那么，让我们一起走进太原市万柏林区兴华学前教育集团华峪南区华峪幼儿园，感受探究的魅力。幼儿无时无刻都在探索着这个世界。幼儿的探索从生活中来，又到生活中去，就比如孩子们和路的故事中，幼儿的探索实践与现实生活紧密联系，让我们看见了孩子们的力量。在往返幼儿园的必经之路上，有些许泥泞，每当雨天，难以行走。于是，孩子们基于生活经验，探路、画路……最终，提议相关部门来造路，最终真的有了一条崭新的道路。在“路”的故事中，我们看见了教师们对孩子们想法的尊重，也看见了孩子们想法深度的无限可能。时光流转，季节更迭。秋天到了，孩子们对这个季节产生了浓厚的兴趣。在秋天，叶子为什么会掉下来？有哪些果实成熟了？我们一起来探索！秋天是丰收的季节，瓜果蔬菜成熟了！孩子们快来认一认吧！除了看一看食品原生态，孩子们还可以动手做一做，近距离接触食材，自己做的食物，吃起来相比味道更好，孩子们也可以更好地了解这些食材的特点。在食育角，还有很多调味品、材料等，孩子们动手学学做做，尝一尝自己的手艺，也会对节约粮食有进一步理解。不同年龄段、不同班级的孩子们兴趣点不同，教师们因材施教，为孩子们提供了满满的支持，帮助他们深入探究，并做成展示板，更加直观地让孩子看见自己的研究成果，激励他们继续努力发现身边有趣的事和物。走进幼儿园，我们看见了一走廊的书架，上面摆满了各类书籍——从学前教育相关到各国文学作品，这里散发着浓浓的书卷气。
书中的星辰大海使孩子们对世界愈发好奇，同时也吸引了孩子们的兴趣，产生新的知识点，从而想要进一步进行探究。“阅读点亮人生”。在绘本馆，孩子们沐浴在书香中，在明亮的环境中，在琳琅满目的书籍中选择自己感兴趣的内容，找一个舒服的地方走进书中的世界。书中自有黄金屋，而这里有着“小树屋”。孩子们选完喜欢的书籍，和好朋友一起钻进小小的“树洞”，一起探索书中描绘的世界。天晴的时候，阳光透过窗户洒在绘本馆中，暖暖的。孩子们选完书，找到自己喜欢的小空间，更可以取来抱枕，靠在书架边细细品味。通过大屏幕，孩子们可以阅读生动的有声书，也可以邀请家长走进幼儿园分享书中有趣的故事，让不同年龄段的孩子们有更多交流的机会。书是哪里来的？书由哪些部分组成？除了读书，孩子们还可以一起探索图书的秘密。
这里的孩子们有着超棒的探索欲和探究能力，这离不开园所给予的各种探究机会。除了阅读，还有各式各样的活动鼓励幼儿发挥主观能动性，按照自己的兴趣点和发展节奏进行学习，并表达自己的想法。无论是丰富多彩的区角还是干货满满的活动室，都为孩子发现世界、自由表达打好了基础。无论是玩具区、表演区、家庭区、建构区或是其他各种各样的区角，幼儿自由选择，快乐游戏。在户外，孩子们跟着老师玩耍，挑战自我，超越自我。而这也是小小探索者需要具备的能力之一。在科学探索室，孩子们用眼观察、用脑思考、动手操作、填写记录，探索着这个世界的奥秘。这是一个模拟人体水循环的设施，在这里，幼儿通过摇动操纵杆，使装置中的水流动，从而探索“我们喝的水都去哪儿了”。
声音、光线……通过自己动手尝试，幼儿摆弄着“科学发现台”，探究各种科学奥秘。不仅是操控设备，幼儿也会用画笔表现出他们心目中的科学元素。电是什么样子的？你看，孩子们在记录表上涂涂画画，绘出了他们所发现的电。为什么石头会沉入水底，而小船可以漂在水面呢？孩子们操作着会沉浮的小球，探索浮沉的秘密。和探究电一样，也在记录表上以绘画的方式表现出他们的发现。科学区域时间，一位幼儿说：“我想坐火箭，像宇航员一样去太空看看”。这句话引起了孩子们的兴趣，相关的主题活动也因缘而生，帮助孩子们解答“太空中有些什么”的问题。在这里，孩子们可以尽情发挥想象力，进行涂鸦，表达出自己关于主题的想法。孩子们有的踩上板凳，有的跪坐，聚精会神地描绘着自己心目中的“下雪了”而在材料丰富的美工室，幼儿更是可以完完全全地表达自己。桌上放满了各种材料，除了常规的纸张、超轻黏土、剪刀胶水等，还有纽扣、毛绒小球等。幼儿选取自己想要的材料，自由创作，而他们的作品也会被很好地安置在幼儿园的各个角落。结合主题，幼儿将不同的材料进行组合创作。你看，孩子们把超轻黏土黏在了黑色的卡纸上，还甩上了白色颜料，构建出逼真的雪景，美丽极了！黑色的大伞上绘制了孩子们想象中的世界，有人物、风景、建筑……展现出了孩子们丰富的内心世界。卢梭说，在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。而苏霍姆林斯基也提及，那些双手灵巧的儿童、热爱劳动的儿童，能形成聪敏的、好钻研的智慧。
在这所幼儿园，我们看见了孩子不断思考、不断钻研，有着无限的能力，也让我们反思将课程交给孩子的重要性。在自由探索中，孩子们不断进步、发展，在快乐中迅速成长着。我们期盼着越来越多的幼儿园看见儿童的智慧、儿童的力量，让孩子自主探究，成为会思考的智慧的人。志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图，我们有梦想、有计划、有志向。幸福之家，可学而至，家庭十年计划让我们都有一个幸福家。高高山顶立，远远路上行。志不立，天下无可成之事，我们要立足实践，成为教育家型的人民教师上下同欲谱兴篇，风雨同舟绘华章。我们立志成为自强不息的幼教君子，我们的使命就是振兴中华，为国教子。安慧霞，中共党员，中小学正高级教师，教育硕士。担任太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长。她拥护党的领导，首开山西省公办幼儿园集团化管理先河，改革创新勇立潮头，奋发有为锐意进取，在全省幼儿园中率先实行“园长职级制”“教师星级制”“政府购买服务教师同工同酬制”等动态考核管理机制。荣获全国先进工作者、山西省特级劳动模范、山西省青年教育管理专家、山西省先进教育工作者、山西省保教能手、山西省优秀园长、山西省五一巾帼标兵、太原市劳动模范、太原市优秀共产党员、太原市委联系的高级专家等多项荣誉，担任“教育部幼儿园园长培训中心实践教学指导专家”，太原市第九、十、十一次党代表、万柏林区第二、三、四、五届人大常委。受聘山西大学、山西师范大学、太原幼儿师范高等专科学校担任实践导师。声明：本文由幼师口袋原创，于太原市万柏林区兴华学前教育集团华峪南区华峪幼儿园采编，文中图片由幼师口袋编辑拍摄，部分图片由幼儿园提供，盗图必究。作者：雯雯，拍摄：韬韬、小白，如需转载请在公众号内回复“转载”。
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