前两天，和幼师朋友小芳吃饭，她和我说了件很震惊的事。
因为孩子打人，放学后小芳老师想和孩子家长谈一谈。
哪知等小芳老师说完孩子情况后，家长当面就打孩子头，边打边说：“你又在幼儿园调皮，还不快和老师道歉。”
小芳老师说明打孩子不能解决问题，可家长却认为孩子犯错就该打。
结果，小芳老师一晚上都在质疑自己是不是说错了什么。
你看，以下是家长体罚孩子的极端例子：
↓ 孩子不听话，打屁股，结果孩子竟然气绝身亡。
↓ 顺手打孩子后脑勺一下，8岁女儿不幸身亡。
这些新闻绝不是危言耸听，但很多人不知道的是，对于这么小的孩子来说，孩子身体的很多部位是不能打的，否则后果不堪设想。
如果遇到孩子“变身”熊孩子，家长首先心里默念：“亲生的，亲生的”，然后要注意，孩子身体的这4个部位再生气也不能打的。
告诉家长，再生气，这4个部位也不能打
01.打头部、后脑勺
孩子头部两侧的太阳穴，其眶内壁是比较薄的，在被打震荡的情况下，可能出现骨折，这对视神经发育是非常不利的。医学临床上就发生过一巴掌打失明的现象。
因为人的呼吸中枢在后脑勺，如果打的时候，造成呼吸中枢震荡，容易引起一些呼吸衰竭的并发症。
而且，我们常说，打孩子头，孩子会变笨。这是有科学依据的哦。孩子头部皮肤、软组织脆弱，打头极易引起颅内损伤或出血。
02.拧耳朵
有时家长说了，但孩子转头就忘了。家长就会拧孩子耳朵，让他带着耳朵听，长长记性。
但是经常拧孩子耳朵，容易造成鼓膜穿孔，影响小孩的听力发育。后果严重的，还可能造成耳内出血、耳鸣，甚至丧失听力。
03.打屁股
有些家长气不过，想着孩子屁股上肉多，打一下不要紧的。但这样会造成大面积的软组织挫伤，严重的会引起脑干的损伤。
04.后背
孩子后背，是身体的支撑，分布着脊神经。孩子的脊髓和脊柱发育不够健全，父母如果经常打孩子后背，可能会造成脊椎损伤，甚至引起瘫痪。
试想，如果因为生气，真把孩子打残了，多遗憾。所以，当你气到想打孩子时，请先看看这5种方法。
与其打孩子，不如试试这5种方法
首先，我们要知道，打孩子是不对的，不仅不能解决问题，反而会激发孩子的逆反心理，得不偿失。
其次，有很多方法比“体罚”更有效，不信，你可以试试哦。
01.自然后果法
正如卢梭所言：“如果他有冒失的行为，你只需要让他碰到一些有形的障碍或受到由他的行为本身产生的惩罚，就可以加以制止。”
这种方法就是自然后果法，即有时让幼儿吃点苦头反而更能让他记住。
案例1：在家中，孩子偏偏要玩球，家长说了几遍都不听。结果，孩子把房间玻璃踢碎了一大块。
你可以这么做：其实，家长可以让孩子在那个房间睡觉，让他感受下在漏风的房间里睡觉，不仅不能开空调，还要被蚊子叮。（不过家长要确保周围环境的安全。）
通过自然惩罚，幼儿学到的是内化的规则，所以会自发的愿意遵守。
02.没收玩具
没收幼儿心爱的玩具，是加强幼儿记忆的惩罚方式之一。
案例2：在家中，孩子每次玩好玩具，都不爱洗手就上桌吃饭。
你可以这么做：与其打手，家长可以没收孩子的玩具，让他知道玩好玩具不洗手，就不能再玩心爱的玩具，这不是比打手更有效？
幼儿为了能早点能玩到心爱的玩具，势必会努力遵守规则，使幼儿学会为自己的行为承担后果。
03.与家中成员隔离
为孩子创设一个安静的反思区，设定好时间，让犯错的孩子安静地坐在或站在那儿反思自己的行为，等时间到了再和孩子来谈。
案例3：因为长辈宠爱偏袒，小朋友越来越没规矩，还会“口出狂言”，对长辈很不礼貌。
你可以这么做：有时，孩子的言行可能是无意识的，家长这时要做的是让孩子认识到自己的问题，给孩子明确的时间和角落，让孩子去想想为什么，当孩子明白了，先去和长辈道歉，然后成人在和孩子好好谈。
这样能让幼儿意识到自己与别的幼儿的差别，形成一定的威慑力，而且又能起到自我反思、自我教育的作用。
04.取消游戏权利
当孩子在玩游戏时发生冲突，如果孩子仍然不能控制自己，那就有必要及时取消其活动的权利。
案例4：带孩子到小公园玩，结果小孩和其他小朋友为争夺玩具吵起来，还打人了。
你可以这么做：孩子之间游戏时发生争吵是很正常的事。家长不应为了“面子”，不问缘由就要孩子主动认错或是打孩子。作为家长，我们首先要清楚原因，如果真的是自己孩子的问题，家长可以立刻取消孩子游戏权利，带孩子回家，让孩子去想自己的问题，或是禁止周末游戏的权利，以此让孩子去想自己的问题。
孩子都爱游戏，取消孩子游戏的权利，相信孩子冷静去想，一定会明白自己的问题所在。
05.做家务
当孩子犯错时，家长可以尝试让孩子做些家务做为惩罚。
案例5：孩子就爱乱扔垃圾又不爱收拾，有些家长每次都要跟在后面收拾，心累。
你可以这么做：乱扔垃圾当然不对，但孩子并不知道整理起来有多不容易。那么，让孩子去承担家务的工作，能让孩子明白其中的不易。比如拖地、清晰碗筷、叠衣服等，都是可以让孩子去做的家务。
孩子犯错，以家务来惩罚孩子，不仅能让孩子明白劳动的不易，也培养了孩子的生活自理能力。
最后的话
著名教育家马卡连柯说过：“鞭笞是惩罚儿童的方法中最坏的一个，我没有见过一个家庭施行体罚会有好处的。无数事实证明，它会形成孩子的不良性格和习惯，把孩子推向犯罪的深渊。”
作为幼师，你身边是不是这种付诸棍棒的家长？如果有的话，请将这篇文章分享给更多的家长们，让更多人用科学方式来与孩子去沟通。
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