识到我多么期望能结束我们之间的冲突，多么坚信将来我们会成为一对和平相处的父女。” 我想这是教育产生的效用，塔拉从各个角度去重新认识了父亲的文化，他的宗教，他的生活。

我想塔拉在回味人生的时候，在想“教育”这个词的时候，她更理解了教育是什么。教育意味着拥有更多的视角，更多的包容与更拓展的思想。我想，塔拉对父亲或许是更包容了。所以，她总是无形之中还是回到她的山。

我们大多是一些经历过高等教育的人，教育在我们身上发生了什么效用呢？是更包容了？是视野更多了吗？

其实，我们看到更多的是受了高等教育的很多人变得更加狭隘，更加咄咄逼人，更加分不清是非善恶......那些顺顺利利经历了高等教育的人，却狭隘了，问题在哪里呢？塔拉经历了那么多的痛苦，教育之路也是坎坷不断，顺顺利利终归不一定是件好事。

看看塔拉的教育之路，从一开始，她就没有想到要靠教育做什么，没有什么功利的味道，只是单单的去做一件自己认为对的事情。塔拉在求学的过程中，遇到的任何问题，总会有办法去克服，也总会有热心的人帮助。我们的孩子，好像一出生就已经被安排好了，上完幼儿园上小学，上完小学，上中学，上完中学上大学。上了大学你就有一份好的工作了......少有人去启迪孩子教育到底是什么？也很少有放手让孩子去选择教育的权利。如果我的孩子问我：“我可以不上学吗？”作为妈妈，我该如何回应呢？这是个我可以决定的问题吗？

犹太国家的教育中有这样的规定，我很是喜欢。以色列要求国民必须在18-20岁服兵役，因此无论男女都要在高中毕业后进入军营。退役后会选择工作或者旅行。因此在上大学前，他们有3-5年的时间仔细考虑自己的人生。作为一个孩子，每个人都拥有飞翔的愿望，但不是每个人都知道想飞到哪里去。内心里有“你当像鸟飞往你的山”的时候，教育好像才更真实一些吧。