历年中、高考，语文成绩是最容易起伏的学分，也是最容易拉开分值的学分，阅读写作分值在各地已占到了85％左右，能否考好语文，和其它优秀考生拉开分值，以高分入选理想学校，语文阅读写作起到了关键性作用。
在众多考生和家长眼中，阅读题的答案总是难以捉摸又无处下手，但阅读备考不宜以大量做题为基本手段，中、高考阅读看起来题型很多，却无非是从概括能力、判定分析能力、理解表述能力及鉴赏能力四方面进行考查，学生必须理清考核内容和目的，才能做到有的放矢，提高复习效率。
例如：判定能力考核方面，语言方面主要让考生判定都用了什么修辞手法；结构和表达方式方面主要考核记叙、议论、说明文章结构的类型、方法、顺序等。只要同学们掌握了五六种修辞手法的基本定义；文章结构的都有几种类型；不同类型文章在表达方式方面都有哪些方法、有什么顺序就可以了。总共才二十多个知识点，但只在理解掌握了，所有这一类的题都能很好的解决，获得高分。
我国知名语文阅读教学专家黄保余老师经过多年研究，将语文阅读考试的考核点为70个左右的具体考核点，这些考核点涵盖了各地中、高考90%以上的考核点，每个具体考核点又对应着多个“踩分词”，而这些“踩分词”在阅读考试中几乎相当于阅读题中的标准答案，学生只要将这些“踩分词”结合具体文章进行做题，很难出现差错。
二、语文阅读具体考核点有哪些？
中、高考阅读看起来题型很多，却无非是从概括能力、判定分析能力、理解表述能力及鉴赏能力四方面进行考查，从学科原理及中高考出题范围来讲，共涉及到70个左右具体考核点，而每个考核点的评分规则和参考答案是相对固定的，共计180个左右，学生只要能够识记、理解、运用这些关键词，语文成绩是会有一定改观的。我们以判定与鉴赏两种能力的考核为例，来看中、高考阅读试题中所涉及的具体考核点：
1、判定修辞手法（考核点：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、设问、疑问等，准确定义基本修辞手法、注意相似手法间的区别）；
2、判定文章结构方式（考核点：记叙、议论、说明文章结构的类型、方法、顺序）；
例如：说明文的四种结构形式：
（1）并列式 各层之间的关系是平等并列的。
（2）连贯式 各层之间按照事物发展过程安排层次，前后互相承接。
（3）递进式 各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
（4）总分式 这种结构形式大致有三种情形：A.总—分式；B.分—总式；C.总—分—总式。
3、判定表达方式（考核点：叙述类、描写类、说明类、议论类）；
例如：（1）描写类：场面描写与侧面描写、景物描写、心理描写、细节描写、心理描写等。
（2）说明类：举例子、作比较与打比方、下定义与作诠释的使用与区别。
（3）议论类：例证法、引证法、对比法。
4、判定选材的选择与安排（考核点：材料的选择与安排；答题内容方向：对比、衬托、照应）；
5、分析文章的语言特色（考核点：生动、准确、简练、适体；答题点略）；
6、分析人物形象（考核点：概括与语言组织能力；答题步骤与踩分结构：略）；
7、分析文章结构（考核点：各类文体特殊的结构方式，过渡段的作用）；
8、分析写作特点（考核点：语言的使用（生动、准确）与表达方式（描写、叙述、议论、抒情；答题步与踩分词：略）；
9、分析某部分材料在文章中的作用（考核点：文章材料选择的原则和要求：踩分词：略）；
10、分析作者的写作风格（考核点：识记和理解）；
三、专家现场亲自指导考生“突破语文”
在北京、石家庄、合肥、天津，凡是国内知名语文阅读写作教学专家黄保余开班授课的地方，不到三天，总是所有班级名额爆满，“突破语文”系列课程更是受到家长和学生的追棒！听了他课的同学无不以“方法独特”、“直入重点”“踩分点准确”、“一语点明”、“实用好懂”、“效果明显”等词加以评价。
07年4月初， 合肥五十中（重点中学）九（2）班模拟考试成绩出来，在班里基础各不相同的顾晨曦、查迪、郭屹伟、刘德恒四位同学或因进步迅速、或因成绩在班里遥遥领先，都受到任课教师的表扬，而在二月底，他们一起刚参加完黄保余老师的考前讲座和训练。
据悉，今年黄保余老师将在我市开设同类型课程班，希望能为我市考生带来新的福音与希望。
