错题本的制作
在复习时，同学们会觉得自己的学习方面存在很多漏洞，还感到复习越多，漏洞越大，不知道怎么才能尽快补上，有时甚至不想努力；感到心有余，且力量足，却不知劲该往何处使；心里着急，总觉得有学不完的知识，做不完的题……每天吃不好饭，睡不好觉，情绪低落，自信心受到打击，学习情绪受到影响……这是我们老师和家长所担心事情。面对这种情况，当务之急是如何准确地找到学习上的漏洞，明确学习目标就。制作全面的完整的《错题本》就提到家庭议程、教育议程上来，有关错题本制作我已经强调多次，然而，只有极少数同学做出行动，有的觉得制作错题本耽误时间，有的觉得错题本不就是把错题重做一遍，没意思，有的觉得每天的题都做不完，哪有时间去做错题……其实，这是对错题本缺乏认知而出现的认识上的偏差。建立错题本，对特殊的知识点加以防范，是避免重入“陷阱”的好方法。另外，不知如何做才能取得效果，缺乏错题本的具体指导。当你读完我说的方法，并独立完成自己的错题本之后，你对错题本会有一个新的认识。
制作错题本的步骤：
1、把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学期为单位装订在一起。
2、找6个档案盒或文件夹；分别按照考试科目贴上标签。
3、找6个大16开的本子，将高考科目写在本子上。
4、将本子纵向分成三栏，用黑颜色的笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：时间；错题所在试卷；错题的分值；扣分值。
5、在本子中间一栏，对应抄写的错题位置，重新做题。
6、用红笔在本子的最右边一栏，仔细分析总结该题所涉及到的知识点、在知识网络中所处的位置、题型、解题的思路和方法，该题出错的原因及应当掌握的重点。在总结出错原因的时候，不要简单地写诸如“马虎”、“粗心”、“没有复习好”、“试题出偏了”等这类似是而非的理由，这种理由既骗别人，也骗自己！不要写考试发挥失常，而要写发挥失常的原因！比如是审题出错、运算出错、还是时间安排不当等等。
另外，还可以准备6个档案盒或文件夹或手提纸袋，分门别类存放这一学年的各种练习和测验卷子。一个学科一个，以后无论是找起来，还是用起来都很方便，同时，还可以培养做事有条理的好习惯。
做这件事情很费力气，也很费时间，进度可能也很慢。可能还会觉得比较困难或写不出原因，这是一件很正常的事，开始可写少点，写得多了心得体会自然会拥上心头，同时还能通过错误原因，逐步认清各种思维障碍对人的影响。如果能够很认真地坚持做这件事情的话，一定能够收到“事半功倍”的效果。
在整理错题本时，一定要有恒心和毅力，不要在乎时间的多少，不要敷衍了事，其作用决不仅仅是明白一道错题应该怎样去求解这么简单，更重要的是通过对错题的整理、分析与总结，可以培养你的判断力、分析力、归纳总结力，你将学会如何学习、如何去探究事物的本质，从而促进你的智力因素发展。
错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀题型。
错题本是一个探雷器，通过归类分析可以检查出自己知识结构体系中存在的漏洞，分析出自己学习中的盲点（如不懂的地方、易错的地方、常错的地方），总结出各种题型的解题思路。让自己对学习中存在的问题做到心中有数，使自己的学习目标和方向更加明确，再辅之以时间目标管理，并加以有效的执行，就可以用最短的有限时间去扫清尽可能多的盲点，真正做到“吃一堑长一智”。
错题本是一个分数篼，可以让你决定自己可以从中拿取多少分。
错题本是个宝。据了解，有同学一模时的分数在550分左右，用这个方法，家长帮忙，冲刺将近一个月，到高考时，成绩都提高到了630分以上，就读北大清华，皆大欢喜。
原文标题：错题是宝，错题本建立的方法！_Beatles_高年级小学家长交流（含小升初）_群组_品客_武汉热线
原文地址：http://pk.wuhan.net.cn/Forum/246/Topic/218109
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