为你自己读书之二十六（转帖）
只要你有心，时时处处都有学习的机会
——美国经济学大师米尔顿·弗里德曼致儿子的信
我亲爱的孩子：
也许你会认为，利用有限的零碎时间读书，不会有很大的收获，就像微薄的薪水不能积蓄起巨额的财富一样。可是事实却截然相反，绝大部分有巨大成就的人都是能够利用点滴空闲时间学习的人。看似零碎的时间，他们却把它当作宝贝一样去珍惜和利用。来看看这些人的故事吧。
爱迪生小时候做过报童。当年，他在火车站一边卖报一边坚持读书。每当火车在底特律停留6小时期间，他总会泡在当地的青年人协会的阅览室里，疯狂般的汲取知识。一天，图书管理员亲切地问他：“小家伙，你读了多少书呀？”他快乐地回答道：“我已经读完了第一架上的两层!”管理员看到他刚刚读了两本完全不同类的书，很是不解，爱迪生对她说道：“我是按照书架上的次序读的，我只想把这里的书统统读完。”
爱迪生就是这样一直贪婪地读书。正是因为他的勤奋，他在青年时代就有幸接触到了当时最先进的著作——《法拉第电学研究》。这是一本影响他日后成为著名发明家的“秘笈”。得到这本书后，他曾经从凌晨4点读到午饭前，有人催他吃饭，他轻轻地叹息道：“人的一生多么短促，要干的事情又那么多!”《法拉第电学研究》被他压在枕头底下，有时候在睡梦中也会打开它，以解答脑子里突然蹦出来的疑团。爱迪生就是一个会利用琐碎时间读书的典型例子，他读书学习到了废寝忘食的地步。
美国纽约有一个叫瑟洛·威德的报业资深人士，他坚强、敏锐、和蔼、机智，具有强壮的体格。在纽约州，他的言行能影响当地公共政策的制定。少年时代，他的家境非常贫穷，贫穷到没有钱可以供他读书。于是，他就在平时点滴的时间里自学，最后成为了一个富有影响力的人。他年轻时候读书求知识的故事非常感人。
瑟洛·威德五六岁的时候，因为家里太穷，失去了读书的机会。俗话说：“穷人的孩子早当家。”他就想找点事做来养活自己。他的第一份工作是在一家制糖厂干活，干得非常认真。那时候，他每天都要去槭树林里采集糖汁。但由于穷困，他连一双鞋也没有。冰天雪地的冬天，他就在脚上裹上一块破毯子，到雪地里割树；春天积雪融化后，他就把破毯子扔掉，光着脚去干活。就是在这种异常艰苦的环境下，威德也抽空拼命地读书学习。因为他很清楚知识的重要性。他自己曾满怀深情地回忆起这段时光：
“每当割完槭树后，我就抽空读书。那时候农民家里除了《圣经》之外再他，没有别的什么书本，要想读更多的书就得找别人借。一次偶然的机会，一个住在三英里外的人告诉我，他从更远的地方借了一本有趣的书，我就光着脚、踏着残雪到他家去借这本书。路上有的地方雪化了，我就停下来暧暧脚。偶尔有整段的路没有雪，走在上面对我来说真是莫大的享受!幸运的是，那本书正好还在他家，我就有幸把它借来了，但我要保证好好保管这本书，不得把它弄脏弄坏。在回家的路上，我迫不急待地捧着这本书边走边看，竟然忘了脚下冰冷的雪地……那时候蜡烛对于我来说更是一种奢侈品，要想在天黑后看书，只能借着壁炉里的火光看，为了看得更清楚点，就得趴在地上读。就这样，我如饥似渴地读完了那本借来的书——《法国革命史》。”
“后来我又有了一份新工作，奥隆德加的钢铁铸造厂做苦力活。那时我们没日没夜地锻造、打磨、准备模子，一日三餐吃些腌肉、黑麦和粗面包，晚上以稻草堆当床。条件是很艰苦的，但我很高兴能待在熔铁炉旁边，因为它的火光可以把书照亮。”
瑟洛·威德就是以这种孜孜不倦的精神如饥似渴地读书学习，不断地在零碎时间积累知识，最终从一个无知少年成长为杰出的报人。有些人以为过了宝贵的青年时期，就失去了求学的机会；到晚年，就更谈不上学习新知识了。实际上，只要能利用好自己的空闲时间，努力进修，全神贯注地摄取各种知识，就完全可以补救青少年时期的失学，甚至使自己成为饱学之士。瑟洛．威德就是很好的例子。
其实，人的一生都是受教育的时间，我们应该活到老学到老。许多人往往忽略了我们置身其中的大千世界。社会就是一个大学校。我们平时遇见的人、接触到的事与所得的经验，都是这所学校最好的学习材料。只要你睁大自己的双眼并洗耳恭听，那么，每一天每一分每一秒在每一个地方都可以汲取到知识。然后，一旦有了空闲时间，就把白天吸收来的东西反复思考、咀嚼并将它们整合成更精湛、更系统、更有意义的学问。孩子，你千万不要认为只有坐在学校的教室里读书才是学习，你要牢牢记住：学习是随时随地进行的事。
平时，我们经常会听到这样的话：等我有空再学习。一这句话的弦外之音是：“等手上没有什么重要的事情时再学习。”但事实上，我们的生活中根本没有所谓“空”的时间。你可能有休闲的时间，有玩乐的时间，但绝对没有“空”的时间。凡是那些在事业上有所成就的人，都有一个成功的诀窍：变闲暇为不闲，也就是平时的生活不清闲，不浪费。
一个“闲不住”的人会在闲暇时间里积极开创自己的“学习第二职业”。在概率论、解析几何等方面有卓越贡献的费尔马，他的第一职业是法国图卢西城的律师，而数学则是他的“学习第二职业”。哥白尼的正式职业是大主教秘书和医生，而创立太阳系学说却成为了他“学习第二职业”的研究课题。富兰克林的许多电学成就是当印刷工人时从事“学习第二职业”的成果。
一个“闲不住”的人还会在闲暇时间里虚心向社会上的“老师们”求教。托尔斯泰曾在基辅公路上不耻下问，请教有丰富生活经验的农民。达尔文曾在科学考察途中，拜工人、渔民、教师为师。不甘悠闲，不求闲情是不少成功人士视生活和学习的第一准则。而我们现在有许多年轻人却把自己的宝贵闲暇时间白白浪费在其他没有多大意义的事情上。有的人用它来追逐“三角”甚至“多角”恋爱；有的人则沉溺于一圈又一圈的赌博游戏中；更多的人则陶醉在自己那“时髦”的家具摆设或无聊地徘徊于昏暗的街灯之下。所以，我们许多人只能做一个普通人，因为我们把时间消磨在了平常的毫无意义的事情上。
由此可见，一个人是否能利用好自己的闲暇时间，对他个人的品德和素质的培养及发展起着很大的作用。孩子，你千万不能小看这些短短的闲暇时间，也许你的人生成功与否就决定于你是否用好了你的闲暇时间。你要学会从无关紧要的事或休闲活动中挤出时间来认真学习，读好了“社会”这本大书，才能创造辉煌的人生。
愿你抓住各种机会好好学习!
思念你的父亲
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