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粗心大意导致考试丢分?学会这两招,治好孩子的“马虎病”
粗心大意、马虎这种事情在每个人身上都会发生,并且往往会让自身付出一些代价,比如浪费了宝贵的时间,但是如果粗心程度很严重,那么就会对生活造成很大的麻烦。
而对于孩子来说,过分的粗心大意不仅仅会对他们的生活造成麻烦,在学习上也会栽很大的跟头。
这种“马虎病”会使孩子在考试上,不注重细节而丢失很多的分数,而至于为什么会如此的粗心和马虎,其实主要与这两个方面的能力有关。
1、注意力
粗心,换个说法其实就是不细心,而不细心其实是因为孩子们的注意力比较薄弱,常常不能够集中到自己现在所做的事情上。
比如说:在上学出门前,孩子需要准备自己上课需要带的文具、书本等等。
在做这件事情的时候,他们的心里却在想早饭要吃什么,上学时要跟小伙伴们分享什么趣事。
这样注意力不集中的情况下,往往就会导致粗心大意,忘记带一些必要的工具。因此,注意力不集中,就往往会导致粗心和马虎。
2、思维能力
思维能力指的是人们在工作、学习时需要在头脑中经过一定的分析,将获得的信息处理为解决问题的方法的能力。
简单的来说,其实就是指处理信息、正确思考的能力。
比如:孩子在考数学时,正在专注某一题的运算,将题目中所给予的信息汇入到脑中。
但是如果他们的思维能力比较薄弱,信息就常常获取的不完全,非常容易看错题、漏掉信息,最终导致计算错误而丢了分。
因此,孩子思维能力的强弱也会影响他们粗心大意程度的严重与否。
孩子们常常会有做事马虎的情况,在了解导致这种情况发生的两种原因之后,家长就可以有针对性的帮助孩子们改掉这个坏毛病,那么就可以试试以下的两种方法。
1、标签效应
这个效应其实很容易理解,就是父母可以为孩子贴上一些有益的、积极的标签,久而久之,他会受到这些标签潜移默化的影响,让自身的行为变得和标签上的内容相符合。
比如:家长可以在孩子考试取得不错的成绩后,表扬他们说这次非常的细心、专注,一点也没有因为粗心丢分,让孩子们继续保持;或者是出门之后发现完全没有少带东西,也可以表扬他是一个细心的人。
通过这样长期的为孩子贴上细心的标签,慢慢的他们的行为、处事都会往标签上靠拢。
当然,家长也不能盲目的夸奖。如果孩子犯了错,表现出一些马虎的行为,父母仍然夸他们细心。这就会使他们的认知出现偏差,把粗心和细心这两种概念模糊起来,从而认为自己做的就是对的,这就会起反作用了。
因此,家长如果发现孩子有粗心大意的行为,该批评的时候要适当批评。但更多的还是要夸奖自家宝宝细心的方面,使他们往标签上细心的方向靠拢。
2、树立目标
在给孩子贴上细心的标签后,同时也可以为他们树立一些小目标,通过一个个短期的小目标,从而来达到改善孩子们粗心、变细心的大目标。
比:父母可以给孩子定下“今天出门后不少带东西”这样一个小目标,并且在出门之后立马让孩子们检查。
如果孩子真的达成了,就可以表扬他,并给他一些小奖励,让他们体会到细心所带来的成就感。
这样他们慢慢的就会愿意去专注、细心以获得家长的表扬和肯定。
通过设立每天的一个小目标后,家长们还可以慢慢的设立中期目标。
比如说:一个月的考试中都不因马虎而丢分,对于能很好完成每天目标的孩子来说,这是一个有挑战,但又不是不可能完成的任务。这样既会给他们一定的挑战性,又让他们敢于去尝试。
当父母发现自家孩子既能优秀的完成短期目标,又可以非常好的达成中期目标后,那么离彻底改掉粗心大意这个大目标也就不远了。
标签效应与树立目标这两个方法,如果相辅相成的使用,那么效果就更加好了。
等孩子完成了每天的小目标之后,家长就可以表现出对他们的肯定和鼓励,为他添上细心的标签。这样孩子既愿意专注,又会不自觉的往细心方面靠拢,可以说是事半功倍。
当家长发现孩子粗心大意的程度非常的严重,就需要先弄清楚他们粗心大意的原因,并且有针对性的引导,让他们做出改变。
上文中所提到的两种方法都不是短期立刻能见效的,都需要家长耐心、长期的引导孩子们。等孩子变成一个注意力集中、思维能力强、做事不马虎的人后,对于他们的学习和生活都大有好处。
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