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惊世才女王小平成才大揭秘
“惊世才女”王小平成才秘诀大揭密



沉寂了一段时间以后,因《本领恐慌》一书一炮走红的传奇才女王小平再度浮出水面,以一本被受好评和追捧的《第二次宣言》而再度成为了炙手可热的公众人物和热点话题。

该书中的知识涉及中外科技史、中外历史、人类学、生命科学、美学、文学、未来学、经济学、政治学、前沿科学、现代高新技术、心理学、哲学、文学,可以说人类创造的大部分的学科知识这本书都涉及到了。难怪著名经济学家钟朋荣会说,如果有知识测量器,对中国所有和王小平年龄相仿的女孩进行测量,我相信王小平的得分不是第一,也会是名列前茅。还有的老学者老专家惊呼,年仅二十来岁的黄毛丫头竟然会比我学习了一辈子掌握的知识还要丰富。非常难能可贵的是,这些知识、资讯在王小平的书中不是像现在市面上的“攒书”和“垃圾书”那样成为堆砌和粉饰,王小平对它们进行系统深入地思考研究之后能够重新组合、融合、创新出新的思想、新的观点出来。在我们这个原创性成果、自主创新成果普遍缺失的国度,王小平的书为我们带来了富含原创青春气息的智慧大餐。许许多多的人正在或者即将被她的书启迪着、影响着、改变着。

相信很多人在她的书中受益的同时也一定对王小平成才的原因或者说是秘诀产生了浓厚的兴趣。很多人一定会问:王小平为什么能够小小年纪就能创造出这么大的成果呢?年纪轻轻的王小平是如何掌握这么多信息的呢?为什么没有接受完整正统教育的王小平能够取得博士、博士后难以取得的成就?王小平成才的奥秘是什么呢?

一、良好的家庭教育是成才的最好基础

父母是孩子的第一任老师。“推动摇篮的手也就是推动世界的手”。在王小平小时候,王小平的父母并没有像现在的父母一样对孩子进行陪读,伴读,也没有对她做过什么功课辅导,甚至没有多少时间来管她,但是却培养了她一生中最重要最受用的习惯和兴趣――阅读和思考的习惯和兴趣。这种习惯和兴趣是怎么样培养的呢?主要靠王小平父亲的言传身教。王小平的父亲是一个典型的学者型的知识分子,他一生最大的乐趣就是读书。在他的言传身教、耳濡目染下,王小平很自然地从小就养成了爱看书和思考的习惯和兴趣。

人们都说“吃什么,成什么”,到不如说“读什么,成什么”。王小平为什么会走上与众不同的成才道路全是因为她读下去的东西在使然。她现在的成就都是和她从小培养的阅读和思考的习惯和兴趣息息相关的。一句话:父母一定要孩子从小养成阅读和思考的习惯和兴趣。

二、15岁做出的主动退学是王小平成才路上的重大抉择

15岁的王小平读高一,她因为不满学校整齐划一低效呆滞的教育方式,以对自己前途命运负责的态度和独立自主的精神,在全班成绩第一名(比第二名高出70多分)的情况下主动从学校退学,回家进行研究创造性学习。这是她人生道路和成才成功路上的一个至关重要的抉择。因为较早地离开了学校,她没有不受种种条条框框的限制,可以自由自在的思考。爱因斯坦说:“自由出智慧。”对于一个研究人员来说,最需要的是不受束缚不受牵绊的自由思考的空间。因为较早地告别了学校,她就比常人多保留了一份可贵的灵性和创造性,这对于研究人员来说是最弥足珍贵的,因为一切有重大价值的研究成果如果离开了创造性思维是出不来的,这也是王小平的思想为什么如此惊世骇俗的原因。

我们不得不叹服王小平的惊人自我约束力是很强的,她的意志也是很坚定的,如果没有这么强的自我约束力和坚定的意志她是不会有今天的成就的。

三、电脑和网络的高效应用使王小平能够快速地掌握大量信息。

作学术研究,唯一的生产资料资料就是知识、资讯、信息。作为研究者最重要的一条就是要能够快速地掌握研究领域最前沿最全面的资讯和信息。网络技术的发展,为人们创造了前所未有的全面了解各方面知识和资讯的客观条件。只要轻点鼠标,展现在你面前的就是一片浩瀚无边的知识海洋。

王小平充分借助了网络的便利条件,从网上搜集了大量有用的写作素材。她不仅善于搜集资料和素材,更善于管理和运用这些资料和素材。姚雪垠在写《李自成》时,卡片做了几万张。王小平也做卡片,做了有几十万张,但是与姚雪垠不同的是,她的卡片是“电子卡片”。她利用数据库软件对电子卡片进行分门别类储存管理,这就使她对这些资料能够烂熟于胸,在写作的时候能够信手拈来,左右逢源。

“有智不在年高”,在这个信息高度发达的网络时代,这种现象尤其明显。王小平是其中一个很好的范例。任何人只要肯学习爱学习善于学习都能够轻松快速地掌握他所需要的知识,任何人只要肯研究爱研究善于研究都能够轻松快速地创造一番成绩。在爱因斯坦时代,在那个资讯不是很发达,知识共享不是很明显的时代,尚且创造了许多光彩夺人的伟大成果,在这个知识爆炸、知识共享高度发达的今天,更应该也更能够产生更多的成果。可是现在的人们不善于利用时代为我们创造的前所未有的便利条件进行学习进行研究进行创造。现在很多年青人开电脑是为了玩游戏,上网是用来和人聊天,电脑和网络只是成为了人们娱乐的工具,对于这种现象是不是值得我们深思呢?

四、研究性学习和创造性学习是王小平成才的根本学习大法

和学校的记忆式学习、继承性学习、解题式学习不一样的是王小平采用的研究性学习和创造性学习。研究性学习就是指在思考、研究的过程中进行学习。曾有人问一位诺贝尔奖获得者培养一个杰出科学人才的关键是什么,他的回答是:让年轻人停止当学生,使他们开始成为研究者。“停止当学生,一步到位直接成为研究者”,王小平退学后就以研究者的姿态开始她的学习的。研究性学习可以使学思结合,可以培养人的创新人格、创新能力,还可以使学习与研究一举两得,效益最大化。

王小平进行的不仅是研究性学习,而且还是创造性学习。学习方法从某个角度上分可以分为继承性学习法和创造性学习法。继承性学习,顾名思义,就是简单地继承过去的知识,目前学校里采用的就是这种学习方式。创造性学习的最大特点就是面向未来、针对成果,一方面根据研究者的创造需要主动地进行学习,另一方面又同时进行知识的重组、整合与创新。创造性方法的运用使得王小平研究成果的最大特点就是原创性强。

研究性学习和创造性学习是造就现在的王小平的两大根本大法,也是造就一切创造型人才的两大根本大法。反思我们的传统教育为什么不能大量培养高端人才,原因就是传统教育没有教学生掌握研究性学习和创造性学习的方法。如果我们的传统教育在教学思路上多给学生一些启发、让他们掌握这两种学习方法,也许我们国家会成为科学家的海洋。

五、善于思考能够使人快速地整合知识、创新知识

思考是智力的核心。人类一切伟大的思想都来源人的思考。善于思考能够使人快速地整合知识、重组知识和创新知识。

至于王小平怎么样思考,王小平有两个“三思法”。一个是“太极三思法”,也就是正思、反思、合思。在考虑问题的时候,既要正思思得彻底,又要反思思得彻底,最后再将正、反两个方面结合、融合起来进行思考。这样思考,就会使决策更正确,方案更正确。另外一个三思叫做“读笔口三思法”。“读思”――把书当成一种触媒,在读中思考,边读边思考;“笔思”――通过写来整理思维和思路,她经常写思记,有时候一天也要写一万多字的思记;“口思”――通过说来进行思考,在与人交流、交谈中进行思考,这是她最喜欢的思考方式。她说:“我有很多新颖、奇妙的见解在说之前压根没有想到,在我说话中却很轻松地产生了。”

爱因斯坦说:“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”当今的学校教育普遍还没有这样的觉悟和行动,所以培养出来的人大都是应试高手、记忆能手,而不是像王小平一样敢思、爱思、善思的人。

六、快速阅读是学习提速唯一途径

王小平在读初中时候的一个假期,自己训练快速阅读,练就了每分钟能读三四千字的高强本领。 难怪她会说:“学校一个学期才学十来本书,我一个月至少可以读几十本书。”阅读快,汲取信息的速度也快,再加上她思维速度也快,学习效率、学习能力肯定是很高了。

最有竞争力的人是最有学习力的人。那么王小平又是怎么样成为最会学习的人的呢?无非是掌握了良好的学习方法、思考方法和阅读方法。每个人都有巨大的阅读潜能已经被当代科学证明,只要通过科学有效的训练,人人都可以培养出快速高效阅读的能力。但是目前的学校教育并没有把训练快速阅读能力作为教育的一项基本内容,这是极为不合理的。

事实告诉我们,学习才是唯一的成才基础

也许有人从来不相信有什么天才,但是我们必须承认人有天资强弱之分。历史上的种种事例告诉我们,天资强的人不一定最终能成才,天资弱的人不一定最终不能成才。王小平不是一个天才,但是她的天资确实要比别人强。虽然王小平天资好,但是她现在的成功也不是这么容易取得的。想想正值青春年少的王小平要放弃与同龄孩子一起喧嚣热闹,几年如一日,甘做板凳冷,进行蛰居式地刻苦研究,这也不是很容易的事情。勤奋、刻苦、努力,这些亘古不变的成才秘诀在王小平的身上再次得到了彰显。因此,你天资好但是不刻苦努力你不一定能成才,但是如果你天资好同时又刻苦努力那你就很有可能像王小平一样成为人们心目中的“天才”。



(作者王小平简介:畅销书作家、学者型演讲家、思想家,被誉为“天才少女”、“惊世才女”、“智慧女神”。

她的著作《大成成功学》、《本领恐慌》、《第二次宣言》、《出发――与智慧同行》大都荣登畅销书之列,赢得各界读者的广泛赞誉,收到上万封读者热情来信。《本领恐慌》一经面世,短时间被上百家媒体争相报道,引起社会强烈反响。

她不仅著书立说,构建自己的思想体系,而且立意成为思想的实践家。成立了 “北京人类大成教科文研究院”,决心将之打造成为“人类先进思想的传播基地,天下大成智慧的整合中心”,和天下志同道合的朋友一起“引导人类实现大成,推动世界走向大同”。

她的著作、思想和行动,感召了千千万万的人。有80多岁的老人为了读到她的书冒着倾盆大雨跑到书城;有大学生为了追随她甘愿放弃十三年寒窗苦读换来的大学本科学位;有教育工作者为了一睹她的风采千里迢迢从新疆赶到北京;有学术界泰斗有感于她的惊人成就对她竖起大拇指:“少年有为,前途无量,是个天才,是个奇迹!”;有企业家有感于她那恢宏伟大的思想,携千万资产不遗余力地投入到她发起的和慧大成事业……

她所演绎的这个传奇,可以追溯到15岁。高一时,她在全班成绩第一(比第二名高出70多分)的情况下,毅然放弃了人人向往的上大学的美好前程,走上了与众不同的成才之路。她说:“今天,我们并不缺少博士,而是缺少真正引领人类前进方向、未来方向的思想者。我愿做这样的思想者。”)
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