后来他去了美国Duke大学，给他的教师写信，老师不敢回，因为老师对他的英文有畏惧感，他的英文学得太好，只能给他回中文信，并告诉他不是老师不会写英文，而是想让他温习温习中文，不要忘记祖国的语言。【学生进过老师才是好事！这是因为学生更努力的结果！】
这位学员到美国第一个星期写文章，教授把他叫过去，说他的文章是剽窃的，因为他的文章写得太好了。教授说："我20年教书没有教出这么漂亮的文章来。"这个学员说：“我没有办法证明我怎么能写出这么优秀的文章，但我告诉你，我能背108篇文章，而且背得非常熟练，你想不想听？”结果，他没有背完两篇，教授就大哭起来，为什么？因为这个教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也没有背过，被中国学生背掉了，所以很难过…… 【请大家反复读这个真实的故事，直到把它背诵出来！你读得次数越多，你的感受会越深！】
从那个时候起我就有一种冲动，有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来，看来我是做到了。
背诵方法经验介绍：
每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式，首先我给大家推荐二种不同的背诵方法：
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 【记忆本身就是一个同“遗忘”做斗争的过程。】
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。【必须在熟读的基础上才能顺利地背诵。】开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧：熟读课文，理解课文，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 【记忆的最佳时间段：1小时后、3小时后、12小时后、一天后、二天后、三天后、一周后。】
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。 【当你每三天用掉一支圆珠笔时，持续一段时间后你就达到了高手的境界！】
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 【最后在背之前，先把文章的关键词、重点句子等做为索引写在一张纸上。】
（2）试背
背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 【想一想英雄黄继光，手拿爆破筒，冲向敌人的阵地——杀啊——！！！】
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 【实在不行，自己可以反复地播放课文录音，用来提醒自己、增加记忆。】
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 【我们是要以结果为导向的，——只有落实在纸上，才能检验自己的劳动成果，才能达到真正的量化！顺便单词的拼写也得到了锻炼。】
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：
一、遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周定期集中安排一次背诵检查。 【不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。】
二、根据自身记忆程度和自身遗忘的规律，要安排过度学习！ 所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。【实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。】
三、专门安排时间反复地听课文录音！可以单篇、也可以是多篇——必须要反复地听，直到听熟。 【人的记忆中，25%来源于视觉，15%来源于听觉！——两者相结合可以达到65%的效果！】
我先承认我没有什么超人的记忆，也不属那种牛人，但是我就是在三个月的时间内把《新概念英语》三册、四册的共108篇文章全背下来了。 【如果你是上班族或是其它原因，可以用6个月、12个月......总之，一天也不能停下来！当天没做到的话，第二天要加倍补回来。】
学英语就是好！顺便可以锻炼毅力！
背诵的过程经验谈：
第一篇：过去将来时（思想准备篇）
有人会问:你为什么要把它背下来呢？其实也没什么，我觉的学一学就是蛮好的嘛！！ 【熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟。】
我相信也会有人问：你在背诵的过程中最大的困难是什么？我的回答就是：“坚持”。其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》杂志上看到的一个小故事：
古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候，要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手。过了一个星期，他发现已经有一半的学生不在挥手了；过了一个月，他发现只剩下三分之一在挥手；过了半年，他再看，发现最后只剩下一个人在挥手，那个人就是柏拉图。我们都知道，后来柏拉图终于成为伟大的思想家和哲学家。
其实任何一件事到最后都是“简单的重复和机械的劳动”。只要你做到了，ok你就有可能在一个领域做到很前列，甚至是Number One。 【所谓成功，就是简单的事情重复做。】
第二篇：现在进行时（背诵具体策略篇）
无论我们学习什么，都可能给自己做一个计划或者是有一个步骤。
具体做之前请您根据我提供的“目标模板”，即刻写下自己的英语学习目标，并签上您的大名：
我的目标：
我将在 （时间） 内掌握／记住／学会 （课程内容） ，每天我将在
练习／牢记应该掌握的 ，达到在 秒／分钟内将其脱口而出／完全背出。如果我完不成，我将......（最好是用最恶毒的话来咒自己，以增加自己的动力。）
制定人：
日期： 年 月 日
在很早以前就听说过王国维的三种境界：
1、昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。
2、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
3、众里寻她前百度，慕然回首那人却在灯火阑珊处。
这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢？
我很喜欢《毛主席诗词》，所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界。
1、雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。（此乃第一境界）
2、一万年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）
3、待到山花烂漫时，“我”在丛中笑。（此乃终极目标）
三个月的正式背诵，我每天基本上是狂背10-12小时， 【非常彪悍，而且很悲壮！我当时没工作，在家休闲。呵呵】对我来说既是一种痛苦又是一种快乐。痛苦，是因为太累了，甚至一看到《新概念》我都恶心的想吐；快乐，看着自己一天天一篇篇把这些文章攻克（背掉），那种愉悦的心情是不言而喻的。也许这就叫作“痛并快乐着”吧。
在这个“痛并快乐着”的期间中我也经历了几个过程：
1。从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背（出声背）。在一开始背《新概念》的时候我也是这样，结果一天下来弄得我简直是精疲力劲，而且效率不高，这种方法很快就被淘汰。
2。我发现做在自己的床上背诵（出声音背）效率大大的提高，这样一天下来，感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的。就这样我在2006年4月30日把第三册背完了。想想第三册有60课我仅用了一个多月（哦，我的背诵是从2006年3月20日开始）就搞定，那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题。但是事实超出了我的预料。
3。公元2006年5月1日，我正式开始背诵第四册，当背到第10课（silicon vallay)的是时候我的嗓子已经受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厉害，背诵被迫终止的5天。后来我只能不出声音的背（就是默背），结果奇迹出现了，我不再咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也许“默背”是很多人的背诵习惯，可是多我来说就意味着要改变从“儿时”养成的背诵习惯，还是挺不容易的。）但是，在我快要把第四册背完的时候（背到第39课what every writer wants)，我遇到了一个大困难，那就是“noise(噪音)”。时直夏日，人门都出来乘凉，家里还得要开窗户，这种生活noise成了我的最大的敌人。背诵的速度被迫降了下来。就这样原定第四册最迟在6月10日拿下，结果直到6月21日才全部搞定。
所以，对我而言（是否适用其他人我不敢说）背诵的最快的方法是：1。坐在一个地方 2。默背 3。尽量找噪音小的地方背。
第三篇：现在完成时（背诵过后的感觉）
《新概念英语》30多年不衰说明她的确是一本好书。
1。第三册大部分文章都会让你觉的：这篇文章真好玩，这个故事有意思。第三册的文章可以说都是作者象做一个精品一样来把这个文章弄出来。 【事实上，你再也找不出象这样在一篇文章之内包罗万象的课本了——如语法、短语、修辞、谋篇布局、听力训练、精彩译文等等。这也是《新概念》长盛不衰的主要原因。】如果你能背下三册文章，那么你的写作功力一定会大增。如果你说我背下来了，我还是不会写作文，那不是你问题，就是我有问题，要不就是《新概念》有问题。 呵呵。
2。第四册难了。究竟难在什么地方呢？它比第三册究竟难在哪里呢？我的感觉就是第四册基本上都是“说明文”，而第三册都是“记叙文”。所以第四册难在它的文体上，它没有什么情节，而且它有自己的Ideas。所以，像第44课patterns of culture 这课简直就是超超难，她没有什么情节，背诵的难度非常的大。
背诵之后的体验：
在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家L.G.Alexander 先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法：
第一部分，听力。
大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。本人侧重于美音，不过当时没有美音版，是2007年10月从网上下载的。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤：
1、如果你自认为英语达到一定水准了，认为《新概念》这点小case不在话下了，那请你不要看书，从第一课开始将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 【能听懂，才算懂，否则就是不懂，千万别自欺欺人。】
2、把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 【要是听力的问题，可以反复刺激自己的耳朵——多听；要是写的问题，就准备一个单词本，把听写时拼错的、不会拼的狂写1、200遍，直到什么时候都会写为止。】
3、跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。 【学外语就是要学老外的腔调，自己千万别自由发挥。另外，语音关不过，学英语就寸步难行！】
第二部分，词汇。
新概念教材课文里所学习基本和最常用的词汇，一定要达到“化境”！就是一听就懂，看一眼就会念，根本不去考虑它的中文意思，而是下意识地就能反应出正确意思。如人家说 September，不要译成“9月”，就按 September的意思去理解；10,000不要译成1万，更不要译成10个千，就按ten thousand去理解。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 【会用基本词解释复杂词，这才是中级英语过关的标志！】
第三部分，语法和阅读。
建议大家独立地进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生必须要将每课的这一个语法重点掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材来补充语法的知识点。 【不要小看语法，事实上，很多翻译家们在遇到一时难以理解的句子时，也是靠语法分析的。】
第四部分，写作。
很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作的弱点和问题，及时修正，日久积累，从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文，就为大家提供了相当好的写作方法和经典范文。 【有条件的最好是把改写好的文章请教高手来批改，正确之后才是改写成功的典范。】
第五部分，背诵。
此前我重点论述了背诵的方法和过程，这里补充一下：在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来，同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。 【背诵的本身没有什么实质性目的，但通过它锻炼出来的能力永存。所以千万不要有一劳永逸的“可怕”思想。】
最后，我要说的是：让我们热爱背诵吧！扎扎实实地背2年课本录音，可用一辈子！
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